小華在一次探究實(shí)驗(yàn)中將一小粒金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)劇烈并生成大量氣體，則該氣體可能是　

A．H2    B．CH4    C．He     D．NH3

A 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)以前有三種元素，即鈉元素，水由氫元素和氧元素組成，所以反應(yīng)后不會(huì)出現(xiàn)除這三種元素以外的其他元素，而B(niǎo)和D中出現(xiàn)了碳元素，氮元素，所以B和D不正確，而題干中描述該氣體是種可燃性氣體，而C氧氣沒(méi)有可燃性，故C不正確，A氫氣有可燃性，也符合質(zhì)量守恒定律的元素守恒，所以A正確． 故此題選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省蚌埠市禹會(huì)區(qū)2018屆九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)小組在探究“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”時(shí)，進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：

【探究實(shí)驗(yàn)一】酸能否與可溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)甲同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)一，能觀察到的明顯現(xiàn)象是：______，同時(shí)測(cè)定反應(yīng)后溶液的pH＝2，說(shuō)明酸能與可溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

【探究實(shí)驗(yàn)二】酸能否與難溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)乙同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)二，當(dāng)?shù)稳霂椎蜗←}酸后，發(fā)現(xiàn)試管②中無(wú)明顯變化，于是得出“酸不能與難溶性堿反應(yīng)”的結(jié)論。

丙同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生質(zhì)疑，并利用實(shí)驗(yàn)后的物質(zhì)繼續(xù)探究：

丙同學(xué)測(cè)定試管②中上層清液的酸堿度，讀出pH＝12，說(shuō)明上層清液中的溶質(zhì)是_______導(dǎo)致上清液的pH＝12。

【解釋】丙同學(xué)由此認(rèn)為乙同學(xué)的結(jié)論不正確，原因是________________。

【驗(yàn)證】丙同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)后的廢液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將試管②中物質(zhì)全部倒入一大燒杯中，靜置，再將實(shí)驗(yàn)探究一所得溶液緩慢逐滴加入，說(shuō)明酸能與難溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是_____________。

【拓展】實(shí)驗(yàn)探究一、二中，反應(yīng)均涉及到的化學(xué)方程式是_____________。

溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色 NaOH NaOH溶液過(guò)量，而加入的HCl的量太少 藍(lán)色沉淀逐漸消失 HCl+ NaOH ==== NaCl+ H2O 【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，【探究實(shí)驗(yàn)一】實(shí)驗(yàn)一，能觀察到的明顯現(xiàn)象是：溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色，酚酞試液遇堿變紅，遇酸不變色。同時(shí)測(cè)定反應(yīng)后溶液的pH＝2，酸過(guò)量，溶液呈酸性，說(shuō)明酸能與可溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。【探究實(shí)驗(yàn)二】實(shí)驗(yàn)二，當(dāng)?shù)稳霂椎蜗←}酸后，發(fā)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市郯城縣2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列四種做法對(duì)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是

A. 露天焚燒垃圾 B. 用氫氣作燃料 C. 汽車(chē)排放尾氣 D. 用煤作燃料

B 【解析】A、露天焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生一氧化碳、煙塵等總懸浮顆粒，錯(cuò)誤；B、因?yàn)闅錃馊紵蔁o(wú)污染的水，正確；C、汽車(chē)排放尾氣會(huì)含有一氧化碳、未燃燒的碳?xì)浠衔�、二氧化氮、煙塵，錯(cuò)誤；D、煤燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化硫、一氧化碳、未燃燒的碳?xì)浠衔锾苛！m粒等，錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市（五四制）2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

將1gH2和10gO2點(diǎn)燃充分反應(yīng)后，生成水的質(zhì)量為（ ）

A. 11 g B. 10g C. 9g D. 無(wú)法確定

C 【解析】2H2O 2H2↑+ O2↑，由方程式可知?dú)錃夂脱鯕獾馁|(zhì)量比為1:8，所以1gH2和8gO2點(diǎn)燃條件下剛好完全反應(yīng)，據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，生成水的質(zhì)量為9g。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市（五四制）2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

