寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式。

⑴紅磷在空氣中燃燒__________________________________________________________；

⑵碳在氧氣中燃燒__________________________________________________________；

⑶硫在氧氣中燃燒___________________________________________________________；

⑷鐵在氧氣中燃燒____________________________________________________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省哈爾濱市2017-2018學(xué)年九年級(jí)第一次月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

水是維系生命活動(dòng)的重要物質(zhì)。下列飲品中屬于溶液的是 （ ）

A. 豆?jié){ B. 雪碧

C. 牛奶 D. 酸奶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省聊城市莘縣2017屆九年級(jí)第四次模擬考試化學(xué)試卷 題型：信息分析題

化學(xué)興趣小組對(duì)某工業(yè)廢水（溶質(zhì)為HCl、NaCl）中的HCl含量進(jìn)行測(cè)定，甲、乙兩位同學(xué)各提供不同的測(cè)定方法：

（1）甲同學(xué)：酸堿中和法

取50g廢水于燒杯中，逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化如圖所示，求廢水中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出詳細(xì)的計(jì)算過(guò)程）．

（2）乙同學(xué)：沉淀法

改用AgNO3溶液代替NaOH溶液，根據(jù)生成沉淀的質(zhì)量來(lái)確定廢水中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，你認(rèn)為結(jié)果將_________（填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省聊城市莘縣2017屆九年級(jí)第四次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

化學(xué)式“H2O”表示意義錯(cuò)誤的是（ ）

A. 水這種物質(zhì)

B. 一個(gè)水分子

C. 水是由氫、氧兩種元素組成

D. 水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市校2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一學(xué)月考試化學(xué)試卷 題型：探究題

（4分）小明同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題，他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)

各步驟結(jié)論

總結(jié)

實(shí)驗(yàn)一

將氯酸鉀加熱至熔化，伸入帶火星的木條

木條復(fù)燃

氯酸鉀受熱分解能產(chǎn)生氧氣，但是

              。

二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑

實(shí)驗(yàn)二

加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條，

木條不復(fù)燃

二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。

實(shí)驗(yàn)三

 

木條迅速?gòu)?fù) 燃

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速度。

（1）請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫(xiě)上表中未填完的空格；

（2）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。

第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是                            ；第二方面的實(shí)驗(yàn)是要                                                   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市校2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一學(xué)月考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是：（ ）

A. 蠟燭＋氧氣二氧化碳＋水 B. 堿式碳酸銅氧化銅＋二氧化碳＋水

C. 碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳 D. 鎂＋氧氣氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市校2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一學(xué)月考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

小明用一個(gè)干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方檢驗(yàn)蠟燭燃燒有水生成時(shí)，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁被熏黑。他的下列做法不正確的是

A、反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同的現(xiàn)象

B、認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)，不予理睬

C、查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分

D、向老師請(qǐng)教生成黑色物質(zhì)的原因

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省大慶市（五四制）2018屆九年級(jí)（初四）9月雙周測(cè)化學(xué)試卷 題型：選擇題

現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)）．則下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A．生成氫氣的質(zhì)量：甲＞乙＞丙

B．相對(duì)原子質(zhì)量：乙＞丙＞甲

C．金屬活動(dòng)性：乙＞甲＞丙

D．消耗硫酸的質(zhì)量：甲＞乙＞丙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市浦東新區(qū)第四教育署2018屆九年級(jí)（五四學(xué)制）上學(xué)期第一次階段考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列各圖中 和 分別表示不同元素的原子，其中表示化合物的是

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