14．下列說法不科學(xué)的是（　�。�
A．用燃著的木條可以區(qū)分氮氣和氧氣
B．1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，利用普通鐵鍋能將水加熱到110℃
C．用放大鏡能引燃紙張
D．用灼燒的方法可以區(qū)分真絲和化纖布料

分析 A、根據(jù)氧氣與氮氣的化學(xué)性質(zhì)進行分析判斷．
B、水的沸點與氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點越高．
C、放大鏡能聚光．
D、真絲的成分是蛋白質(zhì)．

解答 解：A、氧氣能支持燃燒，能使燃著的木條燃燒的更旺；氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，能使燃著的木條熄滅；則用燃著的木條可以鑒別；故該做法能達到實驗?zāi)康模?br />B、在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點是100℃，所以用普通鐵鍋不能將水加熱到110℃；故該做法不能達到實驗?zāi)康模?br />C、放大鏡是由凸透鏡構(gòu)成的，當(dāng)陽光照在放大鏡上時，會將到達鏡片表面的光疑聚成一術(shù)，眾多的陽光聚集在一起所產(chǎn)生的熱量能讓紙達到燃燒點，因些紙會燃燒，故該做法能達到實驗?zāi)康模?br />D、真絲的成分是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)燃燒有燒焦羽毛的氣味，故該做法能達到實驗?zāi)康模?br />故選B．

點評 本題難度不是很大，熟悉掌握常見化學(xué)物質(zhì)的主要性質(zhì)和特殊性質(zhì)，根據(jù)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別物質(zhì)，是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．已知A-G均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、C是組成元素相同的氣體，且C可以做氣體肥料，B、F是紅色固體，D是年產(chǎn)量最高的金屬（圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物略去）
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：ACODFe
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（3）反應(yīng)②的反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）若要用過氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用A（填“A”或“B”），在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質(zhì)是MnO2（寫化學(xué)式），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是B（填“A”或“B”），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若用F裝置收集去氧氣，則氣體從a端進入．若在裝置中充滿水，則O2應(yīng)由b口進入（填“a”或“b”）．
（4）若A裝置中裝有石灰石和鹽酸，則該裝置可用于制取CO2（寫化學(xué)式）．反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（5）如果用裝置E來收集氧氣，實驗完畢后應(yīng)注意先撤導(dǎo)管再熄滅酒精燈，原因是防止水槽中水倒流，炸裂試管．
（6）如果用裝置D來收集二氧化碳，怎樣驗證集氣瓶內(nèi)氣體是否已收滿？簡述操作過程．現(xiàn)象及其結(jié)．
操作過程：將燃著的木條放在集氣瓶口．
現(xiàn)象：木條熄滅．
結(jié)論：證明集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列說法錯誤的是（　�。�
A．原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上
B．在化學(xué)變化中元素的種類和質(zhì)量都不會改變
C．原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
D．由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，分子本身不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．糖類是食物中的主要營養(yǎng)成分之一，下列食物中富含糖類的是（　�。�
A．
       蔬菜		B．
      面條		C．
       牛肉		D．
       豆腐

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．“對比實驗”是科學(xué)探究中的重要方法，是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．我們在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，如圖所示實驗都涉及到對比實驗．請結(jié)合具體的實驗回答下列問題：

（1）實驗A由銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實，得出燃燒需要的條件是達到著火點；實驗完畢，將燒杯中的熱水慢慢倒出，當(dāng)白磷剛露出水面便劇烈燃燒起來，一是因為熱水的溫度達到了白磷的著火點，二是因為與氧氣接觸．
（2）對于實驗B，一段時間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和氧氣 直接接觸．蒸餾水要事先煮沸，目的是除去水中溶解的氧氣．
（3）實驗C中燒杯①中盛放濃鹽酸，燒杯②中盛有滴有酚酞的NaOH溶液，一段時間后，觀察到的現(xiàn)象是燒杯②中溶液由紅色變?yōu)闊o色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，下列對該實驗的認(rèn)識中正確的是（　�。�
A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
B．該實驗可說明氮氣難溶于水
C．燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲
D．紅磷的量過量會導(dǎo)致 進入集氣瓶中水的體積大于$\frac{1}{5}$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．2011年為“國際化學(xué)年”，其主題是“化學(xué)我們的生活我們的未來”．下列對化學(xué)學(xué)科的認(rèn)識錯誤的是（　�。�
A．化學(xué)學(xué)科的發(fā)展對人類物質(zhì)文明的進步有著重要作用
B．化學(xué)學(xué)科主要是在微觀層面上研究物質(zhì)的一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)
C．化學(xué)學(xué)科肩負(fù)著開發(fā)和研究新材料、新能源等領(lǐng)域的重要責(zé)任
D．我們應(yīng)該珍愛生命，化學(xué)學(xué)科是研究、接觸有毒有害物質(zhì)，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離化學(xué)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　�。�
A．鹽酸能使紫色石蕊溶液變藍
B．濃硫酸露置于空氣中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
C．濃硫酸溶于水時會吸收大量的熱，所以溫度升高
D．打開盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會產(chǎn)生白霧

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