【題目】下列資源的利用過程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）

A．風力發(fā)電 B．石油蒸餾得到汽油等

C．海水曬鹽 D．煤分解得到煤焦油等

【答案】D

【解析】

試題分析：煤分解得到煤焦油等，過程中產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 加熱“銅綠”時，綠色固體變成黑色的氧化銅

B. 熄滅蠟燭的瞬間，有大量白霧升起

C. 鎂條在空氣中燃燒時發(fā)出耀眼的白光，放出熱量

D. 木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）下表是KNO3 、NaCl在不同溫度下的部分溶解度數(shù)據(jù)，請回答問題：

溫度（℃）

10

20

40

60

80

KNO3

20.9

31.6

63.9

110

169

NaCl

35.8

36

36.6

37.3

38.4

（1）40℃時，將70gKNO3固體加入100g水中，充分攪拌，形成的溶液質(zhì)量為 g。

（2）60℃時，KNO3的飽和溶液中含有少量NaCl，可通過 方法獲得較純凈的KNO3晶體。

（3）t℃時，NaCl和KNO3的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同，該溫度范圍是 。

A．10℃~20℃ B．20℃~40℃ C．40℃~60℃ D．60℃~80℃

（4）向20mL水中溶解一定量KNO3固體的操作如右上圖：請根據(jù)實驗現(xiàn)象和溶解度數(shù)據(jù)回答：A、B、C中溶液一定不飽和溶液的是 。當x = g時，B中恰好沒有固體剩余。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究，甲組同學(xué)用在空氣中燃燒鎂帶的實驗來探究，乙組同學(xué)用圖二進行探究�；卮鹣铝袉栴}：

（1）甲組同學(xué)待鎂條燃燒后，稱量留在石棉網(wǎng)上固體的質(zhì)量。發(fā)現(xiàn)比反應(yīng)前鎂條的質(zhì)量要輕。請你分析其中的原因可能是 。經(jīng)過分析后，該組同學(xué)在燃燒的鎂條上方罩上罩，使夾持的鎂條完全燃燒并使生成物全部收集起來稱量，則稱得的質(zhì)量和原鎂條質(zhì)量比 （填“相等”或“變大”或“變小”），請你解釋原因： 。

（2）碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。乙組同學(xué)實驗現(xiàn)象是：天平 （填“保持平衡”或“向左偏轉(zhuǎn)”或“向右偏轉(zhuǎn)”）

（3）通過以上兩個實驗，你獲得的啟示是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙固體，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2（不考慮水分蒸發(fā)），甲、乙固體溶解度曲線如圖3。

下列說法正確的是 （填字母序號）。

圖3中N表示的是甲的溶解度曲線

圖2中的甲溶液是不飽和溶液

圖2中甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

將圖2中兩溶液降溫至30℃一定都不會析出晶體

圖1中甲溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．K2MnO4、KMnO4、MnO2三者中Mn元素的化合價逐漸升高

B．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物

C．NH4NO3、NaCl、CaO三者溶于水后，所得溶液的溫度逐漸降低

D．金、銀、銅金屬活動性順序逐漸減弱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液在日常生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。下列關(guān)于溶液和溶解度的說法不正確的是

A．氯化鈉溶液是由 Na+、Cl 和水分子組成的混合物

B．除去碳酸鈉中混有的少量氯化鈉雜質(zhì)，可采用降溫結(jié)晶的方法

C．t1℃時，要完全溶解 30g 氯化鈉形成溶液，至少需要水 100g

D．t1℃時，把碳酸鈉的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，溶劑質(zhì)量一定不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類是研究物質(zhì)常用的方法。下列物質(zhì)中一定屬于純凈物的是

A. 凈化后的空氣 B. 部分結(jié)冰的蒸餾水

C. 用向上排空氣法收集到的氧氣 D. 實驗室用KClO3制氧氣后的剩余固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）某同學(xué)利用下圖裝置驗證二氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)。

實驗裝置

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

①向外拉注射器1

氣球1微微鼓起，

注射器1中溶液變渾濁

②將注射器2中的液體推入瓶中

氣球1繼續(xù)微微鼓起，

……

③打開K，將氣球2中的固體氫氧化鈉倒入瓶中后， 關(guān)閉K

氣球1繼續(xù)變大，

……

（1）步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（2）補全步驟②中的現(xiàn)象： 。

（3）補全步驟③中的現(xiàn)象： ，其中“氣球1繼續(xù)變大”的原因是 。

（4）通過本實驗?zāi)茯炞C的二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是_____。

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