鎂在耐高溫的容器里密封（內(nèi)含空氣）加熱，下圖能正確表示容器里所盛物質(zhì)的總質(zhì)量隨時(shí)間變化而變化的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和與反應(yīng)生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等，可判斷鎂帶在耐高溫的容器中密封（內(nèi)含空氣）加熱時(shí)，反應(yīng)前后密閉容器的質(zhì)量不變。A、圖A表示隨反應(yīng)時(shí)間延長(zhǎng)，密封容器內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量總和在不斷增大，這與反應(yīng)前后密閉容器的質(zhì)量不變的事實(shí)不相符；故A不正確；B、圖B表示隨反應(yīng)時(shí)間延長(zhǎng)，密封容器內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量總和在不斷增大，直到反應(yīng)完成后質(zhì)量不再改變，這與反應(yīng)前后密閉容...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省九年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

鋅和硫酸鋅的固體混合物10.4g，放入89.8g的稀硫酸中充分?jǐn)嚢韬笄『猛耆磻?yīng)，得到100g溶液。（有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑） 求：

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成的氫氣質(zhì)量為_(kāi)________g。

（2）反應(yīng)生成硫酸鋅的質(zhì)量是多少? _________

0.2 16.1g。 【解析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成的氫氣質(zhì)量為10.4g＋89.8g－100g＝0.2g。 （2）解∶設(shè)反應(yīng)生成硫酸鋅的質(zhì)量為x Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ 161 2 x 0.2g ＝,x＝16.1g。 答∶（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成的氫氣質(zhì)量為0.2g。（2）反應(yīng)生成硫酸鋅的質(zhì)量是16.1g。 點(diǎn)睛...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省九年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷 題型：單選題

取兩份5mL 10%的稀鹽酸分別與3g塊狀碳酸鈣、3g粉末狀碳酸鈣在相同的密閉容器中反應(yīng)，利用數(shù)字傳感器測(cè)得容器內(nèi)的壓強(qiáng)，并形成如下圖像。有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 曲線①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)

B. b點(diǎn)表示碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)已停止

C. 等質(zhì)量的碳酸鈣，粉狀的產(chǎn)生CO2的質(zhì)量多

D. 對(duì)比分析點(diǎn)c、d可知，相同的氣壓時(shí)，粉狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)速率更快

D 【解析】稀鹽酸與粉末狀碳酸鈣比塊狀碳酸鈣接觸面積大，反應(yīng)速率快，壓強(qiáng)增大的也快。A、曲線①表示粉末碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B、b點(diǎn)表示碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)還沒(méi)有停止，故B錯(cuò)誤；C、等質(zhì)量的碳酸鈣，粉狀的產(chǎn)生CO2的質(zhì)量一樣多，故C錯(cuò)誤；D、對(duì)比分析點(diǎn)c、d可知，相同的氣壓時(shí)，粉狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)速率更快，壓強(qiáng)增大的也快，故D正確。 點(diǎn)睛∶影響化學(xué)反應(yīng)的條件是反應(yīng)物的濃度，反應(yīng)物...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省深圳市鹽田區(qū)2018屆九年級(jí)中考第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

歸納推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列敘述正確的是（ ）

A. 活潑金屬與酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生，則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是活潑金屬

B. 單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì)，則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C. 氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

D. 化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化，所以金屬腐蝕過(guò)程中一定伴隨能量變化

D 【解析】A、活潑金屬與酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生，與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的不一定是活潑金屬，也可能是碳酸鹽，錯(cuò)誤；B、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物。單質(zhì)由同種元素組成，但由同種元素組成的物質(zhì)不一定屬于單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物，錯(cuò)誤；C、氧化物一定含氧元素，但含氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，如Na2SO4，錯(cuò)誤；D、化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化，金屬腐蝕屬于化學(xué)變化，一定伴隨能量變化，正確。故選D...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濰坊市安丘市2018年初三一模化學(xué)試卷 題型：null

如圖為海水吸收CO2并進(jìn)行碳循環(huán)的原理．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 光合中太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B. 此碳循環(huán)中將CO2轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)物和有機(jī)物

C. 吸收的CO2與鈣化中釋放的CO2的量相等

D. 鈣化中釋放CO2的反應(yīng)為：2NaHCO3+CaCl2=CaCO3↓+CO2↑+2NaCl+H2O

C 【解析】A、綠色植物進(jìn)行的光合作用是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能的過(guò)程，故正確；B、碳循環(huán)中將CO2被海水吸收轉(zhuǎn)化為碳酸，為無(wú)機(jī)物，綠色植物進(jìn)行的光合作用，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，故正確；C、吸收的CO2與鈣化中釋放的CO2的量不相等，吸收的二氧化碳多，故錯(cuò)誤；D、鈣化中釋放CO2的反應(yīng)為：2NaHCO3+CaCl2=CaCO3↓+CO2↑+2NaCl+H2O，故正確。故選C。

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