如圖分別是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及該元素在元素周期表中的相關(guān)信息,下列說法正確的是

A.該元素原子的最外層電子數(shù)為7

B.該元素的原子序數(shù)為19

C.該元素是金屬元素

D.在化學(xué)反應(yīng)過程中該元素原子容易失去電子形成陽離子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省青島市九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題

(2015秋•青島校級月考)實驗室有一瓶含有硫酸的廢液,老師請小紅同學(xué)設(shè)計方案測定該廢液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).小紅同學(xué)先取一潔凈小燒杯,稱其質(zhì)量為16.2g,然后往其中倒入少量硫酸廢液后稱量,總質(zhì)量為56.2g,之后,將一枚質(zhì)量為10.8g的鐵釘(已用砂紙打磨去掉鐵銹)放入該小燒杯中反應(yīng),待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后,再次稱量,總質(zhì)量為66.8g.

請回答下列問題:

(1)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(2)反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是 g.

(3)計算該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程,計算結(jié)果保留一位小數(shù)).

(4)如果鐵釘?shù)蔫F銹未除凈,對計算結(jié)果的影響是 (選填“偏大”、“偏小”、“無影響”),原因是

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆河南省周口市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題

如圖是實驗室制取和收集氣體的常用裝置.

(1)實驗室制取氣體時均應(yīng)先檢查裝置的氣密性,請描述如何檢查A裝置的氣密性?

(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,分別應(yīng)選用什么發(fā)生裝置和收集裝置?

(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取O2,分別應(yīng)選用哪些裝置?

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖北省十堰市竹溪縣九年級上學(xué)期段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

鎂條在耐高溫的密閉容器中(內(nèi)含空氣)加熱,下列圖中能正確表示容器內(nèi)所有物質(zhì)(m)與(t)的變化關(guān)系是

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖南省婁底市九年級下學(xué)期開學(xué)測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)的用途,是利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A.鋁材做高壓鍋 B.液化氣做燃料 C.炭黑做填充劑 D.鋼材制鐵軌

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省淮安市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

規(guī)范實驗操作是獲得實驗成功的重要保證.

(1)連接玻璃管和橡膠管時,應(yīng)先把玻璃管口 ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡皮管中.

(2)某些塊狀藥品可以用 來夾。

(3)當(dāng)酒精燈倒在桌子上著火時正確的做法是

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省肇慶市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。關(guān)于此反應(yīng)下列認(rèn)識不正確的是:

物質(zhì)

反應(yīng)前質(zhì)量/g

1

20

15

2

反應(yīng)后質(zhì)量/g

m

29

0

8

A、m的值是1

B、甲可能是該反應(yīng)的催化劑

C、該反應(yīng)是分解反應(yīng)

D、反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比是29:8

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖南省郴州市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A.滴水成冰 B.百煉成鋼 C.熱脹冷縮 D.鐵杵成針

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆上海市徐匯區(qū)九年級上學(xué)期期末能力診斷化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

乙酸乙酯(C4H8O2)常用作食品、飲料的調(diào)香劑。對乙酸乙酯的敘述正確的是

A.乙酸乙酯由14種原子構(gòu)成

B.其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12: 1:16

C.其式量為88g/mol

D.其一個分子中,碳、氫、氧原子的個數(shù)比為2:4:1

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