6.小明學(xué)習(xí)了中國化學(xué)家侯德榜發(fā)明的候氏制堿法的反應(yīng)原理,發(fā)現(xiàn)最終產(chǎn)物是Na2CO3.他對(duì)制“堿法”的名稱產(chǎn)生了疑問,帶著疑問去查找資料發(fā)現(xiàn):Na2CO3屬于鹽類(填酸、堿、鹽),俗名純堿或蘇打,是一種重要的化工原料,水溶液顯堿性.他又對(duì)Na2CO3水溶液顯堿性的原因產(chǎn)生了興趣.
【提出問題】Na2CO3溶液顯堿性的原因是什么?
【查閱資料】①NaCl、CaCl2溶液顯中性,Cl-對(duì)溶液的酸堿性沒有影響.
②Na2CO3在水中全部電離生成Na+和CO32-
【提出猜想】猜想一:Na+與水作用,使溶液顯堿性.
猜想二:水分子單獨(dú)起作用,使溶液顯堿性.
猜想三:CO32-與水作用,使溶液顯堿性.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
將一定量的NaCl溶于水,滴入2滴酚酞溶液不顯紅色猜想一不成立
向一定量的蒸餾水中滴入2滴酚酞溶液不顯紅色猜想二不成立
將一定量的Na2CO3溶于水,滴入2滴酚酞,再向溶液中加入適量的CaCl2溶液先顯紅色,加入CaCl2后紅色消失,出現(xiàn)白色沉淀猜想三成立
【討論與交流】小明與老師和同學(xué)們進(jìn)行交流,大家肯定了他的結(jié)論:Na2CO3溶液顯堿性是因?yàn)樵谌芤褐猩闪诵碌奈⒘#?qǐng)你寫出可能產(chǎn)生的微粒OH-、HCO3-(至少填兩種).他們?cè)诮涣髦羞發(fā)現(xiàn)強(qiáng)堿與強(qiáng)酸反應(yīng)生成的鹽溶液顯中性,強(qiáng)酸與弱堿反應(yīng)生成的鹽溶液顯酸性,強(qiáng)堿與弱弱酸反應(yīng)生成的鹽溶液顯堿性.Na2CO3溶液可以看成是強(qiáng)堿與弱弱酸反應(yīng)生成的鹽溶液,所以顯堿笥.由此可推出NH4Cl溶液顯酸性,KNO3溶液顯中性.

分析 本題能使同學(xué)們體會(huì)到實(shí)驗(yàn)探究的一般過程,通過實(shí)驗(yàn)分析可知:Na2CO3屬于鹽類,俗名純堿或蘇打,是一種重要的化工原料,水溶液顯堿性;Na2CO3溶液顯堿性的原因是什么?猜想一:Na+與水作用,使溶液顯堿性;猜想二:水分子單獨(dú)起作用,使溶液顯堿性;猜想三:CO32-與水作用,使溶液顯堿性;實(shí)驗(yàn)探究,將一定量的Na2CO3溶于水,滴入2滴酚酞,再向溶液中加入適量的CaCl2,溶液先顯紅色,加入CaCl2后紅色消失,出現(xiàn)白色沉淀,猜想三成立;Na2CO3溶液顯堿性是因?yàn)樵谌芤褐猩闪诵碌奈⒘,可能產(chǎn)生的微粒是OH-、HCO3-,NH4Cl溶液是強(qiáng)酸弱堿鹽,因此顯酸性;KNO3溶液強(qiáng)堿與強(qiáng)酸鹽,因此顯中性.

解答 解:(1)Na2CO3屬于鹽類,俗名純堿或蘇打,是一種重要的化工原料,水溶液顯堿性;故答案為:鹽;純堿或蘇打;
(2)【提出猜想】Na2CO3溶液顯堿性的原因是什么?猜想一:Na+與水作用,使溶液顯堿性;猜想二:水分子單獨(dú)起作用,使溶液顯堿性;猜想三:CO32-與水作用,使溶液顯堿性;故答案為:CO32-與水作用,使溶液顯堿性;
(3)【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)探究,將一定量的Na2CO3溶于水,滴入2滴酚酞,再向溶液中加入適量的CaCl2,溶液先顯紅色,加入CaCl2后紅色消失,出現(xiàn)白色沉淀,猜想三成立;故答案為:白色沉淀;
(4)【討論與交流】Na2CO3溶液顯堿性是因?yàn)樵谌芤褐猩闪诵碌奈⒘,可能產(chǎn)生的微粒是OH-、HCO3-,NH4Cl溶液是強(qiáng)酸弱堿鹽,因此顯酸性;KNO3溶液強(qiáng)堿與強(qiáng)酸鹽,因此顯中性;故答案為:OH-、HCO3-;酸;中;

