【題目】今年10月，我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素而獲得諾貝爾獎(jiǎng)。青蒿素（C15H22O5）是一種用于治療瘧疾的藥物，由 （8） 種元素組成，分子中C、H、O原子物質(zhì)的量之比為 （9） ，2mol青蒿素中約含 （10） 個(gè)氧原子（用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示）。

【答案】3 （或 三） 15:22:5 6．02×1024

【解析】

試題分析：根據(jù)青蒿素的化學(xué)式可知，由碳、氫、氧三種元素組成，分子中C、H、O原子物質(zhì)的量之比為15:22:5；2mol青蒿素中約含由氧原子的個(gè)數(shù)為2mol×5×6．02×1023= 6．02×1024

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A. 氯化銨和熟石灰一起研磨放出刺激性氣味氣體

B. 酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)都無(wú)明顯現(xiàn)象

C. 二氧化碳通入酚酞試劑后溶液變紅色

D. 氫氧化鈉溶液中滴加氯化鐵溶液產(chǎn)生白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�

A. Ca（HCO3）2=CaCO3↓+CO2+H2O B. 2Na+Cl2=2NaCl

C. 2Mg+CO22MgO+C D. AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯化鈉是重要的調(diào)味品，是舌尖上最不可缺少的味道．如圖②③④三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉．

（1）如圖①所示，鈉元素的相對(duì)原子質(zhì)量為______．

（2）圖②是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖②可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與______（填字母序號(hào)）關(guān)系最密切．

A．電子層數(shù)　　　B．質(zhì)子數(shù)　　　C．最外層電子數(shù) D．相對(duì)原子質(zhì)量

（3）圖③描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，圖中A處應(yīng)填入的符號(hào)為______，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．

（4）圖④所示的四種物質(zhì)中屬于氧化物的是______（填化學(xué)式），讀作：______．

（5）鈉元素廣泛存在自然界中，亞硝酸鈉（NaNO2）是一種常用的防腐劑，其中氮元素的化合價(jià)為______；將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaNH2+N2O=NaN3+NaOH+X，則X的化學(xué)式______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)里，老師給學(xué)生準(zhǔn)備了如圖幾種實(shí)驗(yàn)裝置

（1）指出儀器的名稱：a _____________,b_______________；

（2）高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置和收集裝置為_____________________（填序號(hào)），化學(xué)方程式為___________________________________，實(shí)驗(yàn)室用F室制取二氧化碳的收集裝置應(yīng)選擇______（填序號(hào)）．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________．實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________，若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果_________________________。

氨氣是極易溶于水且密度比空氣小的氣體，其水溶液稱氨水。實(shí)驗(yàn)室加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體制取氨氣，則發(fā)生裝置為_______________，反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________，將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是

__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，能一步實(shí)現(xiàn)的是

A. Fe →FeCl3 B. CaCO3 →Ca(OH)2 C. H2O2→ H2 D. Cu(OH)2→CuCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是

A. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出大量的熱

B. 蛋清溶液中滴加濃硝酸，微熱，產(chǎn)生黃色沉淀

C. 碳酸氫銨在空氣中加熱，生成有刺激性氣味的氨氣

D. 在馬鈴薯片上滴幾滴碘水，馬鈴薯片表面變成藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)小組同學(xué)用下圖所示裝置（夾持儀器已略去）做興趣實(shí)驗(yàn)。

（1）若A中盛放足量濃氫氧化鈉溶液，B中盛放二氧化碳?xì)怏w，C中盛放稀鹽酸。將分液漏斗中的濃氫氧化鈉注入B中，此時(shí)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________，一段時(shí)間后打開止水夾K，觀察到的現(xiàn)象是___________________________。

（2）若A中盛放足量的________，B中盛放蒸餾水，C中盛放某紅色溶液。打開止水夾K，將A中物質(zhì)滴入B中充分接觸后，可觀察到B中液體進(jìn)入C中，C中紅色溶液變成無(wú)色。C中盛放的物質(zhì)可能是_____________，一段時(shí)間后可能觀察到的現(xiàn)象是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)證明：空氣中的微量臭氧（O3），可抵抗陽(yáng)光中紫外線對(duì)人體的損害。制冷劑“氟里昂”是一種氯氟 烴（以M代替其化學(xué)式），它可破壞臭氧層，其反應(yīng)過(guò)程可表示為：M + O3 → MO + O2 MO + O3 → M + O2根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知氯氟烴在反應(yīng)中的作用是：

A、催化劑 B、還原劑 C、氧化劑 D、穩(wěn)定劑

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