Question

化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)銅與稀硫酸在常溫時(shí)和加熱的條件下均不反應(yīng)，并且通過(guò)查閱資料獲悉：濃硫酸與水混合會(huì)放出大量的熱．那么，銅與濃硫酸能否發(fā)生反應(yīng)呢？

猜想與假設(shè)：

猜想：①在常溫下能反應(yīng)；

②在常溫下不能反應(yīng)，但在加熱條件下能反應(yīng)；

③在加熱條件下不能反應(yīng)．

實(shí)驗(yàn)與事實(shí)：

操作：①將一小塊銅片放入試管中，加入足量的濃硫酸，無(wú)明顯現(xiàn)象；

②加熱該試管，銅片上有氣泡產(chǎn)生，并聞到刺激性氣味；

③檢驗(yàn)產(chǎn)生的有刺激性氣味的氣體(檢驗(yàn)方法及現(xiàn)象均略)；

④停止加熱；

⑤將試管中的試液慢慢倒入少量水中，溶液呈藍(lán)色．

結(jié)論與解釋：

(1)由以上探究可知：猜想________是正確的．

(2)經(jīng)檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是SO₂，停止加熱是為了避免產(chǎn)生更多的SO₂．

(3)銅跟濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)的產(chǎn)物是SO₂和CuSO₄兩種物質(zhì)．

反思與評(píng)價(jià)：

(1)操作⑤中，從安全角度考慮(填“能”或“不能”)________將水倒入試液中．

(2)探究結(jié)論中對(duì)產(chǎn)物僅是SO₂和CuSO₄這兩種物質(zhì)的判斷是否正確________，理由是________________．

拓展與應(yīng)用：

根據(jù)以上探究和已掌握的知識(shí)，同學(xué)們又設(shè)計(jì)了兩個(gè)利用廢銅屑，硫酸等原料制取CuSO₄的實(shí)驗(yàn)方案．

甲方案：利用廢銅屑跟濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)制取CuSO₄；

乙方案：在加熱條件下將廢銅在空氣中氧化成CuO，再將CuO與稀硫酸反應(yīng)制CuSO₄；請(qǐng)你從安全、節(jié)約、環(huán)保等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，較好的方案是________，理由是(答出一點(diǎn)即可)________________．

Answer 1

答案：
解析：

答案：②　不能　不正確　生成物中應(yīng)包含氫元素　乙方案　乙方案中不會(huì)產(chǎn)生大氣污染物SO2(或不使用濃硫酸、節(jié)約硫酸等均可) 　　解析：本題是一道典型的實(shí)驗(yàn)探究題．搞清實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，并結(jié)合操作步驟，很容易看出操作②是正確的．由題給信息：濃硫酸與水混合會(huì)放出大量的熱，所以不能將水直接倒入試液中．而對(duì)銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)物的探究，可根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類守恒來(lái)判斷．而對(duì)于硫酸銅的制取的兩種方案的判斷，可從安全的角度：如濃硫酸具有強(qiáng)腐蝕性，溶于水會(huì)放出大量的熱，對(duì)人可能會(huì)造成傷害；也可從節(jié)約的角度：如銅與濃硫酸反應(yīng)會(huì)生成SO2，硫元素并沒(méi)有完全轉(zhuǎn)化到產(chǎn)品中，造成資源浪費(fèi)；還可從環(huán)保的角度：如銅與濃硫酸反應(yīng)會(huì)生成大氣污染物SO2，對(duì)環(huán)境造成污染．從這三個(gè)方面任一方面回答均可．