【題目】在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水.某化學(xué)課外興趣小組對碳的氧化物的成分進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
【提出問題】如何通過實(shí)驗(yàn)確定碳的氧化物的成分.
【猜想】
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有 | CO和CO2都有 |
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】基于猜想3,興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置:
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)實(shí)驗(yàn)過程中觀察到 裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解時(shí)有CO2氣體產(chǎn)生,A中發(fā)生的化學(xué)方程式為_____________________________
(2)實(shí)驗(yàn)過程中還觀察到以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①C裝置中澄清石灰水不變渾濁;②E裝置中__________________;③F裝置中 ,證明有CO氣體.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)探究證明:猜想3成立.草酸分解的化學(xué)方程式是 .
【問題討論】
(1)C裝置的作用是
(2)裝置末端酒精燈的作用是 .
【計(jì)算】興趣小組的四位男同學(xué)對學(xué)校角落的一堆石灰石產(chǎn)生了興趣,他們想知道其中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),于是他們?nèi)砹艘恍┦沂,并取稀鹽酸200g,平均分成4份,每人進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入樣品的質(zhì)量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成CO2的質(zhì)量/g | 1.54 | 3.08 | 4.4 | m |
①m的數(shù)值是 .
②請你協(xié)助他們計(jì)算這種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(寫出完整的計(jì)算過程)
【答案】【猜想】CO2 【實(shí)驗(yàn)探究】(1)A CO2+Ca(OH)2==CaCO3+H2O
(2)黑色粉末變成紅色 澄清石灰水變渾濁
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】C2H2O4△CO2↑+CO↑+H2O
【問題討論】(1)檢驗(yàn)二氧化碳是否被完全吸收 (2)處理尾氣CO
【計(jì)算】(1)4.4 (2)70%
【解析】
試題分析:【猜想】根據(jù)猜想1和3,故猜想2:只有CO2
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,實(shí)驗(yàn)過程中觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解時(shí)有CO2氣體產(chǎn)生;化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2==CaCO3+H2O
(2)一氧化碳具有還原性,能將氧化銅還原,且生成二氧化碳,故實(shí)驗(yàn)過程中若觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:E裝置中黑色粉末變成紅色;F裝置中澄清石灰水變渾濁,證明有CO氣體
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)探究證明:猜想3成立,即生成的是CO和CO2的混合氣體,故草酸分解的化學(xué)方程式是:C2H2O4△CO2↑+CO↑+H2O
【問題討論】(1)因?yàn)橐谎趸歼原氧化銅的生成物之一是二氧化碳,為了檢驗(yàn)是生成的二氧化碳,就必須保證反應(yīng)前沒有二氧化碳,故C裝置的作用是:檢驗(yàn)二氧化碳是否被完全吸收
(2)一氧化碳有毒,故裝置末端酒精燈的作用是:處理尾氣CO
【計(jì)算】(1)數(shù)據(jù)的分?jǐn)?shù)和處理,根據(jù)表中數(shù)據(jù)找規(guī)律,保持稀鹽酸的質(zhì)量不變,不斷成倍加入石灰石樣品,結(jié)果實(shí)驗(yàn)1、2生成的二氧化碳質(zhì)量也成倍增加,當(dāng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3,加入樣品的質(zhì)量15g,是實(shí)驗(yàn)1的3倍,可生成的二氧化碳質(zhì)量4.4 g≠1.54g×3=4.62 g,說明此時(shí)反應(yīng)結(jié)束,石灰石過量,稀鹽酸不夠,故實(shí)驗(yàn)4即使再增加石灰石的質(zhì)量,但生成二氧化碳的質(zhì)量仍然為4.4 g
(2)此時(shí)選擇計(jì)算的數(shù)據(jù)應(yīng)為石灰石全部反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),經(jīng)過上面的分析,可以選擇實(shí)驗(yàn)1或2的數(shù)據(jù)均可,根據(jù)化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑中CaCO3與CO2的質(zhì)量關(guān)系,可求出CaCO3的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算這種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
解:設(shè)CaCO3的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 1.54g
100:44=x:1.54g
x=3.5g
石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=3.5g/5g×100%=70%
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究分子的運(yùn)動(dòng)及其影響因素,化學(xué)興趣小組的同學(xué)們進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)藥品】蒸餾水、酚酞溶液、濃氨水、40℃水、80℃水
