某氧化銅(CuO)粉末中混有少量氧化亞銅(Cu2O),現(xiàn)有一課外活動小組利用下圖所示裝置測定其中Cu2O的含量,請根據(jù)圖示內(nèi)容回答下列問題:

(1)X是常見還原性氣體CO、H2中的一種(可能混有少量水和二氧化碳),請根據(jù)組合裝置判斷X的化學式為,A裝置的作用是,
(2)B裝置的作用是,若缺少它,將直接導致反應后裝置內(nèi)的物質(zhì)的質(zhì)量偏差.
(3)已知Cu2O在加熱的條件下也能被X氣體還原為Cu,寫出C裝置中所有發(fā)生反應的化學方程式,.
(4)E裝置的作用是,
(5)已知反應前混合物的總質(zhì)量為15.2g,完全反應后U型管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量增加了2.7(損失忽略不計),則原混合物中Cu2O的質(zhì)量為.
(6)若進入C中的氣體換成兩種氣體中的另外一種,同樣要求用該裝置完成Cu2O含量的測定實驗,則D中的藥品應改換為.
【答案】分析:該題是一道綜合實驗題,由題意可知,實驗目的是測定氧化銅和氧化亞銅混合物中氧化亞銅的含量,反應原理是利用還原性氣體奪氧.氫氣奪氧生成的水被氯化鈣吸收,D裝置質(zhì)量增加量為生成的水的質(zhì)量.已知氧化銅和氧化亞銅混合物的質(zhì)量和生成水的質(zhì)量,根據(jù)相關(guān)的化學方程式就可求出氧化亞銅的質(zhì)量,確定混合物中其含量.
   由題意知氫氣中混有水蒸氣和二氧化碳氣體,若不除去,測得水的質(zhì)量就會有偏差,為此在氫氣奪氧前必須將其除去,干燥用濃硫酸,除二氧化碳用氫氧化鈉溶液,在除二氧化碳時因從溶液里經(jīng)過,必定帶出水蒸氣,所以要把干燥放在其后進行.
  當D與外界連通時,氯化鈣會吸收空氣中的水蒸氣,使測得水的質(zhì)量出現(xiàn)偏差,所以加E裝置,用以防止空氣中的水蒸氣進入D裝置,使實驗數(shù)據(jù)更準確.
解答:解:(1)D裝置的作用是吸收X氣體奪氧后生成的氣體,由D裝置盛放氯化鈣干燥劑可知,吸收的是水,所以X氣體為氫氣,化學式為:H2,A裝置中盛放濃燒堿溶液,能與二氧化碳反應,其作用是除去H2中的CO2氣體.
    (2)B裝置中盛放濃硫酸,濃硫酸具有吸水性,其作用是干燥H2 .若缺少它,氫氣攜帶的水蒸氣經(jīng)過C裝置也會進入D裝置,被氯化鈣吸收,使測得水的質(zhì)量出現(xiàn)偏差.所以若缺少它,將直接導致反應后D裝置內(nèi)的物質(zhì)的質(zhì)量偏差.
    (3)已知Cu2O在加熱的條件下也能被X氣體還原為Cu,寫出C裝置中所有發(fā)生反應的化學方程式:
                                CuO+H2Cu+H2O            Cu2O+H22Cu+H2O
    (4)當D與外界連通時,氯化鈣會吸收空氣中的水蒸氣,使測得水的質(zhì)量出現(xiàn)偏差,所以E裝置的作用是:防止空氣中H2O進入D裝置中.
    (5)已知反應前混合物的總質(zhì)量為15.2g,完全反應后U型管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量增加了2.7(損失忽略不計),則原混合物中Cu2O的質(zhì)量為 7.2g.
    設原混合物中 Cu2O的質(zhì)量為X,它與H2反應生成水的質(zhì)量為Y,那么CuO的質(zhì)量為:15.2g-X,它與H2反應生成水的質(zhì)量為2.7g-Y.
                     CuO+H2Cu+H2O                Cu2O+H22Cu+H2O
                      80           18                144            18
                   15.2g-X       2.7g-y               X             Y
          
解方程組得:X=7.2g
所以原混合物中Cu2O的質(zhì)量為7.2g.      
              
(6)若改成CO氣體時,奪氧后生成的氣體就不是水,而是二氧化碳,所以應把D中的藥品應改換為 NaOH.
故答案為:(1)H2;除去H2中CO2氣體
(2)干燥H2;D
(3)CuO+H2Cu+H2O;   Cu2O+H22Cu+H2O
(4)防止空氣中H2O進入D裝置中
(5)7.2g
(6)NaOH
點評:該題是一道綜合實驗題,實驗設計嚴密,考查的知識點較多,解題的關(guān)鍵是明確實驗目的和原理,分析綜合裝置各部分的作用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

木炭粉還原氧化銅實驗后的混合粉末中含有銅、氧化銅、少量木炭粉,實驗室從該混合粉末中回收銅的方案如下:

(1)寫出下列反應的化學方程式:反應①:
H2SO4+CuO═CuSO4+H2O
H2SO4+CuO═CuSO4+H2O
; 反應②:
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

