【題目】我們所學(xué)的概念之間通常有如下三種關(guān)系

下面概念之間的關(guān)系判斷錯(cuò)誤的是

A.化學(xué)變化與燃燒是包含關(guān)系

B.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)是交叉關(guān)系

C.化合物與氧化物是并列關(guān)系

D.混合物與單質(zhì)是并列關(guān)系

【答案】C

【解析】

A、燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈化學(xué)變化。二者是包含關(guān)系，故A正確，不符合題意；

B、氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，有的化學(xué)反應(yīng)既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)，二者反應(yīng)是交叉關(guān)系，故B正確，不符合題意；

C、化合物有多種元素組成，其中氧化物是含有氧元素和另外一種元素的化合物，二者是包含關(guān)系，不是并列關(guān)系，故C錯(cuò)誤，符合題意；

D、混合物是由多種物質(zhì)組成，單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，二者是并列關(guān)系，故D正確，不符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下列課內(nèi)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)一中化學(xué)方程式______________；

（2）實(shí)驗(yàn)二得出二氧化碳的物理性質(zhì)有_________；

（3）實(shí)驗(yàn)三中銅片上紅磷不燃燒、白磷燃燒可得出可燃物燃燒的條件是_____________；

（4）實(shí)驗(yàn)四中能驗(yàn)證鐵生銹需要氧氣的試管是____________（填甲、乙、丙）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的氧化物丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示轉(zhuǎn)化，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）。

（1）甲的化學(xué)式為____________；乙的化學(xué)式為___________；丙的化學(xué)式為____________。

（2）寫(xiě)出由乙生成丙的符號(hào)表達(dá)式______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)椋罕?gt;乙>甲

B．t2℃時(shí)，甲、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C．若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲

D．若要將組成在N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的甲溶液，可以采用恒溫

蒸發(fā)溶劑的方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為測(cè)量空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。按下圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）使用過(guò)量紅磷的目的_____。

（2）該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論為_____。

（3）該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。

（4）紅磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是_____，請(qǐng)寫(xiě)出通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可推知的該氣體的一條物理性質(zhì)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水，帶回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

（1）操作①的名稱是_______，操作①過(guò)程中他發(fā)現(xiàn)速度太慢，可能的原因是_______。若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是______（填寫(xiě)序號(hào)）；

a沒(méi)有用玻璃棒引流；b漏斗內(nèi)的濾紙有破損；c漏斗下端嘴未靠在燒杯內(nèi)壁；d固斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣；e承接濾液的燒杯不干凈

要達(dá)到操作①的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模酉聛?lái)應(yīng)該_______。

（2）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水、振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是_____水（填“硬”或“軟”）。經(jīng)過(guò)操作③以后，小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______。

（3）下圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，該實(shí)驗(yàn)中電源的正極為_____（填“A”或“B”），通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)，可得出水是由_______組成。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（ ）

A.Mg + 2HCl = MgCl2 + H2↑B.C + O2CO2

C.CO + CuO Cu + CO2D.2KClO32KCl+ 3O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有A、B、C、D、E五種純凈物，常溫下，B、C、D均為氣體，A為無(wú)色液體，D是一種有刺激性氣味的氣體，它們之間存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系（“一”表示一種物質(zhì)可生成另一種物質(zhì)），請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_____________，D____________。

（2）A→B+C的文字表達(dá)式是_________________________，基本反應(yīng)類型是___________。

（3）C+E→D的文字表達(dá)式是_________________________，E在C中反應(yīng)的現(xiàn)象是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取等質(zhì)量的鐵、鋅分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀硫酸反應(yīng)，下列圖像中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是

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