3．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．鐵熔化成鐵水B．酒精揮發(fā)C．蒸氣鍋爐爆炸D．蠟燭燃燒

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、鐵熔化成鐵水過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、蒸氣鍋爐爆炸過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．用元素符號或化學(xué)式表示：
①5個水分子5H2O； ②2個氮原子2N；③三個亞鐵離子3Fe2+；④空氣中最多的氣體N2； ⑤氯氣Cl2；   ⑥2個碳酸根離子2CO32-；  ⑦氬氣Ar；⑧二個氯離子2Cl- ⑨三個氫分子3H2； ⑩+4價的硅元素$\stackrel{+4}{Si}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

14．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
取固體藥品		B．
固體溶解		C．
讀取液體的體積		D．
稱量固體質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”，3月22-28日是第二十八屆“中國水周”．聯(lián)合國確定2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”（Water and Sustainable Development）．我國紀(jì)念2015年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．請回答下列有關(guān)問題：
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子．
（2）小愷家屋后剛挖了一口深井，學(xué)習(xí)化學(xué)后，他知道長期飲用硬水會對健康有害．能用肥皂水鑒別井水是否為硬水，生活中可用煮沸的方法將硬水軟化．
（3）請列舉出你在生活中愛護水資源的一種做法：洗菜水澆花（或洗衣服水拖地、沖廁所或使用節(jié)水龍頭等）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)．請就所給物質(zhì)回答以下生活中的問題：
①食醋、②生石灰、③干冰、④水銀、⑤小蘇打、⑥氧氣、⑦牙膏（填序號）
（1）在食品中用做干燥劑的氧化物是②．
（2）屬于混合物的是①、⑦．
（3）用于人工降雨的是③．
（4）在生活小竅門中可用于焙制糕點的是⑤．
（5）用于晨檢溫度計的是④．
（6）能供給呼吸的是⑥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．乙醇添加到汽油中，既可以節(jié)油石油資源，又可減少污染，酒精燃燒的方程式2C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．實驗室中有一瓶燒堿固體，打開瓶蓋在空氣中一段時間后，小王認為它可能變質(zhì)，請你和他一起探究．
（1）小王認為燒堿暴露在空氣中會變質(zhì)的原因是：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（寫化學(xué)方程式），所以保存氫氧化鈉必須密封．
（2）小王認為這瓶燒堿的可能組成有：A、全部是燒堿；B、全部是碳酸鈉；小李認為還有第三種可能性，請你說出是燒堿和碳酸鈉．
（3）對于第三種可能性，小李設(shè)計了一下的探究實驗，請你幫他一起完成：
實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論
1．取少量固體，往其中滴加稀鹽酸．有氣泡冒出固體中含有碳酸鈉
2、另取少量固體，加水充分溶解，加入過量的氫氧化鈣溶液．
產(chǎn)生白色沉淀
固體中含有碳酸鈉．
3、對上述反應(yīng)后的混合物過濾，在濾液中加入酚酞溶液．變紅色
固體中含有氫氧化鈉．
（4）請你寫出上面第二步的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
（5）你認為小李的第二步設(shè)計正確嗎？說出理由不正確，因為氫氧化鈣溶液顯堿性，過量的氫氧化鈣溶液能使酚酞試液變紅色；再有氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，氫氧化鈉能使酚酞試液變紅色．
（6）除上面用到的檢驗固體中含有碳酸鈉的方法外，請你用另外一種不同類別的物質(zhì)檢驗固體中含有碳酸鈉，這種試劑是氯化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．
（7）小趙認為檢驗固體中有氫氧化鈉的實驗可以這樣設(shè)計：取少量固體，加水充分溶解，往其中滴加酚酞試劑，變紅色，呈堿性，說明固體中還有氫氧化鈉．這種設(shè)計合理嗎？說明理由不合理，因為碳酸鈉溶液也顯堿性，即使固體中沒有氫氧化鈉，溶液也能使酚酞試液變紅色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

12．下列物質(zhì)不屬于鹽的是（　�。�
A．NH4NO3B．Al（OH）3C．Mg（OH）2D．CuCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．現(xiàn)有下列如圖1A、B、C、D、E五種實驗裝置，根據(jù)題意，將裝置的序號填入下列空格中

（1）寫出指定儀器的名稱：①分液漏斗；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選用：（填序號）B、寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）若要收集比較純凈的氧氣，應(yīng)選用（填序號）E
（4）用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生裝置選用（填序號）A 寫出用過氧化氫溶液制取氧氣化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2）．；用C裝置收集氧氣時驗滿方法是可將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃說明是氧氣．用此方法制氧氣和用高錳酸鉀制氧氣相比，其優(yōu)點是（寫一條）不需加熱等．
（5）氨氣無色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣��；實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣．則發(fā)生裝置應(yīng)用（填序號）B；  收集氨氣裝置最好用（填序號）D
（6）圖2是化學(xué)中“有名”的裝置，有如下用途：醫(yī)院里給病人輸氧，為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度，也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將A端接氧氣鋼瓶，通過觀察氣泡產(chǎn)生的快慢就知道氧氣的輸出速度．

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同步練習(xí)冊答案