小明同學去旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.
請回答下列問題:

(1)取水后加入明礬的作用是
利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)吸附,使雜質(zhì)沉降從而達到凈水目的
利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)吸附,使雜質(zhì)沉降從而達到凈水目的

(2)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是
D
D

A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口       D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)向濾液中加入活性炭,利用其
吸附
吸附
性,除去水樣中的色素和異味.
(4)硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便,生活中可用
加熱煮沸
加熱煮沸
的方法降低它的硬度;
(5)在許多化學實驗中,需要用到水 但其作用卻不同:如硫在氧氣中燃燒實驗中瓶底預先放少量水,其作用是
吸收二氧化硫,防止污染空氣
吸收二氧化硫,防止污染空氣
,而在細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中瓶底也要預先放少量水,其作用是
防止燃燒后生成的高溫熔融物濺落瓶底,引起瓶底炸裂
防止燃燒后生成的高溫熔融物濺落瓶底,引起瓶底炸裂
,請你再舉一例化學實驗中用到水的例子
探究燃燒條件時在燒杯內(nèi)放入熱水
探究燃燒條件時在燒杯內(nèi)放入熱水
分析:(1)根據(jù)明礬能夠吸附水中的懸浮物解答;
(2)根據(jù)過濾操作的注意事項來完成解答,如過濾時液面要低于濾紙邊緣,這樣可以防止液體從濾紙和漏斗之間通過等;
(3)活性炭具有吸附作用,能夠吸附水中的色素和異味;
(4)根據(jù)硬水軟化方法解答;
(5)根據(jù)化學反應的原理及注意事項進行分析,二氧化硫是大氣污染物.
解答:解:(1)明礬溶于水后生成的膠狀物能對雜質(zhì)吸附,使雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的;
故答案為:利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)吸附,使雜質(zhì)沉降從而達到凈水目的;
(2)過濾時,如果液面高于濾紙邊緣時,會造成液體從濾紙和漏斗之間通過,從而導致過濾失敗,故選項D是錯誤的;
故選D;
(3)活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),所以利用活性炭的吸附作用,可以除去水樣中的色素和異味;
故答案為:吸附;
(4)硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水,受熱會分解,所以生活中常通過加熱煮沸的方法降低水的硬度;
故答案為:加熱煮沸;
(5)硫燃燒生成二氧化硫,二氧化硫是大氣污染物,與水反應可生成亞硫酸,所以為防止污染空氣,在瓶內(nèi)放入一些水;鐵絲燃燒時生成的高溫熔融物四氧化三鐵,為防止其濺落瓶底引起瓶底炸裂,要預先在瓶內(nèi)放一些水;在探究燃燒條件時,在燒杯內(nèi)放入熱水,從而使銅片上的白磷達到著火點;
故答案為:吸收二氧化硫,防止污染空氣;防止燃燒后生成的高溫熔融物濺落瓶底,引起瓶底炸裂;探究燃燒條件時在燒杯內(nèi)放入熱水.
點評:熟練掌握凈化水的方法,并充分理解明礬、活性炭的性質(zhì)及它們的作用,常用硬水軟化法,了解常用實驗注意事項,并能熟練運用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

小明同學去旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.請回答下列問題:

(1)操作A的名稱為
過濾
過濾

(2)向液體中加入物質(zhì)甲可除去水樣中的色素和異味,則該物質(zhì)為
活性炭
活性炭
,
(3)小明對得到的清水進行了硬水和軟水的鑒別,他選擇的試劑是
肥皂水
肥皂水

(4)小明用圖2進行該操作,大試管中要先放一些碎瓷片,其作用是
防止加熱時出現(xiàn)暴沸
防止加熱時出現(xiàn)暴沸
.加熱一段時間后,小試管內(nèi)收集到很少的液體,試管口有大量白霧.請你分析后,對該裝置稍作改進:
將小試管內(nèi)的長導管加長(或使用冷凝管、將小試管放在盛有冰水的燒杯中)
將小試管內(nèi)的長導管加長(或使用冷凝管、將小試管放在盛有冰水的燒杯中)

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明同學去旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.

請回答下列問題:
(1)取水后加入明礬的作用是
利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附作用,使雜質(zhì)沉降下來達到凈水的目的(或吸附水中的懸浮雜質(zhì),使之沉降)
利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附作用,使雜質(zhì)沉降下來達到凈水的目的(或吸附水中的懸浮雜質(zhì),使之沉降)

(2)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是
D
D

A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊
B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口
D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)向濾液中加入活性炭,利用其
吸附
吸附
性,除去水樣中的色素和異味.
(4)在制取蒸餾水的過程中,在清水中加入消毒劑,其作用是
殺死水中的細菌
殺死水中的細菌

(5)凈化后的水變?yōu)榧兯牟襟E是
蒸餾
蒸餾
.如圖是制取蒸餾水的簡易裝置,寫出下列儀器名稱a
蒸餾燒瓶
蒸餾燒瓶
,b
酒精燈
酒精燈
.在操作中經(jīng)常需要在a中加入碎瓷片,其作用是
使蒸餾平穩(wěn)進行,防止加熱時暴沸
使蒸餾平穩(wěn)進行,防止加熱時暴沸

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明同學去旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.
請回答下列問題:
(1)水后加入明礬的作用是
加速懸浮雜質(zhì)沉降
加速懸浮雜質(zhì)沉降

(2)向濾液中加入活性炭,利用其
吸附
吸附
性,除去水樣中的色素和異味.
(3)在制取蒸餾水的過程中,在清水中加入消毒劑,其作用是
殺菌
殺菌

(4)在這個流程中凈化程度最高的是
蒸餾
蒸餾

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

自來水是我國目前主要的生活飲用水,下表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標準的部分內(nèi)容.
項目 標準
感官指標 無異味、異臭等
化學指標 pH6.5--8.5,銅<1.0mg?L-1,鐵<0.3mg?L-1,氟化物<1.0mg?L-1,游離氯≥0.3mg?L-1
(1)感官指標表現(xiàn)的自來水的
物理
物理
性質(zhì)(填“物理”或“化學”)
(2)實驗室用自來水制取蒸餾水的方法是
D
D

A、吸附   B、沉淀   C、過濾   D、蒸餾
(3)長期飲用蒸餾水
不利于
不利于
(填“利于”或“不利于”)人體健康.
(4)水的硬度是一項重要的化學指標.生活中區(qū)分硬水和軟水最簡便的方法是
用肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水
用肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水

(5)小明同學去旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.請回答下列問題:

①取水后加入明礬的作用是
吸附水中的懸浮雜質(zhì)
吸附水中的懸浮雜質(zhì)
;濾液中加入活性炭的目的是利用其
吸附
吸附
性,除去水樣中的色素和異味.
②消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應用于自來水凈化.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為
+6
+6

(6)用上述制得的蒸餾水進行電解水實驗,請回答下列問題:
①實驗時常在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉,目的是
增強水的導電性
增強水的導電性

②某同學在完成電解水實驗時,發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負極產(chǎn)生的氣體體積約是
20mL
20mL

③電解水的化學方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,屬于
分解反應
分解反應
(填反應類型).

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明同學去旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.
精英家教網(wǎng)
請回答下列問題:
(1)取水后加入明礬的作用是
 

(2)進行過濾操作時,發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,其原因可能是
 
(寫一條).
(3)向濾液中加入活性炭,利用其
 
性,除去水樣中的色素和異味.
(4)在制取蒸餾水的過程中,經(jīng)常需要在蒸餾燒瓶中加入碎瓷片,其作用是
 
.檢測泉水的硬度要用
 

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