在無(wú)色溶液中，下列離子組能大量共存的是（ ）

A．Ca2+ Na+ CO32- Cl- B．Na+ K+ OH- Cl-

C．Cu2+ K+ Cl- NO3- D．H+ Na+ OH- SO42-

B 【解析】A．Ca2+ 和 CO32- 生成沉淀， Na+ Cl-。B．Na+ K+ OH- Cl-。，大量共存。C．Cu2+ 呈藍(lán)色， K+ Cl- NO3- 。D．H+ 和OH- 反應(yīng)生成水， Na+ SO42- 。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市2018屆初三中考化學(xué)復(fù)習(xí) 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 專(zhuān)題練習(xí) 題型：填空題

給物質(zhì)加熱時(shí)，一般用酒精燈的________。 給固體加熱時(shí)，試管口應(yīng)___________， 以免___。應(yīng)先均勻加熱，再集中在藥品部位加熱。

外焰 略朝下 冷凝水回流，使試管炸裂 【解析】酒精燈的火焰分為三層，內(nèi)焰、焰心、外焰，外焰的溫度最高，故一般用酒精燈的外焰加熱。給固體加熱時(shí)，為了避免冷凝水回流，使試管炸裂，試管口應(yīng)該略向上傾斜；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽巢湖市2018屆中考化學(xué)模擬試卷 題型：推斷題

某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲除去固體氯化鈉中混有的氯化鈣，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下，請(qǐng)參與實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出A物質(zhì)的化學(xué)式_____________，寫(xiě)出A物質(zhì)的俗稱(chēng)_____________。

(2)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_________________________________________。

(3)反應(yīng)①中加入過(guò)量A物質(zhì)的目的是_________________________________。

反應(yīng)②中如果加入鹽酸也過(guò)量，則對(duì)所得到的氯化鈉純度________ (填“有”或“沒(méi)有”)影響。

(4)分離后所得氯化鈉的質(zhì)量與分離前原混合物中氯化鈉的質(zhì)量相比較，結(jié)果________ (填“增大”、“不變”或“減小”)，其原因是_______________；你認(rèn)為加入適量鹽酸應(yīng)依據(jù)的現(xiàn)象是_______________。

Na2CO3 純堿 Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑ 使氯化鈣完全反應(yīng)(合理即可) 沒(méi)有 增大 加入過(guò)量的碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)也生成氯化鈉 濾液中無(wú)氣泡產(chǎn)生 【解析】本題考查了化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)，酸、鹽的性質(zhì)，化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)。認(rèn)真分析，根據(jù)條件綜合把握化學(xué)反應(yīng)。 （1）要除去氯化鈉中的少量雜質(zhì)氯化鈣，只要除去鈣離子就可以了，氯離子不是雜質(zhì)。因此可以加入足量是碳...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省2018屆九年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱(chēng)_____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為 _____________________ ，用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_________________________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是__________(填字母序號(hào))。

(4)用A裝置制取氣體時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端管口要伸入液面以下目的是____________。

錐形瓶 2KClO32KCl＋3O2↑ 將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，若木條復(fù)燃，則說(shuō)明氧氣已收集滿(mǎn) AC 防生成的氣體逸出 【解析】(1)根據(jù)常見(jiàn)儀器解答；(2)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及氧氣驗(yàn)滿(mǎn)的方法解答；(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件及二氧化碳?xì)怏w的溶解性和密度解答；(4)根據(jù)長(zhǎng)頸漏斗在氣體制取中使用時(shí)的注意事項(xiàng)分析。(1)圖中標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱(chēng)為錐形瓶；(2)氯酸鉀在二氧化錳的...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省2018屆九年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

如圖中①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)_______，鈣元素的原子序數(shù)為_(kāi)_____。

(2)X＝________。

(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是____________(填序號(hào))。

(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_______(填序號(hào))。

19.00 20 8 BC B 【解析】（1）根據(jù)氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息進(jìn)行解答；（2）根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，進(jìn)行解答；（3）根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，進(jìn)行判斷解答；（4）根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，進(jìn)行解答。（...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省2018屆九年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成一種白色固體