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)探究題是近幾年中考的熱點(diǎn)之一,它包括實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的探究等.本題通過實(shí)驗(yàn)資料和實(shí)驗(yàn)分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.小明對(duì)竹節(jié)內(nèi)的氣體產(chǎn)生了濃厚的興趣,請(qǐng)你與他一起探究:
a.請(qǐng)你告訴他獲取竹節(jié)中氣體的方法:用醫(yī)用注射器抽取竹節(jié)內(nèi)氣體
b.他猜想獲得的氣體中可能有二氧化碳,你認(rèn)為他該如何驗(yàn)證(說出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
將氣體通入澄清的石灰水中,澄清石灰水變渾濁,則證明該氣體是二氧化碳
c.他猜想獲得的氣體中有氧氣但含量比空氣中少,你認(rèn)為他該怎樣驗(yàn)證他的猜想(說出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論)

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17.二氧化氮中氮元素的化合價(jià)是( 。
A.+3價(jià)B.+4價(jià)C.+5價(jià)D.+2價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.為了研究MnO2與雙氧水(H2O2)的反應(yīng)速率,某學(xué)生加入少許的MnO2 粉末于50mL密度為1.1g?cm-3 的雙氧水溶液中,通過實(shí)驗(yàn)測定:在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出氣體的體積和時(shí)間的關(guān)系如圖所示.請(qǐng)依圖回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)放出氣體的總體積為60ml;
(2)放出一半氣體所需要的時(shí)間為_1min;
(3)ABCD四點(diǎn)化學(xué)反應(yīng)速率的由快到慢順序?yàn)镈>C>B>A;
(4)以上反應(yīng)速率的大小變化的原因是隨著反應(yīng)的進(jìn)行,雙氧水的濃度逐漸減小,反應(yīng)速率也隨著減;
(5)在5min后,收集到的氣體體積不再增加,原因是此時(shí)雙氧水已完全分解.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法,錯(cuò)誤的是( 。
序號(hào)待鑒別的物質(zhì)鑒 別 方 法
ACO2與O2燃著的木條,觀察燃燒情況
B稀HCl和H2SO4滴加氯化鋇溶液,觀察溶液是否出現(xiàn)沉淀
CCaCO3與NaCl加水,觀察是否溶解
DNaOH與Na2CO3滴加酚酞溶液,觀察溶液顏色的變化
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)分子、原子、離子的說法,正確的是( 。
A.分子可分,原子不可分
B.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
C.分子能夠保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),而原子不能
D.物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化,是因?yàn)榱W哟笮“l(fā)生變化

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18.下列基本實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是( 。
A.B.C.D.

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15.某同學(xué)可如圖所示裝置粗略的測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).圖中燒杯上方玻璃管(預(yù)先固定好)中部有一可左右滑動(dòng)的活塞,其左端密封有空氣和足量白磷(白磷著火點(diǎn)低,約40℃),右端跟空氣相通,實(shí)驗(yàn)開始前,活塞處在5cm處.
①向燒杯內(nèi)加入適量水,與生石灰(提示:生石灰與水反應(yīng)放熱)反應(yīng)的目的是放出熱量使白磷燃燒.
②可以觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生時(shí)的現(xiàn)象:
白磷(足量)燃燒產(chǎn)生大量白煙;活塞向(填左或右)右移動(dòng).
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,恢復(fù)至常溫,活塞應(yīng)停在約4cm處,據(jù)此可得出的結(jié)論是空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一.
④上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法,你認(rèn)為造成試驗(yàn)不夠精確的可能原因是(寫出其中一種)裝置氣密性不好等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.有一包固體粉末,可能是NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一種或幾種組成,為了分析固體粉末的成分,取少量該固體粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)如下:

(1)固體粉末中一定有NaOH和MgCl2
(2)若現(xiàn)象X為“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”,結(jié)論是固體粉末中一定有Na2SO4;若現(xiàn)象X為“沉淀全部溶解”,結(jié)論是固體粉末中一定有Na2SO4
(3)寫出實(shí)驗(yàn)步驟②的化學(xué)方程式Mg(OH)2+2HNO3═Mg(NO32+2H2O.
(3)簡單修改上述實(shí)驗(yàn)方案,可取消第④步實(shí)驗(yàn),修改的方法是把第③步使用的Ba(OH)2溶液改為BaCl2溶液(或Ba(NO32溶液)..

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同步練習(xí)冊(cè)答案