下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是
A．氧氣B．氮氣C．氫氣D．二氧化碳
C

試題分析：氧氣、氮氣、二氧化碳都不是可燃性氣體，與空氣混合后遇明火，不會發(fā)生爆炸�？扇夹詺怏w與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸。選C。
點評：可燃性氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸。故點燃可燃性氣體之前要先檢驗氣體的純度。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

能源與環(huán)境是目前世界各國共同關(guān)注的問題，請回答：
（1）常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和         。
（2）關(guān)注環(huán)境已成為一種生活的態(tài)度，“低能耗”、“低廢水”、“低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵。下列做法符合低碳理念的是          。
A．發(fā)展太陽能、風(fēng)能等新能源B．用淘米水澆花
C．家用電器長期處于待機狀態(tài)D．推廣無紙化辦公，雙面打印文稿
（3）已知，白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃。根據(jù)圖中探究燃燒條件的實驗，回答下列問題：

①甲圖銅片上白磷和乙圖中白磷對比實驗的目的是     。
②根據(jù)滅火原理分析加油站嚴禁煙火的原因：     。
（4）貯氫合金用于氫動力汽車的試驗已獲成功。氫化鎂（化學(xué)式為MgH2）是一種貯氫合金，它的固體可以和水反應(yīng)生成一種堿，同時釋放出氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是   。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

開辟防火帶是山林防火的一個措施。在樹林中間開辟通道(防火帶)的主要目的是
A．降低著火點B．隔絕空氣C．隔離可燃物D．沿通道擴散濃煙

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

紅磷燃燒除需要氧氣外，還需滿足的條件是                 ；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           ；用紅磷做“測定空氣中氧氣含量”的實驗時，若紅磷的量不足，所測得氧氣的體積分數(shù)     （填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

資料：白磷著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，五氧化二磷能污染空氣，五氧化二磷易溶于水。

甲          乙       丙             丁
（1）在探究可燃物燃燒條件的課堂上，老師用甲圖所示進行實驗。實驗時觀察到的現(xiàn)象是：銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒，銅片上的白磷             
（2）小明同學(xué)設(shè)計了乙、丙2個對比試驗，完成了探究過程。得到以下實驗事實：
① 不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通入空氣時，冷水中的白磷不燃燒③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通入空氣時，熱水中的白磷燃燒。該實驗中，能證明可燃物的溫度必須達到著火點才能燃燒的事實是     （填序號，下同）；能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是        
（3）結(jié)合老師與小明設(shè)計的實驗，小強設(shè)計了實驗裝置丁。小明與小強的實驗都比老師的實驗有個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是       

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)化學(xué)知識應(yīng)用的敘述正確的是
A．用催化劑可以將水變成汽油
B．用過濾的方法把硬水變成軟水
C．用洗滌劑可以除去餐具上的油污
D．用泡沫滅火器熄滅由圖書館資料著的大火

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列一些事故處理方法中，不正確的是
A．廚房油鍋起火，立即蓋上鍋蓋
B．發(fā)現(xiàn)重大火情，立即撥打火警電話“119”
C．圖書館的書籍著火，用泡沫滅火器滅火
D．家用液化氣起火，首先關(guān)閉閥門

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列圖標(biāo)中，與消防安全無關(guān)的是

A              B             C               D

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

小蘭發(fā)現(xiàn)野營篝火的火焰很小，于是將木材架空了一些，她這樣做主要是為了
A．使木材與空氣充分接觸B．升高木材的溫度
C．降低木材的著火點D．方便添加木材

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同步練習(xí)冊答案