【題目】用化學(xué)用語表示:

11個氫分子 ;2個磷原子 ;氧化鋁 4個硝酸根離子 。

2某化合物由N、O兩種元素組成,且每個分子中含有2個N原子和3個O原子,該化合物的化學(xué)式是 。

【答案】H2 2P Al2O3 4NO3- N2O3

【解析】

試題分析∶11個氫分子是H2,2個磷原子是2P,氧化鋁是Al2O3,4個硝酸根離子是4 NO3 -。2某化合物由N、O兩種元素組成,且每個分子中含有2個N原子和3個O原子,該化合物的化學(xué)式是N2O3。

考點∶考查化學(xué)用語的應(yīng)用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空。

(1)寫出圖中儀器a的名稱 a ,

(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 應(yīng)選擇的氣體收集裝置是 ,欲檢驗所得氣體是否是CO2,可將氣體通入 。

(3)若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管 (填①或②)通入。

(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集較純的甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)家拉瓦錫將“精確定量”的概念引入化學(xué)實驗,他用定量的方法研究空氣成分,其中一項實驗就是加熱氧化汞粉末得到了汞和氧氣(微觀示意圖如下),下列說法正確的是(

A.該實驗可說明分子質(zhì)量大、原子質(zhì)量小

B.該實驗所得氧氣與空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同

C.該實驗可說明原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后是發(fā)生變化的

D.該實驗可說明元素的種類在化學(xué)反應(yīng)前后是發(fā)生改變的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分子數(shù)均為602×1023個的H2、N2、CO的質(zhì)量比是( )

A. 1∶1∶1 B. 2∶2∶1 C. 1∶14∶14 D. 1∶7∶7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】C60發(fā)現(xiàn)使人類了解到一個全新的碳世界,根據(jù)圖回答下列問題:

C60屬于 (填“單質(zhì)”或“化合物”)。

C60這種物質(zhì)是由 (填“分子”或“原子”)構(gòu)成。

C60與金剛石、石墨具有相似的 (填“化學(xué)”或“物理”)性質(zhì)。

足球可由橡膠制成,橡膠屬于 (填“有機”或“無機”)物。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室要制取氧氣和二氧化碳,現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸,以及下列儀器,回答下列問題

(1)儀器的名稱是 。

(2)利用上述儀器和藥品制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器是有 (填儀器序號),選擇的藥品中,二氧化錳的作用是 。

(3)制取二氧化碳時,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,除上述儀器外,另選儀器在如圖2內(nèi)畫出排空氣收集二氧化碳的裝置。

(4)實驗室一般不用塊狀石灰石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳,但能用石灰石粉末與稀硫酸來制取,能制取的理由是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖表示甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )

A. t2時,甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

B. 乙中含有少量甲,可采用降溫結(jié)晶的方法提純乙

C. t3時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙>丙>甲

D. t2時,100g甲的飽和溶液中加入400g水,得到10%的甲溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列做法不會危害人體健康或不存在安全隱患的是

A.冬天用燃氣熱水器洗澡時,門窗緊閉

B.廚房中燃氣泄漏時,迅速打開排氣扇

C.兒童和老年人在醫(yī)生指導(dǎo)下適量補鈣

D.用工業(yè)鹽亞硝酸鈉(NaNO2)代替食鹽烹調(diào)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分子和原子的主要區(qū)別

A.分子大,原子小

B.在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分,而原子不可分

C.分子能直接構(gòu)成物質(zhì),而原子不能

D.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),而原子不能

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