12.節(jié)假日,同學(xué)們一起到中華恐龍園游玩,發(fā)現(xiàn)生活中蘊(yùn)含許多化學(xué)知識(shí).
(1)一路上聞到花香四溢,從微粒角度解釋原因:微粒在不停地運(yùn)動(dòng).
(2)路邊看到許多廣告,其中有科學(xué)道理的是D.
A.“k”牌天然果汁,不含任何化學(xué)物質(zhì)
B.“雪山牌”礦泉水,真正的純水
C.“大自然”牌蔬菜,天然種植,真正的“綠色”食品,不含任何元素
D.為預(yù)防甲狀腺疾病,請(qǐng)食用合格“碘鹽”
(3)測(cè)定恐龍化石年代常用146C.常見(jiàn)的碳原子是126C,表示原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子,相對(duì)原子質(zhì)量為12.則146C原子的核外電子數(shù)為6.若126C原子的質(zhì)量表示為m,則146C原子質(zhì)量為$\frac{7}{6}$m(可用分?jǐn)?shù)表示).幾千萬(wàn)年前某恐龍?bào)w內(nèi)某個(gè)原子可能(填“可能”或“不可能”)就在你我的身體里.
(4)科學(xué)家考證出恐龍時(shí)期氣候溫暖,植物非常高大茂盛,可能是空氣中CO2含量高于現(xiàn)代空氣.

分析 (1)根據(jù)分子的性質(zhì)回答,分子都很小,分子間有間隔,分子在不斷運(yùn)動(dòng).
(2)A、根據(jù)物質(zhì)都屬于化學(xué)物質(zhì)判斷.
B、根據(jù)“雪山”牌礦泉水的成分判斷.
C、根據(jù)物質(zhì)的組成判斷.
D、根據(jù)食鹽的成分和碘的生理功能判斷.
(3)根據(jù)核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)以及相對(duì)原子質(zhì)量的概念進(jìn)行分析.
(4)根據(jù)二氧化碳是溫室氣體的主要成分進(jìn)行分析.

解答 解:(1)花香四溢是因?yàn)闃?gòu)成花香的分子不斷運(yùn)動(dòng)到人的鼻孔,刺激人的嗅覺(jué)細(xì)胞使人聞到香味.
(2)A、物質(zhì)有天然與合成之分,但都屬于化學(xué)物質(zhì),所以錯(cuò)誤.
B、“雪山”牌礦泉水中溶解有一些礦物質(zhì),為混合物,不是純水,所以錯(cuò)誤.
C、物質(zhì)都是由元素組成的,所以錯(cuò)誤.
D、合格“碘鹽”中含有添加劑碘,碘是合成甲狀腺激素的主要元素,缺乏會(huì)患甲狀腺腫大,食用碘鹽可預(yù)防某種甲狀腺疾病,所以正確.
(3)126C,表示原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子,相對(duì)原子質(zhì)量為12,則146C原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)也是6,根據(jù)核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù),所以核外電子數(shù)為6.146C的相對(duì)質(zhì)量為14,若126C原子的質(zhì)量表示為m,則146C原子質(zhì)量為14×$\frac{m}{12}$=$\frac{7}{6}$m.因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的,因此幾千萬(wàn)年前某恐龍?bào)w內(nèi)某個(gè)原子可能就在你我的身體里.
(4)二氧化碳是溫室氣體的主要成分,恐龍時(shí)期氣候溫暖,植物非常高大茂盛,可能是空氣中二氧化碳含量高于現(xiàn)代空氣.
故填:(1)微粒在不停地運(yùn)動(dòng);(2)D;(3)6;$\frac{7}{6}$m;可能;(4)CO2

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生應(yīng)用微粒的觀點(diǎn)來(lái)解釋一些日常生活中的現(xiàn)象,相對(duì)原子質(zhì)量,二氧化碳的性質(zhì)等等很多化學(xué)知識(shí),難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.張曉同學(xué)最近厭食并生長(zhǎng)遲緩,去醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)缺少必需元素-鋅,醫(yī)生建議服用葡萄糖酸鋅口服液補(bǔ)鋅(葡萄糖酸鋅的化學(xué)式:C12H22O14Zn),按要求回答下列問(wèn)題.(有計(jì)算過(guò)程的寫出計(jì)算過(guò)程)
(1)計(jì)算葡萄糖酸鋅中各元素的質(zhì)量比.
(2)計(jì)算葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到O.1%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是某化肥的標(biāo)簽,請(qǐng)列式計(jì)算. 
(1)NH4NO3的相對(duì)分子質(zhì)量為:80.
(2)NH4NO3中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為:7:1:12.
(3)通過(guò)計(jì)算來(lái)說(shuō)明此標(biāo)簽是否有錯(cuò)誤?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.天津港爆炸事件后關(guān)于安全的化學(xué)知識(shí)引起社會(huì)各界重視.下列實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)正確的是(  )
A.嘗藥品的味道
B.向試管中加入$\frac{2}{3}$容積的液體并加熱至沸騰
C.用燈帽蓋滅酒精燈
D.實(shí)驗(yàn)剩余藥品帶回家繼續(xù)做家庭實(shí)驗(yàn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.學(xué)習(xí)了《奇妙的二氧化碳》后,同學(xué)們對(duì)書本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新和改進(jìn).
設(shè)計(jì)了“魔手”實(shí)驗(yàn).(如圖)
(1)如圖所示在一次性手套的每個(gè)指袋中各加入一種物質(zhì),用夾子夾住后捏癟手套掌部系緊手套口.
(2)打開拇指和食指指袋夾子,將拇指內(nèi)液體倒入食指指袋中.手掌迅速“增肥”,反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)打開中指指袋夾子,使液體流入手掌,振蕩后液體變渾濁,手掌稍微變。畬⒁后w流回指袋后夾上夾子.反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(4)分別用剩余的兩個(gè)手指指袋重復(fù)步驟3操作.只有小指能使手掌“減肥”成功.則吸收二氧化碳的試劑最好用D.
A.稀鹽酸 B.澄清石灰水      C.蒸餾水        D.氫氧化鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.下圖是電解水時(shí)水分子分解過(guò)程示意圖.
通過(guò)對(duì)該示意圖的分析,寫出在以下幾個(gè)方面你獲得的信息.
①水的組成:水是由氫元素和氧元素祖成的;
②水分子的構(gòu)成:一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的;
③反應(yīng)的文字表達(dá)式:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
④用分子和原子的觀點(diǎn)看,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:分子分成原子,原子重新組成新的分子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.對(duì)下列現(xiàn)象的解釋中,正確運(yùn)用了原子--分子論的是( 。
 現(xiàn)象解釋
A在遠(yuǎn)處即能聞到白酒的香氣白酒的分子是可分的
B石油氣被壓縮后裝進(jìn)鋼瓶石油氣分子的體積很小
C水在通電時(shí)被分解成兩種物質(zhì)構(gòu)成水分子的氫原子和氧原子重新組合,每2個(gè)氧原子結(jié)合成1個(gè)氧分子,許多個(gè)氧分子構(gòu)成氧氣,每2個(gè)氫原子結(jié)合成1個(gè)氫分子,許多個(gè)氫分子構(gòu)成氫氣
D一般物體會(huì)熱脹冷縮構(gòu)成物質(zhì)的分子質(zhì)量非常小
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.以下是五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,

(1)圖中有4種元素;
(2)表示陽(yáng)離子的粒子的B.
(3)圖中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子有ABCE.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.工業(yè)上制取二氧化碳的方法是高溫分解石灰石,方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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