【題目】實驗小組用傳感器探究稀NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程中溫度和pH的變化．測定結(jié)果如圖所示．下列說法不正確的是（ ）
A.反應(yīng)過程中有熱量放出
B.30s時，溶液中溶質(zhì)為HCl和NaCl
C.該實驗是將稀鹽酸滴入稀NaOH溶液
D.從20s到40s，溶液的溫度升高、pH增大

【答案】C
【解析】解：A、由稀NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程中溫度的變化圖可知，反應(yīng)過程中有熱量放出，故選項說法正確． B、30s時，溶液的pH小于7，溶液顯酸性，溶液中溶質(zhì)為HCl和NaCl，故選項說法正確．
C、圖象中pH值的變化是從小于7逐漸的增大到大于7，可知原溶液顯酸性，然后不斷的加入堿性溶液，使pH增大，說明是把氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中，故選項說法錯誤．
D、由稀NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程中溫度的變化圖可知，從20s到40s，溶液的溫度升高，酸性減弱，pH增大，故選項說法正確．
故選：C．
【考點精析】掌握中和反應(yīng)及其應(yīng)用是解答本題的根本，需要知道中和反應(yīng)：酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖1是關(guān)于鹽的化學(xué)性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò)（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)），其中：據(jù)圖可知制備某種鹽的方案可能有多種．
（1）請補充一種制備鹽的方案在圖1上．
（2）工業(yè)上用沉淀生產(chǎn)的輕質(zhì)碳酸鈣是極細(xì)的粉末，是制造牙膏的原料之一．某同學(xué)設(shè)計了一種用沉淀法制備碳酸鈣的實驗方案． ①寫出上述方案中（圖2）所依據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式：a：；b： ．
②現(xiàn)請你仍以石灰石為原料，其他試劑自選，設(shè)計另外一種制備碳酸鈣的實驗方案，并將你的實驗方案用流程圖的形式表示出來： ．

（3）你設(shè)計的方案的優(yōu)點是： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是

A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的光

B.木炭在氧氣中劇烈燃燒發(fā)出白光

C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,生成黑色固體

D.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)實驗基本操作，正確的是（）

A.對裝有固體物質(zhì)的試管進(jìn)行加熱，試管口應(yīng)略向上傾斜

B.用滴管滴加液體時，為防止液滴飛濺應(yīng)緊貼試管內(nèi)壁

C.向燃著的酒精燈里添加酒精

D.用托盤天平稱量藥品時，稱量物放在左盤，砝碼放在右盤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“低碳生活”“低碳技術(shù)”的基本理念是節(jié)能減排。下列做法不符合“低碳”理念的是（ ）

A.開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)

B.利用垃圾發(fā)電

C.焚燒大量秸桿

D.使用可降解塑料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】因為木炭具有________的結(jié)構(gòu)，所以具有吸附性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖形能正確反映實驗變化關(guān)系的是（ ）
A.圖1：向一定量4%的NaOH溶液中不斷加水
B.圖2：向一定量的NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量
C.圖3：常溫下，將等質(zhì)量的鐵和鎂分別同時投入足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中
D.圖4：將t3℃時X、Y、Z三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為Y＞Z＞X

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將5%的NaOH溶液逐滴加入到20克稀鹽酸中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示，請計算：

（1）當(dāng)恰好完全反應(yīng)時，消耗NaOH溶液的質(zhì)量為克；
（2）請計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(寫出計算過程)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組變化中，每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是（ ）
A.①和②
B.②和③
C.①和④
D.③和④

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同步練習(xí)冊答案