Question

13．氨水和鹽酸是常見的化學試劑，可將氨氣（NH₃）、氯化氫氣體分別溶于水制得．
（1）小華為探究氨氣溶于水是否發(fā)生化學反應(yīng)，設(shè)計并完成如下實驗（填寫表中空白）：

實驗操作	實驗現(xiàn)象及結(jié)論
將浸有酚酞溶液的濾紙干燥后，放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中	無明顯現(xiàn)象
將上述濾紙濕潤后重新放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中	濾紙變紅

（2）小明將滴有酚酞的稀氨水加熱，觀察到溶液紅色變淺，原因可能是氨水不穩(wěn)定，受熱分解成氨氣逸出，導致氨水濃度降低．
（3）小芳將滴有石蕊的稀鹽酸加熱，溶液顏色無明顯變化．為進一步研究，取稀鹽酸分成2
份：
①未經(jīng)加熱；②另一份加熱煮沸一段時間后冷卻，分別中和等量的氫氧化鈉，消耗二者的
質(zhì)量：①＞②，則稀鹽酸經(jīng)加熱煮沸后濃度增大（填“增大’、“減小”或“不變”）．
（4）為除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉，小林設(shè)計了如圖方案：

小李認為上述方案不合理，你認為他所持的理由是根據(jù)（3）實驗可知，稀鹽酸加熱，蒸發(fā)掉的是水為主，所以不會導致HCl的完全去除．你設(shè)計的改進方案是改用加入足量的氯化鈣溶液至沉淀不再產(chǎn)生為止，然后過濾．

Answer 1

分析 本題是利用鹽酸和氨水都是氣體溶解于水形成的溶液的特點進行新信息處理的一個實驗拓展題．題目給出了一些陌生實驗，要從給定的實驗中形成一些新的認識，這就是信息處理能力的考查．從給出的內(nèi)容中提取信息進行加工整合，用于解答給定的問題．

解答 解：
（1）探究氨氣溶于水是否發(fā)生化學反應(yīng)，根據(jù)這一實驗?zāi)康�，則可以分析出一個是沒有水的實驗一個是有水的實驗，至于實驗由無水到有水的改變，方式很多，（這個實驗可以模仿探究二氧化碳和水是否發(fā)生化學反應(yīng)進行，也就是知識的遷移能力），可以將第一步中的濾紙噴上水或者將集氣瓶中滴加水后振蕩，讓濾紙接觸到水即可．對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是濕潤后的試紙變紅．
（2）將滴有酚酞的稀氨水加熱，觀察到溶液紅色變淺，紅色深淺表明的是濃度的高低，濃度越高紅色越深，反之越淺．現(xiàn)在顏色變淺，說明濃度在降低，而這個降低是因為加熱，此時結(jié)合氨水的穩(wěn)定性以及溶質(zhì)是氣體溶解于水所得分析，則得出：氨水不穩(wěn)定，受熱易分解，同時溫度升高，氨氣溶解度降低，導致生成的氨氣逸出，溶液中的氨水濃度降低．
（3）要根據(jù)給出的結(jié)果進行分析，取稀鹽酸分成2份：①未經(jīng)加熱；②另一份加熱煮沸一段時間后冷卻，分別中和等量的氫氧化鈉，消耗二者的質(zhì)量：①＞②，竟然是消耗的未經(jīng)加熱的鹽酸的量大，說明加熱后的鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大了，變化不可能是溶質(zhì)增加，只能是溶劑也就是水減少了，說明在加熱的時候稀鹽酸中水比HCl更容易跑掉，導致濃度變大．
（4）根據(jù)（3）實驗的結(jié)論，可知采用加熱的方式想除去氯化鈉溶液中的殘余的HCl是不可能的，所以在過程要控制鹽酸不能過量，或者采用其他試劑而不引入鹽酸，如加入適量的氯化鈣溶液等．如果采取控制鹽酸的加入量，可以用pH試紙監(jiān)測滴入鹽酸的過程至pH=7就結(jié)束．（本題方法不唯一，合理即可）．
故答案為：
（1）

實驗操作	實驗現(xiàn)象及結(jié)論
	無明顯現(xiàn)象
將上述濾紙濕潤后重新放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中（其他合理也可）	濾紙變紅（這個現(xiàn)象是唯一）

（2）氨水不穩(wěn)定，受熱分解成氨氣逸出，導致氨水濃度降低．
（3）增大；
（4）根據(jù)（3）實驗可知，稀鹽酸加熱，蒸發(fā)掉的是水為主，所以不會導致HCl的完全去除； 改用加入足量的氯化鈣溶液至沉淀不再產(chǎn)生為止，然后過濾．（本空方案不唯一，合理即可）

點評 根據(jù)給出的信息進行加工處理，將獲得新知識用于題目的進一步解答，這屬于信息加工和整合．