某同學(xué)家鄉(xiāng)的水稻出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，他通過(guò)調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)主要原因是缺少________肥(填元素名稱)，建議農(nóng)民適量施用草木灰或者_(dá)_____(填化學(xué)式)。并指出過(guò)多施用草木灰會(huì)使土壤的pH大于7，顯______性，不利于水稻的生長(zhǎng)。


答案：鉀　K2CO3(是鉀鹽即可)　堿


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于淀粉的說(shuō)法不正確的是(    )。

A．淀粉沒(méi)有甜味，所以不屬于糖類

B．淀粉是人類食用最多的糖類

C．大米、面粉、玉米中含有較多的淀粉

D．淀粉屬于有機(jī)高分子化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的說(shuō)法中正確的是（　�。�

　  A.在做“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要用到過(guò)濾操作

　  B.碳酸鹽、碳酸氫鹽中只有碳酸鹽能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2

　  C.沉淀過(guò)程中一定伴隨著化學(xué)變化

　  D.能使無(wú)色酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)設(shè)計(jì)鑒別物質(zhì)引導(dǎo)圖圖下：

回答下列問(wèn)題：

（1）A為　　，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

（2）B為　．

（3）C為　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2011年春季，我國(guó)部分地區(qū)遭受干旱導(dǎo)致該地區(qū)小麥生長(zhǎng)發(fā)育不良甚至出現(xiàn)了死亡，對(duì)此專家提出在給小麥?zhǔn)┓蕰r(shí)適當(dāng)使用一些磷肥以增強(qiáng)小麥的抗旱能力。下列化肥中屬于磷肥的是(　　)。

A．硫酸鉀           B．氯化銨           C．硝酸鈉       D．過(guò)磷酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相符合的是（　　）

　

A．

純堿  NaOH

B．

酒精  C2H5OH

　

C．

生石灰  Ca（OH）2

D．

小蘇打  Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


今年6月初，“東方之星”號(hào)客船在長(zhǎng)江翻沉，救援方法之一是切割船底鋼板．切割原理是：利用乙炔（C2H2）與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生的高溫來(lái)熔化金屬．請(qǐng)回答：

（1）乙炔屬于　　（填序號(hào)）；①無(wú)機(jī)化合物 ②有機(jī)化合物

（2）乙炔（C2H2）分子中氫原子與碳原子的個(gè)數(shù)比為　　；

（3）己知乙炔（C2H2）在氧氣中燃燒，產(chǎn)物為二氧化碳和水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)于下列說(shuō)法，有關(guān)微觀解釋正確的是（　�。�

　

A．

水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，氫原子和氧原子能保持水的化學(xué)性質(zhì)

　

B．

化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的實(shí)質(zhì)是分子破裂原子重新組合

　

C．

將水加熱變成水蒸氣，體積變大，是因?yàn)樗肿芋w積變大

　

D．

花香四溢主要是因?yàn)榉肿娱g有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過(guò)氧化鈉（Na2O2）的反應(yīng)．

查閱資料得知：過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與CO2，H2O發(fā)生反應(yīng)：Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，2Na2O2+H20═4NaOH+O2↑

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　，利用裝置A制取CO2的優(yōu)點(diǎn)是　　．

（2）裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

（3）裝置D的作用是　　．

（4）裝置E中收集到的氣體是　（填化學(xué)式），該氣體還可以用下列圖2裝置中的　進(jìn)行收集（填寫(xiě)字母序號(hào)）．

（5）為探究反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體的成分，該小組同學(xué)進(jìn)行了如圖3實(shí)驗(yàn)：

根據(jù)判斷，反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為　　．

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