【題目】寫出符合下列要求的文字表達式并填寫基本反應類型

（1）硫在空氣中燃燒的化學反應_____（____）

（2）鐵在氧氣中燃燒的化學反應_____（____）

（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣_____（____）

【答案】硫+氧氣二氧化硫 化合反應 鐵+氧氣四氧化三鐵 化合反應 過氧化氫水+氧氣 分解反應

【解析】

（1）硫和氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化硫。反應物有兩種，生成物有一種，是化合反應。故答案為：硫+氧氣二氧化硫、化合反應；

（2）鐵和氧氣在點燃的條件下反應生成四氧化三鐵。反應物有兩種，生成物有一種，是化合反應。故答案為：鐵+氧氣四氧化三鐵、化合反應；

（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣。反應物有一種，生成物有兩種，是分解反應。故答案為：過氧化氫水+氧氣、分解反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示：該裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，下列不能完成的實驗是（　�。�

A.氣體從a端通入，收集二氧化碳

B.瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳

C.瓶內(nèi)裝有氫氧化鈉溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳

D.在b端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，測量氣體的體積

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某元素原子得到2個電子后形成具有與Ne相同核外電子排布的粒子，下列說法正確的是（ ）

A．該粒子為陽離子

B．該粒子原子序數(shù)為10

C．該粒子可表示為O2﹣

D．該元素位于元素周期表第一周期

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味,于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究．

（提出問題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？

（查閱資料）

（1）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；

（2）氯氣（Cl2）是有刺激性氣味的氣體,能溶于水,能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{

（猜想與假設）猜想一：該氣體為O2；猜想二：該氣體為Cl2；猜想三：該氣體為_______．

（實驗探究）

序號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

1

小麗用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體,將帶火星木條伸入A中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中

A中帶火星木條復燃,B中淀粉碘化鉀試紙不變色

猜想______成立

2

小嵐用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體,將帶火星木條伸入C中,濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中

C中帶火星木條復燃,D中淀粉碘化鉀試紙_______

猜想三成立

（反思與評價）

（3）小濤認為小麗的實驗操作與結論不正確,原因是______

（拓展應用）

（4）請寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的化學方程式_______

（5）若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體,加入足量水溶解,過濾,濾液呈紫紅色,該現(xiàn)象說明反應還生成了______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗圖。

（1）請寫出鎂條與氧氣反應的化學方程式_____其基本反應類型_____。

（2）小明認為根據(jù)質(zhì)量守恒定律,燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量應大于反應物鎂條的質(zhì)量。鎂條完全燃燒后,稱量發(fā)現(xiàn)石棉網(wǎng)上的燃燒產(chǎn)物質(zhì)量反而比反應前鎂條質(zhì)量小,其主要原因是_____。

（3）小紅按圖2裝置改進實驗,驗證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有一些黃色固體。

（提出問題）黃色固體是什么呢？

（查閱資料）①氧化鎂為白色固體；

②鎂能與氮氣反應生成黃色的氮化鎂固體；

③氮化鎂可與水反應生成氨氣,氨氣能使酚酞溶液變紅。

（做出猜想）黃色固體為

（實驗探究）

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結論

如圖,取燃燒產(chǎn)物于燒杯B中,加入適量水,然后用大燒杯罩住小燒杯A和B。

現(xiàn)象：_____。

結論：燃燒產(chǎn)物中含

（反思與交流）

①為什么在發(fā)生化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等？請從微觀角度解釋。_____。

②空氣中的含量遠大于的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于,為什么呢？請給出合理的解釋_____。

（拓展延伸）

①如果用圖2裝置氣密性良好和藥品足量測定空氣中氧氣含量,該實驗所測得的氧氣體積分數(shù)_____1/5（填“大于”、“小于”或“等于”）。

②2.40g鎂條在某氧氣和氮氣的混合氣中完全燃燒,所得固體質(zhì)量取值范圍_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語關于數(shù)字“3”的意義，說法正確的是( )

①3Hg ② ③SO3 ④3H2O

A.表示分子個數(shù)的是③B.表示化合價的是②

C.表示原子個數(shù)的是④D.表示一個分子中含有某種原子個數(shù)的是①

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小紅用實驗研究二氧化碳通入水中后發(fā)生的變化。

(1)如圖甲所示，向一個收集滿CO2氣體的質(zhì)軟的塑料瓶A中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，塑料瓶變癟，此現(xiàn)象_____(填“能”或“不能”)證明CO2與水發(fā)生了化學反應；

(2)取3mL瓶A中的液體倒入試管B中，滴加紫色石蕊溶液，振蕩，觀察到溶液顏色變?yōu)?/span>____色，寫出塑料瓶A中反應的化學方程式為____

(3)將(2)中試管B繼續(xù)做如圖乙所示的實驗。實驗中可觀察到試管B中有氣泡冒出，溶液變?yōu)?/span>____色；該反應方程式為____；試管C中現(xiàn)象是____，試管C中發(fā)生反應的化學方程式為___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用正確的化學用語填空

（1） 2個水分子_____

（2） 3個鈉原子_____

（3） 4Fe2+_____

（4）標出五氧化二磷中磷元素的化合價_____

（5）地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素所形成化合物的化學式_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)用儀器名稱填空:

用作攪拌、過濾和引流的是_________；用作反應容器的有________；和______；

用于量取一定體積液體的儀器有膠頭滴管和_______；用作熱源的儀器_______，向此儀器中添加酒精，用到的儀器是__________。

(2)根據(jù)如圖實驗內(nèi)容回答問題:

A熄滅酒精燈 B加入固體粉末 C稱量固體氯化鈉 D向試管中加入塊狀固體

①如圖A所示，熄滅酒精燈的正確操作是_________________________。

②B圖中向試管中加入粉末狀固體時,先將試管__________，用長柄鑰匙或紙槽送至試管底部，再慢慢豎立起來。原因是避免藥品粘在__________________上。

③C實驗中的錯誤是_________________________，該圖稱取氯化物的實際質(zhì)量為___g。

④D圖的實驗操作可能引起的不良后果是____________________________。

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