【題目】硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A．硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度

B．t℃時(shí)，硝酸鉀和氯化鉀兩種物質(zhì)的溶解度不相等

C．60℃時(shí)，100g水中加入90g硝酸鉀，充分?jǐn)嚢�，可得到飽和硝酸鉀溶�?/span>

D．降低溫度可使接近飽和的硝酸鉀溶液變飽和

【答案】D

【解析】A、硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度錯(cuò)誤，因?yàn)闆](méi)有指明溫度，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、t℃時(shí)，硝酸鉀和氯化鉀兩種物質(zhì)的溶解度相等，因?yàn)樵谠摐囟认滤鼈冇薪稽c(diǎn)，不相等是錯(cuò)誤的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、60℃時(shí)，100g水中加入90g硝酸鉀，充分?jǐn)嚢�，可得到不飽和硝酸鉀溶液，飽和是錯(cuò)誤的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、降低溫度可使接近飽和的硝酸鉀溶液變飽和正確，因?yàn)橄跛徕浀娜芙舛入S溫度的升高而增大，故選項(xiàng)正確；故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法，小李同學(xué)自己構(gòu)建了酸的性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，如圖所示，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（1）如用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定硫酸的pH，則結(jié)果會(huì) （填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”）．

（2）圖中①的現(xiàn)象是： ；

（3）寫(xiě)出一個(gè)符合圖中③的化學(xué)方程式 ；

（4）圖中性質(zhì)④屬于 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）；

（5）圖中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于 （填一種用途）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析、比較以下幾組化學(xué)反應(yīng)，得出結(jié)論．

組別

化學(xué)方程式

結(jié)論

Ⅰ

6CO2+6H2OC6H12O6+6O2

CO2+H2O═H2CO3

反應(yīng)物相同，生成物不同，

原因 ．

Ⅱ

Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O

3Cu+8HNO3（�。�=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O

反應(yīng)物相同，生成物不同，

原因 ．

Ⅲ

C+O2（充足） CO2

2C+O2（不充足）2CO

反應(yīng)物相同，生成物不同，

原因 ．

Ⅳ

2KClO32KCl+3O2↑（反應(yīng)緩慢）

2KClO32KCl+3O2↑（反應(yīng)迅速）

反應(yīng)物相同，反應(yīng)速率不同，

原因 ．

實(shí)踐與應(yīng)用

科學(xué)探究正努力實(shí)現(xiàn)對(duì)化學(xué)反應(yīng)的控制，很多化學(xué)家致力于研究二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，把過(guò)多二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益于人類(lèi)的物質(zhì)．若讓二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)，可生成一種重要的化工原料，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：

2CO2+6H2X+4H2O，推斷X的化學(xué)式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書(shū)本“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)后，知道了五氧化二磷不能隨便排放在空氣中，否則會(huì)對(duì)空氣造成污染，所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：

在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣，如圖1．然后給裝有紅磷的玻璃管加熱．同時(shí)推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止．停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)．請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解，回答下列問(wèn)題：

（1）圖1實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是 ．紅磷足量的目的是 若用圖I裝置實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：空氣中氧氣含量小于空氣總體積，其操作上的原因可能是 ．空氣中氧氣含量大于空氣總體積 ．（各寫(xiě)出一點(diǎn)即可）

（2）圖2實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約 mL．在實(shí)驗(yàn)的加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是 ． 寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ．

（3）某同學(xué)由本實(shí)驗(yàn)得到如下一些結(jié)論：①燃燒匙中紅磷越多，水位上升越高．②空氣中含有氮?dú)�、氧氣、二氧化碳和稀有氣體．③可用木炭替紅磷完成該實(shí)驗(yàn)．④氮?dú)怆y溶于水．其中正確的是： （填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)資源、能源的敘述不正確的是

A、廢舊金屬的回收、利用不僅可以節(jié)約金屬資源，還可以節(jié)約能源

B、人體內(nèi)含量最多的金屬元素是鈣，最多的非金屬元素是氧

C、空氣中含有體積分?jǐn)?shù)為0．03％的二氧化碳，它與人類(lèi)的生產(chǎn)、生活關(guān)系密切

D、減少使用煤、石油、沼氣等化石能源，能有效的減緩溫室效應(yīng)的產(chǎn)生，保護(hù)環(huán)境

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】抗癌新藥西達(dá)本胺的化學(xué)式為C22H19FN4O2，下列關(guān)于西達(dá)本胺的說(shuō)法中正確的是（ ）

A．西達(dá)本胺是混合物

B．西達(dá)本胺有48個(gè)原子

C．西達(dá)本胺中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為22：19

D．西達(dá)本胺由碳、氫、氟、氮、氧五種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)溶解度曲線據(jù)回答：

（1）P點(diǎn)含義

（2）t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)溶解度大小關(guān)系

（3）當(dāng)A中含有少量B物質(zhì)時(shí)，采用 方法提純A物質(zhì)．

（4）把t2℃時(shí)A B C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，有晶體析出的是

（5）t1℃時(shí)，將50g B物質(zhì)投入到100g水中，得到B物質(zhì)的 （填“飽和”或“不飽和”）溶液，此時(shí)，溶液質(zhì)量是 g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】四個(gè)燒杯分別裝有質(zhì)量相等的同種溶劑，向四個(gè)燒杯中加入某種溶質(zhì)，且固體溶質(zhì)質(zhì)量依次減少（溫度相同），充分溶解后如圖所示，回答下列問(wèn)題．（填序號(hào)）

（1） 中盛的一定是飽和溶液

（2） 中盛的可能是飽和溶液

（3） 中盛的一定是不飽和溶液

（4）若固體溶質(zhì)是KNO3，對(duì)A、B兩燒杯進(jìn)行加熱，隨著溫度的升高，先變成不飽和溶液的是

（5）在一定溫度下，向A、B中分別加入相同質(zhì)量的水，B中固體剛好全溶，A中是否也全溶？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源危機(jī)和環(huán)境污染是人類(lèi)面臨的重大問(wèn)題．

（1）三大化石燃料是指煤、石油和 ，它們是（填“可”或“不可”） 再生的能源．煤燃燒時(shí)排放的 是形成酸雨的主要?dú)怏w之一，減少酸雨危害的一個(gè)措施是 ．

（2）目前被認(rèn)為是最理想的高能清潔燃料的是 ，其燃燒的化學(xué)方程式為 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案