B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體

C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種紅色固體

D．將少量高錳酸鉀放入水中，所得溶液呈紫紅色

C 【解析】A、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成一種白色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．D、將少量高錳酸鉀放入水中，所得溶液呈紫紅色，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．故選：C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市2018屆初三化學(xué)中考復(fù)習(xí) 空氣 專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題 題型：填空題

請(qǐng)從氫氣、氮?dú)狻⒀鯕�、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等六種氣體及粉塵中，按要求將相應(yīng)物質(zhì)的名稱(chēng)填寫(xiě)在題中的空白處：

（1）屬于空氣污染物的氣體是 。

（2）能支持燃燒的氣體是 。

（3）焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是 。

（4）綠色植物光合作用吸收的氣體是 。

(1)一氧化碳、二氧化硫；(2)氧氣；(3)氮?dú)猓?4)二氧化碳 【解析】：（1）在氫氣、氮?dú)�、氧氣、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等六種氣體中，可造成空氣污染的氣體為一氧化碳、二氧化硫； （2）在氫氣、氮?dú)�、氧氣、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等六種氣體中可支持燃燒的氣體只有氧氣； （3）在氫氣、氮?dú)�、氧氣、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等六種氣體，由于氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用作金屬焊...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市2018屆初三中考化學(xué)復(fù)習(xí) 水 專(zhuān)題練習(xí) 題型：單選題

下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是

A. 吸附 B. 沉降 C. 過(guò)濾 D. 蒸餾

D 【解析】A、吸附只會(huì)除去水中的異味和色素，不會(huì)除去其他可溶性的雜質(zhì)；B、沉降只會(huì)除去顆粒較大的雜質(zhì)，不會(huì)除去其他的雜質(zhì)；C、過(guò)濾可以除去不溶性顆粒較小的雜質(zhì)，不會(huì)除去細(xì)菌和可溶性的雜質(zhì)；D、蒸餾可以將水轉(zhuǎn)化成水蒸氣，然后再液化的一種操作，得到純凈的水；綜上所述，凈化程度最高的凈水方法是蒸餾；故選：D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市畢業(yè)考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)興趣小組用下圖所示裝置研究?jī)蓚�(gè)問(wèn)題(夾持裝置已略去)。

(1)研究燃燒的條件

【步驟1】向C中加入少量白磷，再加入熱水，塞好膠塞，使導(dǎo)管口浸入熱水中，白磷不燃燒。

【步驟2】打開(kāi)K1，關(guān)閉K2，將A中溶液滴入B中，C中有氣泡冒出，白磷燃燒。B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________。此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用對(duì)比的方法研究了燃燒的一個(gè)條件，它是_______________________。

(2)研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)

A中盛有稀硫酸，B中盛有碳酸鈉固體，C中盛有氫氧化鈉固體。

【實(shí)驗(yàn)1】打開(kāi)K1，關(guān)閉K2，將A中溶液滴入B中，氣球明顯鼓起。打開(kāi)K2，關(guān)閉K1，一段時(shí)間后，氣球沒(méi)有明顯變癟。

實(shí)驗(yàn)1沒(méi)有出現(xiàn)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，改進(jìn)后重新加入藥品進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)2。

【實(shí)驗(yàn)2】打開(kāi)K2，關(guān)閉K1，將A中溶液滴入B中，用燃著的木條放在K2上方的導(dǎo)管口處，木條熄滅。上述實(shí)驗(yàn)操作的目的是____________________。然后進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，后續(xù)實(shí)驗(yàn)的操作及現(xiàn)象是_____________________。

2H2O2 2H2O + O2↑ 燃燒需要氧氣 排出B中的空氣 打開(kāi)K1，關(guān)閉K2，氣球明顯鼓起。打開(kāi)K2，關(guān)閉K1，一段時(shí)間后,氣球明顯變癟 【解析】本題考查了燃燒的條件和化學(xué)反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)、以及二氧化碳的性質(zhì)。（1）根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件進(jìn)行分析；（2）根據(jù)二氧化碳不支持燃燒的特點(diǎn)分析操作目的；證明產(chǎn)生的氣體二氧化碳減少，說(shuō)明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)。 （1）B中應(yīng)是過(guò)氧化氫溶液和二氧...

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