（6分） 構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法。下圖是關于X物質化學性質的知識網(wǎng)絡，“——”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“”表示一種物質轉化成另一種物質，X的水溶液遇硝酸鋇溶液產(chǎn)生不溶于硝酸的白色沉淀，D是生活中常見金屬，與X反應產(chǎn)生氣泡，溶液變淺綠色，A、B、C、D屬于不同類別的物質。完善這個知識網(wǎng)絡：

（1） 寫出A、B的化學式： A      ；B      。     
（2） 根據(jù)自己得出的知識網(wǎng)絡寫出一個復分解反應
化學方程式：                           
（3）寫出E與F反應的反應化學方程式：
____________________________________
（1）A  堿、金屬氧化物、碳酸鹽等合理均可；B  HCl 或HNO3  
（2）2NaOH + H2SO4 ="=" Na2SO4 + 2H2O等合理均可
（3）CO2 + H2O ="=" H2CO3

試題分析：根據(jù)題意：X的水溶液遇硝酸鋇溶液產(chǎn)生不溶于硝酸的白色沉淀，所以X為硫酸，D是生活中常見金屬，與X反應產(chǎn)生氣泡，溶液變淺綠色，D為Fe，A、B、C、D屬于不同類別的物質。所以A可以為堿、金屬氧化物、碳酸鹽等，B為HCl 或HNO3，E與F反應的反應化學方程式為：CO2 + H2O ="=" H2CO3。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

下圖中A~G是初中化學中常見的八種物質，“—”表示兩端物質能發(fā)生反應，“→”表示物質間存在轉化關系，反應條件已略去。其中A是黑色固體，C是無色無味的有毒氣體，C、D、E是非金屬氧化物。請回答下列問題。

（1）G是含有鈉元素的堿，寫出固體G的一種用途        。
（2）D的化學式為                  。
（3）反應①不屬于基本反應類型，常用于冶
金工業(yè)，請寫出一個符合題意的化學方程式       　　       　 。
（4）工業(yè)生產(chǎn)中常用F處理硫酸廠污水中的硫酸，反應②的化學方程式為                 。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某同學在做中和反應實驗時，向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中直接滴加了稀鹽酸，忘記滴加指示劑酚酞．為確定稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應，該同學設計了如下實驗：
（1）從燒杯中取出少量反應后的溶液于試管中，向其中滴加酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色此現(xiàn)象能否證明稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應？原因是什么？
（2）我們可以改為加入什么試劑來判斷是否完全反應？

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
A．催化劑就是加快化學反應速率的物質
B．用玻璃棒蘸取待測液體滴到干燥的pH試紙上，測定液體的pH
C．在化學反應中，鎂原子易得到電子，它的化學性質比較活潑
D．生成鹽和水的反應一定是中和反應

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

物質與水發(fā)生的復分解反應稱為水解反應，如：Al2S3＋6H2O＝2Al(OH)3↓＋3H2S↑。下列反應中，不屬于水解反應的是
A．NaF＋H2O＝NaOH＋HFB．C＋H2＝(氣態(tài)) CO＋H2
C．Mg3N2＋6H2O＝3Mg(OH)2↓＋2NH3↑D．CaO2＋2H2O＝Ca(OH)2＋H2O2

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）紅棗包裝中常使用一種“504雙吸劑”，其成分為鐵粉、生石灰等。實驗小組同學對一包使用過的“504雙吸劑”進行了如下探究。
【提出問題】使用后固體的成分是什么？
【查閱資料】Fe + 2FeCl3 === 3FeCl2
【進行猜想】固體成分可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
【進行實驗】
甲同學的實驗記錄：
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
取少量固體放入試管中，滴加一定量的     ，用帶導管的單孔塞塞緊試管口，導管另一端伸入澄清石灰水中。
試管中固體逐漸減少，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液，澄清石灰水變渾濁。
固體中一定含有   ，
不含F(xiàn)e2O3。
取少量固體放入試管中，加水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液。
試管底部有不溶物，
     。
固體中含有氧化鈣和氫氧化鈣。
實驗質疑：你認為甲同學得出的實驗結論是否正確，并闡述理由：     。
乙同學的實驗：
       
