實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
實(shí)驗(yàn)前(g) | 2.00 | 2.00 | 2.00 |
實(shí)驗(yàn)后(g) | 0.43 | 0.44 | 0.45 |
分析 【實(shí)驗(yàn)探究】
Ⅰ根據(jù)測(cè)得其上層清液的pH為8.3大于7進(jìn)行解答;
Ⅱ②根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳進(jìn)行解答;
③根據(jù)物質(zhì)分離的方法分析;
④根據(jù)剩余固體的質(zhì)量就是二氧化硅的質(zhì)量進(jìn)行解答;
⑤A、根據(jù)物質(zhì)的溶解性進(jìn)行分析;
B、根據(jù)鹽酸的性質(zhì)分析;
C、根據(jù)此測(cè)定做3次實(shí)驗(yàn)的目的是提高實(shí)驗(yàn)的精確度進(jìn)行解答.
解答 解:【實(shí)驗(yàn)探究】
Ⅰ測(cè)得其上層清液的pH為8.3大于7,所以則此牙膏顯弱堿性;
Ⅱ②碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,所以轉(zhuǎn)移剩余物至燒杯中,加入稀HCl,至氣體不再產(chǎn)生為止;
③要想從溶液中得到不溶性的固體二氧化硅,應(yīng)進(jìn)行的操作步驟為:過濾、洗滌、干燥;
④剩余固體的質(zhì)量就是二氧化硅的質(zhì)量,3次實(shí)驗(yàn)所得SiO2的平均值為0.44g.
此牙膏中SiO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{0.44g}{2.0g}$×100%=22%;
⑤A、加過量水的目的是把NaHCO3、K12、甘油、香精等物質(zhì)充分溶解;
B、用酸堿指示劑(石蕊或酚酞試液、PH試紙)、(鋅、鐵、鎂等)、碳酸鹽(碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣等)都可檢驗(yàn)鹽酸的存在;
C、根據(jù)此測(cè)定做3次實(shí)驗(yàn)的目的是提高實(shí)驗(yàn)的精確度.
故答案為:
【實(shí)驗(yàn)探究】Ⅰ:堿;Ⅱ:②不再產(chǎn)生氣泡; ④22
⑤A:把NaHCO3、K12、甘油、香精等物質(zhì)充分溶解.
B:酸堿指示劑(石蕊或酚酞試液、PH試紙)、活潑金屬(鋅、鐵、鎂等)、碳酸鹽(碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣等).(答案合理給分)
C:提高實(shí)驗(yàn)的精確度(或可信度)
點(diǎn)評(píng) 本題就牙膏問題對(duì)所學(xué)的化學(xué)知識(shí):物質(zhì)的組成、碳酸鈣和稀鹽酸的反應(yīng)、二氧化碳和氫氧化鈣的反應(yīng)考查,要熟練掌握這些知識(shí).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液 | 只有白色沉淀產(chǎn)生 | 猜想(B)正確 |
先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀產(chǎn)生 | 猜想(C)正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 垃圾集中回收和分類處理,有利于“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè) | |
B. | 發(fā)現(xiàn)家中液化氣泄漏,應(yīng)立即開燈查明泄漏原因 | |
C. | 碳酸鈣、碳酸鈉、碳酸氫鈉都屬于碳酸鹽,都可用于治療胃酸過多 | |
D. | 用碳酸氫銨和熟石灰混合給作物施肥時(shí),有利植物吸收 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時(shí),a物質(zhì)的溶解度最大 | |
B. | 在t2℃時(shí),把150ga物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量為25g | |
C. | 用降溫結(jié)晶的方法可以使a、b、c三種物質(zhì)的溶液都有晶體析出 | |
D. | 將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為a>b>c |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 青少年缺鈣易患夜盲癥 | B. | 棉花屬于合成材料 | ||
C. | 硝酸鉀屬于鉀肥 | D. | 多數(shù)維生素在人體內(nèi)不能合成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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