【題目】下圖為實驗室制取氣體的常見裝置,請回答下列相關(guān)問題。
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:①。
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選擇的實驗裝置是(從A~E中選擇,填字母序號),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。若要制得干燥的氧氣,則在裝置F中加入的液體試劑是(填名稱)。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ;用裝置F收集氧氣,氣體從端通入(選填“a”或“b”) .
【答案】
(1)長頸漏斗
(2)B,2H2O2 2H2O+O2↑,濃硫酸
(3)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,a
【解析】(1)儀器的名稱是長頸漏斗;(2) 用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣不需加熱,屬于固—液常溫型,發(fā)生裝置選B,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2 2H2O+O2↑,濃硫酸具有吸水性,且不與氧氣反應(yīng),若要制得干燥的氧氣,則在裝置F中加入的液體試劑是濃硫酸;(3)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,氧氣的密度大于空氣,用裝置F收集氧氣,氣體從a 通入。
【考點(diǎn)精析】利用書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們利用裝修后剩下的大理石碎片進(jìn)行相關(guān)實驗.
(1)一位同學(xué)設(shè)計了裝置A制取CO2 , 該裝置穿過橡膠塞的粗鋼絲可以上下移動,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是 , 大理石碎片應(yīng)放在中,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 根據(jù)氣體制備的一般原則,A中的粗銅絲能否用鐵絲代替(填“能”或“不能”),原因是 .
(2)如用裝置B干燥CO2 , 則B中所盛干燥劑是 , 若用A和B裝置來驗證二氧化碳的性質(zhì),B中盛放澄清的石灰水,實驗過程中觀察到B中有氣泡冒出,但澄清的石灰水未變渾濁,試分析其可能的原因。
(3)如用裝置C收集CO2 , 則CO2應(yīng)從(填字母)端口通入.
(4)裝置D用于通入CO2將水壓入量筒中以測量收集的CO2的體積,植物油的作用是 . 若D中液體未裝滿,對收集氣體的體積的測量有無影響(填“有”或“無”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動,保定市空氣狀況有了明顯改善,但測得目前空氣的主要污染物仍是PM2.5,下列做法應(yīng)該繼續(xù)提倡的是()
①保護(hù)青山綠水②就地焚燒秸稈③發(fā)展共享單車④減少燃煤使用⑤燃放煙花爆竹
A. ①③④B. ①②④C. ①②③④D. ②③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作符合規(guī)范的是( )
A.氣體的干燥
B.澄清石灰水檢驗CO2
C.用托盤天平稱量固體NaOH
D.聞氣體時的操作
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“椰樹”礦泉水標(biāo)簽上印有水質(zhì)主要成分如下(mg/):鍶0.20﹣1.50;鈉16﹣50鎂3.0﹣25.0;鈣3.0﹣40.0…這里的鍶、鈉、鎂、鈣是指( 。
A. 元素B. 原子C. 單質(zhì)D. 分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)研究的核心內(nèi)容是( )
A. 生命的形成及功能
B. 物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化
C. 礦產(chǎn)資源、地域分布和環(huán)境
D. 物體的運(yùn)動規(guī)律和光電現(xiàn)象
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)空氣的說法,不正確的是( )
A. 稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可作保護(hù)氣
B. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有可燃性
C. 氮?dú)馐侵圃煜跛岷偷实闹匾?/span>
D. 鐵在空氣中生銹,與空氣中的氧氣和水蒸氣有關(guān)
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