【題目】向硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中加入一些鋁粉,充分反應(yīng)后過濾,得到固體不溶物M和濾液則M的組成不可能是( )

A. 只含有CuB. 只含有Fe、Cu

C. 只含有Al、CuD. 含有Al、Fe、Cu

【答案】C

【解析】

鋁、鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序是鋁>鐵>銅，由于銅的化學(xué)性質(zhì)最不活潑，鋁首先和硫酸銅反應(yīng)得到金屬銅，然后再和硫酸亞鐵反應(yīng)生成金屬鐵，因此在不溶物中首先一定含有銅,再就是可能含有鐵，如果加入的鋁過量，不溶物中還有鋁，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列空氣不屬于空氣質(zhì)量日報(bào)的物質(zhì)是

A. SO2B. 氮氧化物C. 可吸入顆粒物D. CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行關(guān)于氧氣的實(shí)驗(yàn)，所用的部分儀器如下圖所示．

①寫出上述標(biāo)號儀器的名稱：a.b.c.d.
②甲同學(xué)用雙氧水制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)是 ， 選擇的收集裝置是D或 ， 用D收集氧氣時(shí)驗(yàn)滿的方法是（寫出操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論） ． 乙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，二氧化錳的作用是 ， 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ． 該同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是 ．
a .反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化
b. 此時(shí)得到的氣體一定是混合物
c .只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無氣味，說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)
d .可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了新物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在試管中裝入少量碘和鋅粉的混合物，沒有什么明顯的化學(xué)反應(yīng)．向其中滴入幾滴水，則迅速發(fā)生反應(yīng)，且水的質(zhì)量未改變．則上述變化過程中水充當(dāng)

A. 氧化劑B. 反應(yīng)物C. 催化劑D. 生成物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出化學(xué)方程式：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣:
（3）有紅色粉末生成的化合反應(yīng)：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 通過過濾的方法能使硬水變成軟水

B. 地球上的水是取之不盡，用之不竭的

C. 用肥皂水檢測水的硬軟時(shí)，水越硬，產(chǎn)生泡沫越多

D. 地球上的總水量雖然很多，但淡水資源卻不豐富

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　　）

A.原子中質(zhì)子數(shù)一定等于電子數(shù)

B.熱脹冷縮，說明分子大小隨溫度而改變

C.化學(xué)反應(yīng)中原子的種類和數(shù)目可以發(fā)生變化

D.復(fù)分解反應(yīng)中可能有單質(zhì)生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】B、C、D、E分別是初中化學(xué)常見的四種不同的氧化物(或過氧化物)。B、C由相同的元素組成，常溫下呈液態(tài)，且C的相對分子質(zhì)量比B的大；D、E是常見的黑色固體�！啊北硎疚镔|(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答：

（1）寫出C的化學(xué)式
（2）若A→D時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射。則D的化學(xué)式為。
（3）若A和單質(zhì)銅在加熱條件下反應(yīng)生成E，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化碳的下述用途中，沒有利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A.CO2做溫室中氣體肥料B.CO2用于滅火

C.CO2用來制Na2CO3D.干冰用于食品保鮮

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同步練習(xí)冊答案