【題目】A~M均為初中化學常見物質(zhì),其中A是大理石主要成分,B是人體胃酸的一種主要成分,F(xiàn)是澄清石灰水主要成分,E是鈉鹽,它們之間有如圖所示的相互轉(zhuǎn)換關系(圖中部分生成物已略去).請回答下列問題:

(1)E的俗稱為 ,請畫出K所含元素的原子結(jié)構示意圖

(2)通電電解J時,通常加入少量燒堿或硫酸的目的是 ,電解一段時間后在相同條件下,生成氣體L和氣體K的體積之比約為

(3)請寫出I在K中燃燒時的現(xiàn)象 ;的基本反應類型為

(4)請寫出的化學方程式

【答案】(1)純堿或蘇打;

(2)增加水的導電性,2:1;

(3)火星四射、有黑色固體生成、并放出熱量;化合反應;

(4)4CO+Fe3O43Fe+4CO2

【解析】

試題分析:(1)由于A是大理石主要成分,故A是碳酸鈣,B是人體胃酸的一種主要成分,故B是鹽酸,F(xiàn)是澄清石灰水主要成分,所以F是氫氧化鈣,A和B反應能夠生成水(J通電能分解)D的溶液氯化鈣溶液,和氣體二氧化碳C,二氧化碳能與石灰水反應生成沉淀碳酸鈣A,氯化鈣的溶液能夠和碳酸鹽的溶液反應生成碳酸鈣,E是鈉鹽,所以E是碳酸鈉,二氧化碳能夠和碳在高溫的體檢下生成一氧化碳,一氧化碳可以與氧化鐵反應生成鐵,鐵能在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,故可知H是一氧化碳,I是鐵,M是四氧化三鐵,K是氧氣,L是氫氣;

(1)由分析知E是碳酸鈉,俗稱純堿或蘇打;K所含元素的原子是氧原子,其原子結(jié)構示意圖是;

(2)純水不易導電,所以通電電解水時,通常加入少量燒堿或硫酸的目的是增加導電性,通電后生成的氫氣和氧氣的體積比是2:1;

(3)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:火星四射、有黑色固體生成、并放出熱量,該反應的反應物是氧氣和鐵生成物是四氧化三鐵,所以符合“多變一”的化合反應特點;

(4)反應是一氧化碳和四氧化三鐵的反應,方程式為:4CO+Fe3O43Fe+4CO2

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2)。該小組同學進行如下探究。

探究一:該氣體的成分。

【猜想與假設】小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。

小明說:不可能含有N2,因為_________________________。

小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO有毒。

該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

【進行實驗】

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復燃

【得出結(jié)論】(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有_________,寫出該反應的化學方程式_____________________________________________________。

(2)由實驗② (填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣。

探究二:維C泡騰片溶液的酸堿性。

向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液,溶液變紅,說明溶液顯 性。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“黑火藥”是我國古代四大發(fā)明之一,它由硝酸鉀KNO3)、硫磺、木炭組成,硝酸鉀中氮元素的化合價為

A.-3 B.+1 C.+3 D.+5

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【改編】8分)銅制器物在潮濕環(huán)境中表面會產(chǎn)生綠色的銹跡,俗稱銅綠。某化學學習小組對銅綠成分產(chǎn)生了濃厚興趣。

【提出問題】銅綠中除銅元素外還有其它什么元素?

【查閱資料】①無水硫酸銅遇水變藍色;②碳與一般的酸不反應;

【實驗探究】該小組同學找到了一些銅綠粉末并進行了如下實驗:

【觀察分析】A裝置中綠色粉末變?yōu)楹谏;B裝置中無水硫酸銅變?yōu)樗{色;

C裝置中澄清石灰水變渾濁,該反應的化學方程式為 (2分)

【實驗結(jié)論】銅綠中除銅元素外還有 和碳等元素。

【交流討論】根據(jù)銅綠的組成,小組同學對A裝置中產(chǎn)生的黑色粉末的成分有如下兩種不同的猜想:

(1)全部為CuO

(2)全部為C

(3)CuO和C的混合物

【深入探究】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量黑色粉末于試管中,滴加足量的稀硫酸

固體全部溶解,溶液顏色變藍

猜想(1)正確

②取少量黑色粉末于試管中,滴加足量的稀硫酸

猜想(2)正確

取少量黑色粉末于試管中,滴加足量的稀硫酸

(2分)

猜想(3)正確

【實驗結(jié)論】化學學習小組同學通過實驗證明猜想(1)正確。

【反思應用】根據(jù)銅綠中所含元素,可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關,還可能與空氣中的 等有關;要保護博物館里的青銅器,減緩生銹,我們可以減少青銅器與 接觸。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(11分)Ⅰ.用化學用語表示:

(1)自然界最硬的物質(zhì) ;

(2)碘酒中的溶劑

(3)第13號元素形成的離子 ;

(4)氧化鐵中鐵元素顯+3價

Ⅱ.利用你所學的化學知識,完成下列相關問題:

(1)打開啤酒瓶塞,有泡沫溢出。這種現(xiàn)象說明氣體溶解度與 有關;

(2)濃硫酸可用于干燥某些酸性氣體,是因為它具有 ;

(3)洗滌精去除餐具上油污的原理是 ;

(4)天然氣可作為燃料是因為它具有

(5)金屬鈉是一種化學性質(zhì)非;顫姷慕饘佟K軌蚺c水發(fā)生劇烈反應,生成堿和一種可燃性氣體,相關反應的化學方程式為 (2分) ,該反應屬于 反應。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是中學常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)換關系圖,其中A、B常溫下都為無色液體,且組成元素相同.A、B、X、Y、E都為氧化物,X、E都為黑色固體,Y可用作干燥劑,F(xiàn)是大理石的主要成分,I為藍色沉淀,L為不溶于稀硝酸的白色沉淀.請回答:

(1)X在反應①中起 作用.

(2)寫出反應⑥的化學方程式

(3)寫出L的化學式

(4)寫出G在空氣中變質(zhì)發(fā)生反應的化學方程式

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列反應中2Cu(NO3)2 = 2CuO + O2 + 4X,其中有毒氣體X的化學式為:

A. NO B. NO2 C. N2O D. N2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于資源的敘述不正確的是

A.自然界中水是循環(huán)的,可利用的淡水資源不會減少

B.將自來水蒸餾可制得蒸餾水,屬于物理變化

C.地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素

D.更多的利用太陽能可減少環(huán)境污染

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學源于生活,生活中蘊含許多化學知識。

(1)硬水不宜洗滌衣物,生活中可通過______降低水的硬度。若水有臭味或色素可用__________除去。

(2)通常將家用燃煤做成蜂窩狀的目的是 。

(3)洗滌劑能洗掉衣服上的油污,是洗滌劑產(chǎn)生_________現(xiàn)象的緣故。

(4)熱水瓶膽內(nèi)常附著一層水垢,其中有一種物質(zhì)是氫氧化鎂。用稀鹽酸除去水垢中氫氧化鎂的化學方程式是 。

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