生石灰常用作食品干燥劑，不宜食用，其原因是與水反應(yīng)生成氫氧化鈣有腐蝕性，但氫氧化鈣吸收空氣中二氧化碳，使粉刷的墻壁堅(jiān)硬，反應(yīng)方程式：
 
．
考點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．
解答：解：氫氧化鈣吸收空氣中二氧化碳，生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
故答案為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）指出有編號(hào)儀器的名稱(chēng)：a
 
，b
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的組合是
 
 和
 
，若用向上排空氣法收集氧氣，如何檢驗(yàn)氧氣已收集滿(mǎn)瓶
 
．
（3）小紅同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，他認(rèn)為F裝置完全可以代替C裝置． 小紅的做法是將F中
 
，然后從d中通入難溶性氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖酷似一盆花的甲、乙、丙是三種不同類(lèi)別的物質(zhì)，且相連物之間均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（1）當(dāng)甲為氯化銨（NH4Cl）時(shí)，X可以為氫氧化鉀嗎？（填“可以”或“不可以”）
 
，其中乙可能是
 
，丙可能是
 
（均填化學(xué)式），在農(nóng)業(yè)上氯化銨可作化肥使用，它屬于
 
（填“氮肥”或“鉀肥”），使用中能與KOH這樣性質(zhì)的物質(zhì)合用嗎？原因：
 
（用化學(xué)方程式表示）
（2）當(dāng)X為硫酸時(shí)，可以與丙發(fā)生中和反應(yīng)，丙可能是
 
（填物質(zhì)名稱(chēng)）．若與乙反應(yīng)有氣泡生成，且發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，則乙可以是鉀的碳酸鹽
 
（填化學(xué)式）．酸有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樵诓煌乃崛芤褐卸己邢嗤?div id="0ok2iiu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填離子符號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)小組同學(xué)，用如下圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律．

（1）充分反應(yīng)冷卻后，天平仍然平衡的是
 
（填寫(xiě)字母序號(hào)）還有什么現(xiàn)象：
 

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（2）由上述實(shí)驗(yàn)可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變是
 
（填數(shù)字序號(hào)）．
①原子種類(lèi) ②原子數(shù)目 ③分子種類(lèi) ④分子數(shù)目 ⑤元素種類(lèi) ⑥物質(zhì)種類(lèi)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是人類(lèi)寶貴的自然資源，歸水河是我市主要的飲用水源．
（1）自來(lái)水廠抽取河水進(jìn)行凈化的過(guò)程中可加
 
來(lái)除去水中的異昧；
（2）家庭中常用
 
的方法降低水的硬度；
（3）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是
 
．
（4）請(qǐng)寫(xiě)出一條節(jié)約用水的措施
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)源于生活，請(qǐng)你填空：
①在新農(nóng)村建設(shè)中，許多家庭興建沼氣池．沼氣完全燃燒的化學(xué)方程式是
 

②人們通過(guò)食物獲取各種營(yíng)養(yǎng)．夏季到了多吃水果和蔬菜，其中富含營(yíng)養(yǎng)素是
 
，該營(yíng)養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝等作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于資源、能源、材料的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、空氣是一種重要的自然資源，空氣中的氮?dú)馐侵葡跛岷突实闹匾?/span>
B、地球上的水資源是豐富的，但可利用的淡水資源是有限的
C、地球上的金屬資源大多數(shù)是以化合物的形式存在于地殼和浩瀚的海洋中
D、棉花、塑料及合成橡膠都屬于合成材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì) X Y Z Q
反應(yīng)前質(zhì)量/g 35 8 2 5
反應(yīng)后質(zhì)量/g 待測(cè) 1 42 3
下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、該反應(yīng)屬分解反應(yīng)
B、該反應(yīng)中X與Z是生成物
C、該反應(yīng)后X待測(cè)值為4
D、該反應(yīng)后生成42g Z物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組括號(hào)里除雜質(zhì)的方法或試劑錯(cuò)誤的是（　�。�
A、CO2中混有CO（點(diǎn)燃）
B、銅粉中混有氧化銅（稀硫酸）
C、一氧化碳中混有CO2（氫氧化鈉溶液）
D、銅粉中有鐵粉（用磁鐵吸引）

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