下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。下列說法不正確的是

A.圖中所示反應基本類型為置換反應     B. 反應前后有的元素化合價發(fā)生改變

C.圖中所示有三種氧化物               D. 反應前后原子種類、個數(shù)均不改變 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


2015年初，關于空氣污染深度調(diào)查的紀錄片《穹頂之下》讓人震撼。大氣中PM2.5含量增

  高容易導致霧霾天氣。下列關于“霧霾”的說法錯誤的是

  A.倡導市民騎自行車上、下班，減少霧霾

  B.工業(yè)廢氣、汽車尾氣是產(chǎn)生霧霾的主要原因

  C.就地焚燒大量農(nóng)作物秸稈會加重霧霾

  D.為了減少霧霾的危害，禁止使用化石燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：


某小組同學用鹽酸和氫氧化鈣，對酸和堿的中和反應進行探究．請你參與甲同學向裝有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入鹽酸，無明顯現(xiàn)象．結論：兩種物質(zhì)未發(fā)生反應。

乙同學向滴有酚酞的氫氧化鈣溶液的試管中慢慢滴加鹽酸，溶液由           色變?yōu)闊o色。結論：兩種物質(zhì)發(fā)生了反應．反應的化學方程式為　                        　。

大家認為乙的實驗證明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了中和反應，并對甲的實驗繼續(xù)探究。

[提出問題]甲實驗后的溶液中有什么溶質(zhì)？

[作出猜想]猜想一，只有CaCl2；猜想二有CaCl2和Ca（OH）2；猜想三，有CaCl2和HCl。

[實驗探究]為驗證猜想，丙同學設計了方案1和方案2，并按方案進行實驗。

方案編號

方案1

方案2

方案3

實驗操作（分別取少量甲實驗后的溶液于試管中）

實驗現(xiàn)象

對比標準比色卡：pH＜7

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結論

溶液中有HCl

溶液中有CaCl2

[實驗結論]丙認為猜想三正確。

[實驗評價]丙的實驗操作和方案中有不足之處，其不足之處是　                              　。

大家討論后通過方案3即證明了猜想三正確，其實驗中應觀察到的現(xiàn)象為　                     　。

[實驗拓展]為節(jié)約資源和避免實驗廢液對環(huán)境污染，小組同學將方案1和方案3及甲實驗后燒杯中剩余溶液混合（混合時未見明顯現(xiàn)象），并對混合液中的鹽分離回收，請將相關內(nèi)容填入下表。

要分離的鹽

所用試劑

主要操作

　                 　

　                　

　                              　

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科目：初中化學 來源： 題型：


 “輕鈣”是一種顆粒極細、純度很高的碳酸鈣粉末，有廣泛的用途，如用來制作鈣片、鈣鹽等．我市某輕鈣廠用當?shù)刎S富的石灰石，通過如下流程制“輕鈣”：

（1）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是_________%，食鹽中添加碳酸鈣有助于防止人體缺鈣引起的_________（填“骨骼疏松癥”或“貧血病”）．

（2）石灰石經(jīng)高溫轉(zhuǎn)化為A和B，該反應屬于_________（填基本反應類型）．

（3）沉淀池中得到的塊狀殘渣可能含有未燒透的石灰石．技術人員用鹽酸進行檢驗，觀察到_________，證明殘渣中含有石灰石．

（4）工廠技術人員提出，利用碳酸鈉代替二氧化碳與氫氧化鈣反應，在生成碳酸鈣的同時還可得到氫氧化鈉（一種重要的堿），反應的原理是_________．請通過計算求：利用這種方法生產(chǎn)50t碳酸鈣時，能得到氫氧化鈉的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列做法缺乏科學依據(jù)的是 

A．不可用甲醛浸泡水產(chǎn)品      B．用液態(tài)二氧化碳撲滅檔案館火災

   C．用鋼絲球經(jīng)常擦洗鋁鍋      D．用純堿可除去面團發(fā)酵產(chǎn)生的酸

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科目：初中化學 來源： 題型：


在下列各組物質(zhì)的轉(zhuǎn)化中，均能在一定條件下一步實現(xiàn)的組合是

A．①②            B．①③             C．②③           D．①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：


用化學用語填空:

（1）地殼中含量最高的元素   ▲   ；  （2）3個氨氣分子   ▲   ；

（3）1個鎂離子   ▲   ；             （4）硫酸亞鐵中鐵元素的化合價   ▲   。

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科目：初中化學 來源： 題型：


課外活動時，同學們采用以下兩種方法測定某氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

（1）【化學方法】向一定量氯化鈉溶液中加入足量硝酸銀溶液，得到2.87g氯化銀固體，則該氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量為多少？（根據(jù)化學方程式列式計算）

經(jīng)多次實驗測定，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%。

（2）【物理方法】取一定量該溶液進行蒸發(fā)，測量實驗數(shù)據(jù)如下：

蒸發(fā)皿的質(zhì)量（g）

25.0

蒸發(fā)皿+食鹽溶液（g）

45.0

蒸發(fā)皿+食鹽晶體（g）

27.4

數(shù)據(jù)處理

溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為

若化學方法測定結果準確，則物理方法測定結果產(chǎn)生誤差的原因是

A．蒸發(fā)時未用玻璃棒攪拌

B．所取氯化鈉溶液質(zhì)量較大

C．蒸發(fā)時出現(xiàn)少量晶體時就停止加熱

D．實驗后未將玻璃棒上的白色固體移入蒸發(fā)皿

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學與生活密切相關。小明要參加期末考試，他媽媽為了給他增加營養(yǎng)，制定了如右表所示的食譜。

（1）米飯中主要含有的營養(yǎng)素是_________。為了使營養(yǎng)均衡，你建議應該增加的食物是________。（填“蔬菜”或“火腿腸”）

（2）下列關于鈣的說法中，正確的是________。（填①或②序號）

     ①為了防止缺鈣，青少年應大量吃鈣片       ②幼兒或青少年缺鈣可能患佝僂病

（3）小明媽媽在廚房用到的下列物品中，所使用的主要材料屬于合成材料的是________（填①～③序號）。①鐵鍋      ②棉布圍裙      ③合成橡膠手套

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