化學知識中有很多的“相等”．下列敘述正確的是（　　）
A、原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等
B、同種元素的原子和離子（如鈉原子和鈉離子）核外電子數(shù)相等
C、同種元素的原子和離子（如鈉原子和鈉離子）質(zhì)子數(shù)相等
D、同種元素的質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)一定相等
考點：原子的定義與構成,原子和離子的相互轉(zhuǎn)化,元素的概念
專題：物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的微觀粒子之間的關系進行分析解答即可．
解答：解：A、原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)不一定相等，錯誤；
B、同種元素的原子和離子（如鈉原子和鈉離子）核外電子數(shù)不相等，錯誤；
C、同種元素的原子和離子（如鈉原子和鈉離子）質(zhì)子數(shù)相等，正確；
D、同種元素的質(zhì)子數(shù)一定相等，電子數(shù)不一定相等，錯誤；
故選C．
點評：本題考查餓了微觀粒子之間的關系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．政府積極建設自來水廠，讓農(nóng)民喝上清潔的水．
（1）家庭中對硬水進行軟化的簡單操作是
 
．
（2）自來水生產(chǎn)過程中，可用
 
方法除去水中不溶性雜質(zhì)，同時還必須進行消毒．X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X 的化學方程式為：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，則X的化學式為
 
．
（3）通過上述方法得到的澄清的自來水是否是純水？理由是
 
．
（4）通過電解水可以可以證明水的組成，寫出該反應的化學方程式
 
，在正極得到的是
 
氣，如電解水的速率較慢，你可以采取的措施是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

使用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．
（1）盛放在燃燒匙里的物質(zhì)是
 
．當實驗進行到集氣瓶完全冷卻的時候，打開開關觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）能否用木炭代替燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)，為什么？
 
．能否用鐵絲代替燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)，為什么？
 
．
（3）如果實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積分數(shù)低于21%，可能是由哪幾種原因引起的？（至少寫兩種）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

配一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，有如下操作步驟：
①稱5.2g氫氧化鈉固體（砝碼最小為1g）；
②量取一定量水；③將氫氧化鈉和水混合并進行攪拌．
回答下列問題：
（1）稱量氫氧化鈉時，藥品應放在
 
盤上的
 
中稱取，應加
 
g砝碼．
（2）量取的水的體積如圖所示，水的體積為
 
mL．
（3）攪拌的目的是
 
．
（4）所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
（水的密度為1g/cm3 ）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在醫(yī)院給病人輸氧氣時，利用了如圖的裝置，并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水，以下說法中不正確的是（　�。�
A、B導管連接供給氧氣的鋼瓶
B、B導管連接病人吸氧氣的塑料管
C、該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出
D、該裝置可以除去氧氣中的粉塵

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科目：初中化學 來源： 題型：

請按要求填寫下列表格：
化學符號H2CO2 Na+
名稱或意義
（只寫一種）		3個磷原子氧化鎂中鎂元素顯+2價

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖，將盛滿氫氣的集氣瓶瓶口朝下，同時把一根燃著的木條緩緩伸到瓶底，可觀察到的現(xiàn)象是
 
，該實驗說明氫氣具有的化學性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化過程中，不屬于緩慢氧化的是（　　）
A、動植物的呼吸
B、食物的腐爛
C、鐵生銹
D、液氧炸藥爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在著某種氣體物質(zhì)，將物質(zhì)填在空格內(nèi)．
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有
 
．
②食物會變質(zhì)，說明空氣中含有
 
．
③脆酥的餅干放在空氣中，過一段時間表面不脆了，說明空氣中含有
 
．
（2）“9.8投洽會”是廈門市一張耀眼的明信片，環(huán)境治理是投洽會準備工作中的重要組成部分．請你給廈門市政府提出兩條改善空氣質(zhì)量的建議
 
、
 
．

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