如圖表示汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程，下列說法不正確的是（　�。�
A、圖中單質(zhì)的化學(xué)式是N2
B、該反應(yīng)能將有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體
C、該反應(yīng)的類型是置換反應(yīng)
D、生成的化合物中碳氧兩元素的質(zhì)量比是3：8
考點：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：反應(yīng)前的四個分子為兩種分子，其一為1個C原子和1個O原子構(gòu)成的CO分子，另一分子為1個N原子和1個O原子構(gòu)成的NO分子；反應(yīng)后生成三個分子也為兩種分子，一是2個N原子構(gòu)成的N2分子，另一為1個C原子和2個O原子構(gòu)成的CO2分子；
反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+2NO═N2+2CO2；
根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，判斷所列出的四種說法的正誤．
解答：解：A、反應(yīng)中單質(zhì)只有氮氣其化學(xué)式為N2，故A正確；
B、反應(yīng)前的CO、NO都是污染空氣的有害氣體，而反應(yīng)后生成的N2和CO2為空氣中含有的無害氣體；故B正確；
C、反應(yīng)的反應(yīng)物都是化合物，不符合單質(zhì)與化合物生成單質(zhì)與化合物的置換反應(yīng)的特點，反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)；故C不正確；
D、根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+2NO═N2+2CO2，生成化合物是CO2碳氧兩元素的質(zhì)量比是3：8；故D正確；
故選C．
點評：本題的解決思路：利用微觀示意圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，然后利用反應(yīng)的化學(xué)方程式解決所提出的問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硅是一種良好的半導(dǎo)體材料，工業(yè)上用碳在高溫條件下還原二氧化硅的方法制得硅，同時還有一氧化碳生成．反應(yīng)方程式為SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2CO↑，下列說法中正確的是（　�。�
A、二氧化硅發(fā)生了氧化反應(yīng)
B、碳發(fā)生了還原反應(yīng)
C、碳表現(xiàn)為還原性
D、該反應(yīng)是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按下列要求從N2、O2、H2、CO、CO2中選擇適宜的化學(xué)式填入空白處．
（1）空氣中含量最多的氣體
 
；
（2）使帶火星的木條復(fù)燃的氣體
 
；
（3）能在空氣中燃燒的氣體
 
；
（4）有毒的氣體
 
；
（5）能使澄清的石灰水變渾濁的氣體
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將密封良好的方便面從平原帶到高原時，包裝會鼓起，其原因是袋內(nèi)分子（　�。�
A、體積增大B、質(zhì)量增大
C、間隔增大D、數(shù)目增加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一個原子的原子核中必定含有的粒子是（　�。�
A、質(zhì)子和中子B、電子
C、質(zhì)子D、質(zhì)子和電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)中，沒有鹽類物質(zhì)生成的是（　　）
A、二氧化碳通入澄清石灰水中
B、大理石跟鹽酸反應(yīng)
C、煅燒石灰石
D、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)的分類正確的一組是（　�。�
A、混合物：空氣  冰水共存物  金剛石
B、酸：硫酸  醋酸  酒精
C、純凈物：礦泉水 蒸餾水  海水
D、堿：燒堿 熟石灰  氫氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述中，不正確的是（　�。�
A、可用食醋除去熱水瓶內(nèi)壁上的水垢
B、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
C、使用燃煤脫硫技術(shù)防止二氧化硫污染
D、石蠟在氧氣中燃燒的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

NaCl溶于水，溶液的溫度基本不變，是因為（　�。�
A、溶解達(dá)到了平衡
B、擴散、水合過程都無熱量變化
C、溶質(zhì)的溶解度變小
D、擴散過程吸收的熱量與水合過程放出的熱量基本相當(dāng)

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