(2)反應①所用的硫酸的質(zhì)量分數(shù)為24.5%.現(xiàn)要配制40g 24.5%的硫酸,需
10
10
g 98%的硫酸和
30
30
g水.
(3)在進行“反應①”、“反應②”、“反應③”的操作時,可將反應物加入
燒杯
燒杯
中(填儀器名稱),然后
用玻璃棒不斷攪拌
用玻璃棒不斷攪拌
 (填操作名稱),使反應充分進行.
(4)試劑A可選用
H2SO4(CuSO4等合理即可)
H2SO4(CuSO4等合理即可)
溶液(填一種物質(zhì)的化學式)
(5)已知某合金粉末除鋁外,還含有鐵、銅中的一種或兩種.某興趣小組在老師的指導下,對合金粉末中鐵、銅的存在情況進行了探究.
【查閱資料】鋁與氫氧化鈉溶液反應方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑( 產(chǎn)物NaAlO2溶于水);Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應.
【猜想】猜想1:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵.
猜想2:該合金粉末中除鋁外,還含有
(填名稱).
猜想3:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵、銅.
【實驗探究】下列實驗僅供選擇的試劑:10%鹽酸、30%NaOH溶液.
實驗方案 實現(xiàn)現(xiàn)象 結(jié)論
①取一定量的合金粉末,加過量的
30%NaOH溶液
30%NaOH溶液
,充分反應后過濾,濾渣備用.
粉末部分溶解,并有氣體放出. 合金中一定含有
②取步驟①所得濾渣,加過量的
10%鹽酸
10%鹽酸
,充分反應.
濾渣部分溶解,并有氣體放出,溶液呈淺綠色. 合金中一定含有
鐵和銅
鐵和銅
【探究結(jié)論】猜想3成立.
【反思】一般來說,活潑金屬能與鹽酸等酸反應,而鋁與酸、堿都能反應,說明鋁具有特殊的性質(zhì).寫出鋁與稀鹽酸反應的化學方程式
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學對實驗課題:除去銅粉中混有的氧化銅粉末,設計了四種實驗方案:①用氫氣還原氧化銅 ②用一氧化碳還原氧化銅 ③用碳粉還原氧化銅 ④用稀硫酸溶解氧化銅(CuO+H2SO4=CuSO4+H2O).下面是另一同學對該同學設計方案的評價,你認為說法不合理的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2006?廈門模擬)某同學把黑色氧化銅粉末與木炭粉均勻混合后,放入試管內(nèi)加熱到高溫,充分反應后,試管內(nèi)除有紅色物質(zhì)產(chǎn)生外,仍有黑色固體殘留.請你對該黑色固體的成分做出猜想,并設計實驗驗證你的猜想.
(1)對黑色殘留固體的成分,你的猜想是:①可能是
氧化銅
氧化銅
;②可能是
木炭粉
木炭粉
;③可能是
氧化銅和木炭粉的混和物
氧化銅和木炭粉的混和物

(2)實驗驗證:設計一個實驗驗證此黑色殘留固體是什么?
實驗方法及操作 可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論 有關(guān)化學方程式
取少量黑色樣品于試管,加入足量的稀硫酸,充分振蕩后,靜置觀察.
取少量黑色樣品于試管,加入足量的稀硫酸,充分振蕩后,靜置觀察.
①若黑色固體全部溶解,溶液呈藍色,則證明黑色固體只有氧化銅;
②若黑色固體全部不溶解,溶液不呈藍色,則證明黑色固體只有木炭;
③若黑色固體部分溶解,溶液呈藍色,則證明黑色固體是氧化銅和木炭的混和物;
①若黑色固體全部溶解,溶液呈藍色,則證明黑色固體只有氧化銅;
②若黑色固體全部不溶解,溶液不呈藍色,則證明黑色固體只有木炭;
③若黑色固體部分溶解,溶液呈藍色,則證明黑色固體是氧化銅和木炭的混和物;
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

某同學對實驗課題:除去銅粉中混有的氧化銅粉末,設計了四種實驗方案:①用氫氣還原氧化銅 ②用一氧化碳還原氧化銅 ③用碳粉還原氧化銅 ④用稀硫酸溶解氧化銅(CuO+H2SO4=CuSO4+H2O).下面是另一同學對該同學設計方案的評價,你認為說法不合理的是(  )
A.方案①安全性差,且易造成環(huán)境污染
B.四種實驗方案,方案④操作最簡單易行,也不需要加熱
C.方案②中一氧化碳有毒,需進行尾氣吸收,操作麻煩
D.方案③藥品用量不易控制,得到的產(chǎn)物仍然不純

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科目:初中化學 來源:2006-2007學年江蘇省南通市如東縣袁莊中學九年級(上)期末化學模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學對實驗課題:除去銅粉中混有的氧化銅粉末,設計了四種實驗方案:①用氫氣還原氧化銅 ②用一氧化碳還原氧化銅 ③用碳粉還原氧化銅 ④用稀硫酸溶解氧化銅(CuO+H2SO4=CuSO4+H2O).下面是另一同學對該同學設計方案的評價,你認為說法不合理的是( )
A.方案①安全性差,且易造成環(huán)境污染
B.四種實驗方案,方案④操作最簡單易行,也不需要加熱
C.方案②中一氧化碳有毒,需進行尾氣吸收,操作麻煩
D.方案③藥品用量不易控制,得到的產(chǎn)物仍然不純

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