不同質(zhì)子數(shù),相同電子數(shù)的兩種離子可能是( 。
A、同一元素的不同離子
B、不同元素的離子
C、同一種元素的原子和離子
D、不同元素的原子
考點:原子和離子的相互轉(zhuǎn)化
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)已有的知識進行分析,不同質(zhì)子數(shù),則一定是不同種元素,相同電子數(shù)的兩種離子,則一定是通過得失電子形成的,據(jù)此解答.
解答:解:A、不同質(zhì)子數(shù),則一定是不同種元素,故A錯誤;
B、可以是不同元素的離子,例如鈉離子和鎂離子,故B正確;
C、不同質(zhì)子數(shù),則一定是不同種元素,故C錯誤;
D、不同元素的原子不符合題意是離子的要求,且不同元素的原子核外電子數(shù)不同,故D錯誤;
故選B.
點評:本題考查了物質(zhì)的微觀構(gòu)成的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

用適當?shù)幕瘜W用語填空:
(1)3個氮原子
 
   
(2)1個氫氧根離子
 
   
(3)金剛石
 

(4)氯化鈣中鈣元素的化合價
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【材料一】2010年6月4日××晚報報道:位于某市內(nèi)流河旁,已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包裝盒等擠占了大半個河道…”
【材料二】今年我國西南地區(qū)遇到了百年罕見的干旱,給當?shù)鼐用駧順O大的生活困難,造成巨大的經(jīng)濟損失.警鐘已經(jīng)敲響,合理開發(fā)和利用水資源刻不容緩,節(jié)約用水、愛護水是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù).
下列說法正確的是(  )
A、水在人體體內(nèi)起到了補充營養(yǎng)、幫助消化吸收和參與機體各種代謝的作用
B、建筑垃圾、生活垃圾、牛奶盒都屬于有機高分子物質(zhì)
C、用過濾、活性炭吸附操作可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
D、水資源取之不盡、用之不竭

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列離子能在pH=11的溶液中大量共存的是( 。
A、K+、NO3-、SO42-、NH4+
B、Na+、Ba2+、NO3-、Cl-
C、H+、Ca2+、Cl-、CO32-
D、K+、Cl-、SO42-、Cu2+

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的溶液長期放置在空氣中,溶液質(zhì)量因發(fā)生化學變化而減小的是(  )
A、氯化鉀B、燒堿
C、濃鹽酸D、石灰水

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在下列變化中,有一個變化與其他變化的本質(zhì)不同,該變化是(  )
A、石蠟融化B、葡萄釀酒
C、酒精揮發(fā)D、玻璃破碎

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列是某同學進行化學實驗時記錄的實驗現(xiàn)象,其中與事實相符的是( 。
A、鐵在氧氣中燃燒火星四射生成紅色固體
B、打開盛有濃鹽酸的試劑瓶,看到有大量白煙
C、將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液變成紅色
D、在氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液,有白色沉淀生成

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在日常生活中,下列做法不正確的是(  )
A、用小蘇打治療胃酸過多癥
B、用食醋除去熱水瓶膽內(nèi)壁上的水垢
C、蚊蟲叮咬后,為了減輕痛苦,在痛癢的皮膚上涂檸檬汁
D、用純堿除去餐具上的油污

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列屬于“空氣污染指數(shù)”需要監(jiān)測污染物是( 。
A、氮氣B、可吸入顆粒物
C、稀有氣體D、二氧化碳

查看答案和解析>>

同步練習冊答案