原子失去或得到電子后，一定不會引起改變的是（　�。�
①化學性質(zhì) ②相對原子質(zhì)量 ③粒子的電性 ④原子核 ⑤最外層電子數(shù) ⑥核外電子總數(shù)⑦核內(nèi)質(zhì)子數(shù) ⑧電子層數(shù)．
A、①④⑤B、②④⑦
C、②④⑥⑦D、①③⑤⑧
考點：原子和離子的相互轉(zhuǎn)化
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)原子失去或得到電子后，發(fā)生變化的是最外層電子數(shù)即核外電子數(shù)，電子層數(shù)可能發(fā)生了變化，化學性質(zhì)發(fā)生了變化，電性發(fā)生了變化，而原子核沒有變，決定元素種類的質(zhì)子數(shù)沒有變，決定相對原子質(zhì)量的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)沒有變，進行解答．
解答：解：根據(jù)原子失去或得到電子后，原子核沒有變，決定元素種類的質(zhì)子數(shù)沒有變，決定相對原子質(zhì)量的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)沒有變，因此元素的原子最外層電子得到或失去后，一定不會改變的是②相對原子質(zhì)量④原子核⑦核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；而由于最外層電子數(shù)發(fā)生了改變，所以其①化學性質(zhì)③粒子的電性⑤最外層電子數(shù)⑥核外電子總數(shù)一定會發(fā)生改變，⑧電子層數(shù)有可能改變（得電子不變，失電子改變）；
故選B．
點評：本題考查學生對原子的得失電子后“變與不變”性質(zhì)的理解與掌握，并能在解題中靈活應用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）自然界的水屬于（填“混合物”或“純凈物”）
 
．
（2）地球上水資源非常寶貴，愛護水資源主要從（填代號）
 
和防止水體污染兩方面采取措施．A．南水北調(diào)B．節(jié)約用水   C．工、農(nóng)業(yè)不用水
（3）檢驗硬水和軟水的方法用
 
，化學上降低水的硬度用蒸餾的方法，生活中降低水的硬度的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在原子中，下列等式不一定正確的是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)
B、質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)
C、核電荷數(shù)=中子數(shù)
D、核外電子數(shù)=核電荷數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示或按要求寫出符號的含義：
（1）4個二氧化碳分子
 
；
（2）空氣中含量最多的物質(zhì)的化學式
 
；
（3）2個硫酸根離子
 
．
（4）畫出鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學反應中既不是化合反應也不是分解反應的是（　�。�
A、鐵+氧氣
 點燃 
.
 
四氧化三鐵
B、二氧化碳+碳
 高溫 
.
 
一氧化碳
C、氧化汞
 加熱 
.
 
汞+氧氣
D、乙炔+氧氣
 點燃 
.
 
二氧化碳+水

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科目：初中化學 來源： 題型：

二氧化碳（CO2）是光合作用的主要原料，其中氧元素為-2價，則碳元素的化合價為（　�。�
A、+1B、+2C、+3D、+4

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科目：初中化學 來源： 題型：

近幾年用紅外線技術(shù)研究液氫，發(fā)現(xiàn)液氫中含有H3+，則H3+屬于（　�。�
A、混合物B、分子C、原子D、離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一個大蘿卜中挖一個大孔，向其中倒入飽和的食鹽水，過一段時間將里面的食鹽水倒出，．往倒出的食鹽水中，再加和少許食鹽，食鹽水的質(zhì)量會（　　）
A、不變：食鹽水還飽和
B、增加：倒出的飽和了，但加入食鹽溶液質(zhì)量會增加
C、增加：因為倒出的不飽和了，加入的食鹽能繼續(xù)溶解一部分
D、無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

將Ag、Mg、Fe、CuO組成的混合物，放入足量的鹽酸中，反應后溶液呈藍綠色，過濾，濾紙上可能含有（　�。�
A、Ag
B、Fe  Ag
C、Cu  Ag
D、Fe  Cu

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