(2010?平谷區(qū)二模)請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐.實驗儀器如下圖所示(導管、橡皮塞等未畫出):

實驗藥品:二氧化錳、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
【比較探究】請?zhí)顚懴卤?
制取氣體反應物狀態(tài)反應條件收集方法和依據(jù)
氧氣固體加熱_______集氣法O2不易溶于水
二氧化碳_________不需加熱向上排空氣法__________
【實踐研究】
(1)某同學選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學選用的藥品是.
(2)下列是該同學部分實驗操作,其中不合理的是.
A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品       B.先固定試管,后放置酒精燈
C.先將導管伸入集氣瓶,后加熱試管     D.實驗結(jié)束先熄滅酒精燈,后將導管移出水面
(3)四位同學根據(jù)提供的實驗儀器分別設計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置.

他們對設計的裝置相互進行了交流評價.其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是;D裝置能夠使反應隨時停止和發(fā)生,其中銅網(wǎng)兜換成鐵制的后果是.
【答案】分析:【比較研究】表中需要完成的是氧氣的收集方法和收集二氧化碳的理論依據(jù),還有制取二氧化碳的反應物狀態(tài).收集裝置有三種:排水集氣法(適用于不溶或難溶于水的且不能與水反應的氣體)、向上排空氣法(密度大于空氣)和向下排空氣法(密度小于空氣);
【實踐研究】(1)要回答選用藥品需要分析所選發(fā)生裝置,根據(jù)發(fā)生裝置判斷反采取的反應原理,再由反應原理來推斷所取用藥品;
(2)對操作中的先后進行分析,要熟悉實驗中常見問題;
(3)對裝置進行評價,本題要對裝置正確性“能否利用該裝置完成制取實驗”進行評價;鐵網(wǎng)會與稀鹽酸反應,生成氫氣.
解答:解:【比較研究】氧氣不易溶于水,所以用排水集氣法收集;制取二氧化碳是固體石灰石與液體稀鹽酸之間的反應,所以反應物的狀態(tài)是固體和液體;二氧化碳氣體密度比空氣大,能溶于水,收集時應采取向上排空氣法.故答案為:排水、固體和液體、密度比空氣大.
【實踐研究】(1)根據(jù)“選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置”進行分析,儀器中出現(xiàn)了f酒精燈和g水槽,可知該同學制取氧氣的發(fā)生裝置為固體加熱型,則所使用的藥品應為高錳酸鉀;收集方法采取了排水集氣法.故答案為:高錳酸鉀.
(2)操作先后 A、制取氣體的操作中,在確定裝置不漏氣后再加入藥品,以防裝置因漏氣需要更換儀器而造成藥品浪費;故此操作順序正確;
B、固定儀器時一般是“從下向上”的原則,如果不考慮酒精燈就隨意固定試管,可能會出現(xiàn)試管高度過低而放不下酒精燈的情況;當然也可能出現(xiàn)試管過高酒精燈火焰不能加熱到試管的情況;故此順序?qū)儆阱e誤操作;
C、先伸入導管再加熱進行反應,會造成裝置內(nèi)空氣沒能排出而和氧氣混在一起被收集,收集氧氣不純;故此操作順序錯誤;
D、該同學是采取排水法收集氧氣的,在收集完成后,應先熄滅酒精燈再把導管從水中移出,可能會引起水倒流,導致熱的試管炸裂;故此操作屬不正確操作.
故選BCD.
(3)裝置A中發(fā)生裝置部分,玻璃導管幾乎伸到試管底部,加入一定稀鹽酸后,導管口可能被液封,產(chǎn)生的二氧化碳氣體不能排出,故使用此裝置將有可能收集不到二氧化碳氣體;如果換成鐵網(wǎng),鐵會與稀鹽酸反應生成氫氣,氫氣混入二氧化碳氣體中,使收集的二氧化碳氣體不純.故答案為:A、制得的二氧化碳中會含有氫氣.
點評:對實驗室制取氣體注意從原理-裝置-操作的相互關系的角度進行理解與掌握.本題以實驗探究的形式既考查了對課本知識的運用能力,又培養(yǎng)同學們的動腦、動手的能力.
練習冊系列答案
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【猜想】水與過氧化鈉反應生成氧氣并放出大量的熱.
【實驗探究】
實驗一:探究水與過氧化鈉反應有氧氣生成并放出大量的熱
(1)打開右圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生.檢驗有氧氣生成的方法是.
(2)能證明該反應能證明該反應放出大量熱的實驗現(xiàn)象是:.
實驗二:繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質(zhì)是什么?
(3)小蔡取反應后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說明反應后所得的溶液呈性,由此小蔡同學得出反應后生成的另一種物質(zhì)是Na2CO3,你認為小蔡同學的結(jié)論[填正確或不正確],理由是.
(4)由實驗探究的結(jié)果,寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式.

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(1)連接裝置導管口的順序:混合氣體→(填導管接口代號).裝置乙分液漏斗中應加入.
(2)證明CO存在的有關反應的化學方程式是,.
(3)證明原混合氣體中CO2存在的實驗現(xiàn)象是.
(4)此實驗不足之處是.

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