如圖所示，在電解水的實(shí)驗(yàn)中，D試管中是
氧氣
氧氣
氣體，負(fù)、正兩極氣體的體積比是
2：1
2：1
．本實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．
分析：根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論：電解水時(shí)正極生成的是氧氣，負(fù)極生成的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比是1：2，質(zhì)量比是1：8；據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖可知，D試管中收集的是電源的正極生成的氣體，是氧氣；電源的負(fù)極生成的氣體，是氫氣；負(fù)、正兩極氣體的體積比是2：1，電解水生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的方程式是：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
故答為：氧氣，2：1，2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握電解水的實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象和結(jié)論并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，在電解水的實(shí)驗(yàn)中，通電一段時(shí)間后，若A電極上收集到了10mL的氣體，則B電極上理論上應(yīng)同時(shí)收集到
5
5
mL的氣體；A極產(chǎn)生的氣體能
燃燒
燃燒
；
B極產(chǎn)生的氣體能
支持燃燒
支持燃燒
．
有以上現(xiàn)象可得出：
（1）A電極產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
，B電極產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣
，
由此證明電解時(shí)水發(fā)生了
化學(xué)
化學(xué)
變化，其文字表達(dá)式為
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
，基本反應(yīng)類型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
．
（2）已知化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，那么由此實(shí)驗(yàn)可得出水是由
氫、氧兩種元素
氫、氧兩種元素
組成的，因此水是一種
化合物
化合物
（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
（3）若實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是A、B兩極氣體的體積比小于理論值，可能的原因是
氧氣比氫氣更容易溶于水
氧氣比氫氣更容易溶于水
．
（4）實(shí)驗(yàn)前向水中加入少量氫氧化鈉的目的是
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，在電解水的實(shí)驗(yàn)中，a管收集的氣體是
 
；b管收集的氣體是
 
，可以用
 
檢驗(yàn)．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，在電解水的實(shí)驗(yàn)中，a管收集的氣體是
 
；b管收集的氣體是
 
．a(chǎn)管b管中氣體的體積比
 
．該實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
和
 
組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖所示，在電解水的實(shí)驗(yàn)中，通電一段時(shí)間后，若A電極上收集到了10mL的氣體，則B電極上理論上應(yīng)同時(shí)收集到________mL的氣體；A極產(chǎn)生的氣體能________；
B極產(chǎn)生的氣體能________．
有以上現(xiàn)象可得出：
（1）A電極產(chǎn)生的氣體是________，B電極產(chǎn)生的氣體是________，
由此證明電解時(shí)水發(fā)生了________變化，其文字表達(dá)式為________，基本反應(yīng)類型是________．
（2）已知化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，那么由此實(shí)驗(yàn)可得出水是由________組成的，因此水是一種________（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
（3）若實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是A、B兩極氣體的體積比小于理論值，可能的原因是________．
（4）實(shí)驗(yàn)前向水中加入少量氫氧化鈉的目的是________．

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