1．下列關(guān)于環(huán)境問題的說法正確的是（　�。�
A．防止“白色污染”，就不能使用塑料制品
B．用脫硫煤作燃料，可減少溫室效應(yīng)
C．汽油中加入乙醇可節(jié)省石油資源，減少污染
D．廢舊電池只要埋入土中，就能防止其對水源的污染

分析 A、不使用塑料制品是不切合實際的；
B、工業(yè)上改用脫硫煤作燃料，就可減少酸雨的形成；
C、汽車的尾氣是造成酸雨的主要原因之一；
D、廢舊電池埋入土中，會污染土壤和水體．

解答 解：
A、不使用塑料制品是不切合實際的，要防止“白色污染”，可以對廢棄的塑料進行集中處理，故A錯誤；
B、工業(yè)上改用脫硫煤作燃料，就可減少酸雨的形成，不是減少“溫室效應(yīng)”，故B錯誤；
C、汽車的尾氣是造成酸雨的主要原因之一，汽油中加入乙醇可節(jié)省石油資源，減少污染，故C正確；
D、廢舊電池埋入土中，會污染土壤和水體，故D錯誤．
故選C．

點評 本題聯(lián)系生活考查了環(huán)境污染方面的知識，同學們需要在平常生活中提高“節(jié)能、環(huán)保”的意識．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017屆湖北省九年級下學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：探究題

化學興趣小組中某同學表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來。小李很感興趣，于是，他和同學們進行探究。

【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？

【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成  ②反應(yīng)過程中可能有熱量放出

【實驗裝置】如圖所示：

【實驗探究】

實驗一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？

①打開如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃。說明生成的氣體是：_________________

②實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出。

實驗二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？

①小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小李認為不可能。小李的依據(jù)是___________。

②小李取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色。說明反應(yīng)后所得的溶液呈____________性。

【表達】由實驗探究的結(jié)果，寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學方程式_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實驗儀器①的名稱是集氣瓶．
（2）實驗室制取二氧化碳氣體應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填選項字母），反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）若利用裝置E用排水收集氧氣，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從a（填“a”或“b”）導管導出．若利用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，驗滿的方法是：在a端導管口放置一燃著的木條觀察木條是否熄滅，若木條熄滅，則證明二氧化碳已滿．
（4）若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置（填選項字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．某同學設(shè)計的下列方案不可行的是（　　）
A．①驗證氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)
B．②檢驗蠟燭燃燒生成的水和二氧化碳
C．③檢驗氫氧化鈉溶液變質(zhì)
D．④測定空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．2013年4月國家衛(wèi)生和計劃生育委員會公布了H7N9禽流感診療方案，目前有兩種藥物對抗擊H7N9禽流感病毒有效，其中之一就是南京先聲藥業(yè)的扎那米韋（C12H20N4O7）．有關(guān)敘述中正確的是（　　）
A．扎那米韋（C12H20N4O7）分子屬于化合物
B．扎那米韋（C12H20N4O7）中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大
C．扎那米韋（C12H20N4O7）分子中含有62個質(zhì)子
D．扎那米韋（C12H20N4O7）碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是12：20：7

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級一模調(diào)研測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

防銹和回收廢舊金屬都是保護金屬資源的重要途徑。為測定一種待回收的廢鐵中鐵的銹蝕程度，某同學取該部分銹蝕的鐵片樣品（僅由鐵和氧化鐵組成），測得其中氧元素的含量為12%，則樣品中已被銹蝕的鐵元素占原金屬鐵的質(zhì)量分數(shù)約為

A．28% B．31.8% C．46.7% D．70%

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．如圖是某葡萄糖酸鋅口服液的標簽．根據(jù)題意回答：
（1）葡萄糖酸鋅中碳元素和氫元素的質(zhì)量比72：11
（2）每個葡萄糖酸鋅分子中共有49個原子．
（3）葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量是455
（4）請計算每支該口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于糖類和油脂的說法不正確的是（　�。�
A．食草動物食用草和樹葉，從其富含的纖維素中，獲得營養(yǎng)和能量
B．淀粉和纖維素都屬于有機高分子，其中纖維素的相對分子質(zhì)量比淀粉更大
C．食物中不同種類的油脂組成、性質(zhì)完全相同，它們在人體內(nèi)氧化分解，釋放出熱量
D．用有機溶劑可以把大豆、花生中的油脂提取出來

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

8．A、B、C、D、E是初中化學中常見的化合物，其中A為白色固體，B為無色氣體，E為不溶于稀硝酸的白色沉淀，它們的關(guān)系如圖所示．

請回答下列問題：
（1）白色沉淀E為AgCl；
（2）若現(xiàn)象I為“生成白色沉淀”，則A的化學式可能為BaCO3（寫出一種即可）；反應(yīng)①的化學方程式為BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑，反應(yīng)②的化學方程式為BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl；
（3）若現(xiàn)象I為“無明顯變化”，則A的化學式可能為Na2CO3或K2CO3等．

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