綜合上述實驗過程和數(shù)據(jù)回答問題：
① 加足量碳酸鈉溶液時發(fā)生反應的化學方程式為       。
②“504雙吸劑”使用后固體的成分是     。
【反思與評價】
依據(jù)甲、乙同學的實驗，得出的下列結論中，正確的是     （填字母序號）。
A．甲同學實驗中得到的淺綠色溶液中溶質一定有FeCl2、CaCl2
B．乙同學實驗過程中共有3個反應發(fā)生
C．乙同學實驗中得到的黃色溶液中溶質為FeCl3、CaCl2
D．甲、乙兩位同學實驗中都有氣體產(chǎn)生，但生成的氣體成分不同

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(8分)化學小組在老師的指導下，完成了一個興趣實驗。向包有Na2O2的脫脂棉中吹氣，發(fā)現(xiàn)脫脂棉劇烈燃燒起來。于是他們決定探究脫脂棉燃燒的原因。請你參與他們的探究。
【提出問題】脫脂棉為什么會燃燒?
【查閱資料】
1. Na2O2是一種淡黃色固體，常溫下能與CO2、H2O、HCl氣體等物質發(fā)生反應，不能與N2發(fā)生反應。
2. 人呼出的氣體的主要成分及含量：N2：74%；O2：16%；水蒸氣：6%；CO2：4%
3. CO2既不與NaHCO3反應，也不溶于飽和的NaHCO3溶液。
【猜想與假設】
1. 可能是CO2與Na2O2反應產(chǎn)生了O2，釋放出熱量。
2. 可能是H2O與Na2O2反應產(chǎn)生了O2，釋放出熱量。
3. 可能是_______與Na2O2反應產(chǎn)生了O2，釋放出熱量。
【實驗驗證】
實驗I：驗證CO2與Na2O2反應產(chǎn)生了O2，釋放出熱量。
甲小組同學用圖1所示裝置（部分夾持裝置略去）制取并收集了一瓶CO2氣體，將包有Na2O2的脫脂棉放在燃燒匙中，伸入集氣瓶，觀察到脫脂棉劇烈燃燒。得出結論，猜想1成立。乙小組同學認為上述實驗不足以證明CO2與Na2O2反應產(chǎn)生了O2，理由是__________。

圖 1
同學們經(jīng)過討論，對上述實驗方案進行了改進，用圖2所示的裝置（部分夾持裝置略去）進行實驗驗證猜想1成立。打開止水夾K，鼓入純凈、干燥的氮氣一段時間后，關閉止水夾K。注入稀鹽酸，觀察到脫脂棉劇烈燃燒。

【解釋與結論】
1．裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為________________。
2．裝置B的作用是__________________。
3．裝置C中盛放的藥品是___________，作用是__________________。
實驗II：驗證H2O與Na2O2反應產(chǎn)生了O2，釋放出熱量。
請你設計一個實驗方案，驗證H2O與Na2O2反應產(chǎn)生了O2，釋放出熱量（寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結論）___________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案，兩種方案均合理的是
選項
A
B
C
D
實驗
目的
鑒別CaCO3和Na2CO3
鑒別鹽酸、NaCl溶液、Ca(OH)2溶液
除去氯化鈉溶液中的少量鹽酸
除去CO2中
的少量水蒸氣
方案1
滴加鹽酸
滴加碳酸鈉溶液
滴加適量Na2CO3溶液
通過濃硫酸
方案2
加水
分別測定溶液的pH
滴加適量Ca(OH)2溶液
通過NaOH
溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是         （  ）
A．堿能使紫色石蕊試液變藍，紫色石蕊試液中通入NH3后變藍，故NH3是堿
B．復分解反應是由兩種化合物生成兩種化合物，所以由兩種化合物生成兩種化合物的反應都是復分解反應
C．酸溶液的pH小于7，故pH小于7的溶液都是酸溶液
D．濃鹽酸有揮發(fā)性，揭開瓶蓋瓶口冒白霧；濃硝酸也有揮發(fā)性，揭開瓶蓋瓶口也會冒白霧

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