（2009?宜昌模擬）今年初我國發(fā)生了大面積旱災，很多地方嚴重缺水，人和生物的生存受到威脅．
我們應從和兩方面來愛護水資源．
【答案】分析：愛護水資源不僅是要節(jié)約，還要考慮到污染水源方面，不污染水資源，也就愛護了水資源．
解答：解：由于嚴重缺水，人和生物的生存受到威脅，所以我們一定要愛護水資源，愛護水資源不僅是節(jié)約用水就行了，還要從保護水源方面考慮，要知道水體污染原因：工業(yè)廢水的任意排放，生活污水的任意排放，農藥化肥的任意使用．所以要做到工業(yè)廢水、生活污水通過處理后再排放，合理的使用化肥和農藥．
故答案為：節(jié)約用水，防止水體污染．
點評：我們每一個人都要在生活中注意節(jié)約用水和防止水污染．節(jié)約用水人人有責！
練習冊系列答案
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（1）三聚氰胺中碳、氮、氫三種元素的質量比是______；
（2）三聚氰胺中氮元素的質量分數(shù)是______．

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（2009?宜昌模擬）生活中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)存放的鐵釘會生銹．
（1）小牛和小明通過如圖所示實驗對鐵制品生銹的條件進行探究．通過觀察和分析：
最易生銹的是______（填序號），試管B中加入植物油的目的是______．我得出鐵生銹的條件是______．
（2）在實驗室用稀鹽酸除鐵銹的實驗中，小牛認為鹽酸中含有H2O、H+、Cl-三種粒子，為了探究稀鹽酸中哪種粒子能使鐵銹溶解，他進行了如下實驗，我能幫他完成．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論設計實驗的目的
向裝有鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤胱懔縉aCl溶液，振蕩鐵銹不溶解____________
小明認為還需要補做一個“向裝有銹鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤胨钡膶Ρ葘嶒灒艺J為這個實驗是多余的，理由是______．
小明在做鐵釘除銹實驗時，由于忘了及時從稀鹽酸中取出已除掉鐵銹的鐵釘，過了一段時間后，他發(fā)現(xiàn)鐵釘表面居然出現(xiàn)了黑色物質．通過分析我認為鐵釘表面的黑色物質可能是______．
（3）為了探究鐵銹除掉后溶液的組成，小牛將生銹的鐵釘放入一支試管中，加入一定量的稀鹽酸，待鐵釘表面的鐵銹恰好溶解完時，迅速取出鐵釘，再進行以下實驗．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
向裝有鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤脒^量的鐵粉____________
我能寫出（3）中的一個化學方程式______．
（4）通過以上探究，我獲得的啟示是______．

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（2009?宜昌模擬）構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法．右圖是物質化學性質的知識網(wǎng)絡圖，
“-”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示一種物質轉化成另一種物質．我能用單質、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別物質的化學式，來完善這個知識網(wǎng)絡．
我還能根據(jù)自己得出的知識網(wǎng)絡，寫出一個化學方程式______；該知識網(wǎng)絡中沒有涉及到的反應基本類型是______．

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