【實(shí)驗(yàn)儀器】小燒杯、大燒杯、小試管、膠頭滴管、溫度計(jì)、______
【實(shí)驗(yàn)步驟】
1.向盛有20mL蒸餾水的小燒杯中加入5~6滴酚酞溶液,觀察到______,得出結(jié)論是______。
2.在B燒杯中盛有20mL滴有酚酞溶液的蒸餾水,在A燒杯中的小試管內(nèi)盛有5mL濃氨水,用一個(gè)大燒杯將A、B燒杯罩在一起(如右圖所示),一段時(shí)間以后,觀察到的現(xiàn)象是______,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是____________, 得出的結(jié)論是____________;
3.用上述藥品和右圖裝置,還可以探究的問題是____________, 實(shí)驗(yàn)方案是____________, 通過觀察________________________可得出正確結(jié)論。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】節(jié)能減排,保護(hù)環(huán)境,是我們共同的責(zé)任。下列做法與此倡導(dǎo)不相符的是
A.家庭中,提倡垃圾分類
B.工作中,采取無紙化辦公
C.工業(yè)上,回收廢舊金屬再利用
D.交通上,拓寬馬路,鼓勵(lì)私家車出行
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某Fe3O4樣品中中可能含有的雜質(zhì)是Fe2O3和FeO其中的一種。為探究雜質(zhì)
的情況設(shè)計(jì)如下方案:
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】同學(xué)們稱取了34.92g該Fe3O4樣品用圖一進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)分析】因探究思路不同,興趣小組分成甲、乙兩個(gè)討論小組。
甲組:(1)B裝置中盛的是氫氧化鈉溶液,吸收生成的二氧化碳(2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O),B中帶孔玻璃球泡的作用是________________________________________。
(2)上述實(shí)驗(yàn)過程中,CO的作用有____________________(填序號(hào))
①CO氣體作為反應(yīng)物
②實(shí)驗(yàn)開始時(shí),排盡裝置中的空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸
③停止加熱后,防止A中生成物被氧化
④停止加熱后防止B中的溶液倒吸入A中
⑤對B中反應(yīng)物起到一定的攪拌作用,便于CO2與反應(yīng)液充分接觸而反應(yīng)
乙組:乙組同學(xué)認(rèn)為B裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量差會(huì)偏小而影響計(jì)算、分析,你認(rèn)為他們
的理由是__________________________________________________;改進(jìn)為:在B裝置后接一盛有濃硫酸的吸水裝置,將B和該裝置“捆綁”稱量,從而減小誤差。
【查閱資料】Fe2O3和CO反應(yīng)是隨溫度升高而逐步進(jìn)行的,先生成Fe3O4,再生成FeO
(黑色),最后生成Fe;利用儀器測定并繪制成反應(yīng)
過程中A裝置中玻璃管內(nèi)的固體質(zhì)量隨溫度的變化
曲線(見下圖二)。
(1)寫出BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________;
(2)確定:該Fe3O4樣品中含有的雜質(zhì)是____________________, 其中含F(xiàn)e3O4的質(zhì)量是__g,(不需要寫出過程
(已知Fe3O4、FeO、Fe2O3中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為72.4%、77.8%、70.0%)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)下列物質(zhì)的微觀示意圖中,表示混合物的是 (填序號(hào),下同),表示氧化物的是 ,屬于單質(zhì)的是_____________。
(2)書寫化學(xué)方程式時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤類型包括:A.反應(yīng)物或生成物化學(xué)式書寫錯(cuò)誤 B.未配平
C.遺漏反應(yīng)條件 D.遺漏“↑”或“↓”。判斷下列化學(xué)方程式的錯(cuò)誤類型(填序號(hào))。
序號(hào) | 化學(xué)方程式 | 錯(cuò)誤類型 |
① | P + O2 點(diǎn)燃 P2O5 | |
② | H2O +CO2 H2CO2 | |
③ | 2H2O 通電 2H2↑+ O2 | |
④ | 2CO+2O2 2CO2 |
(3)①地殼中含量最多的元素是 ;②溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是 ;
③水中氧元素的化合價(jià) ;④Fe2+ 中2的含義 ;⑤CO2中2的含義 。
(4)除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳可用( );除去一氧化碳中混有的二氧化碳可用( );除去氧化銅混有的中少量碳粉可用( )
A.澄清石灰水 B.灼熱氧化銅 C.點(diǎn)燃的方法
D.在密閉容器中加強(qiáng)熱 E.在氧氣流中灼燒
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是
A.用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水
B.工業(yè)廢水不能直接排放
C.淡水資源是取之不盡用之不竭的
D.過量使用農(nóng)藥化肥會(huì)造成水體污染
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】夏季我國部分地區(qū)發(fā)生洪澇災(zāi)害,飲用水源受到污染。為保證居民正常生活,必須對飲用水源凈化處理。若用下述方法處理飲用水源:①消毒②自然沉降③過濾,④活性炭吸附池,處理先后順序是
A.②③④① B.④②①③ C.③②①④ D.③①②④
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com