6．俗稱“搖頭丸”的毒品能使人手舞足蹈，呈癲狂狀態(tài)，嚴重危害人的身心健康和社會穩(wěn)定，“搖頭丸”主要的化學(xué)式為C12HxO2N，相對分子質(zhì)量為209．試回答下列問題：
（1）C12HxO2N由四種元素組成，它屬于有機物（填“無機物”或“有機物”）
（2）C12HxO2N中氮元素與碳元素的質(zhì)量比為7：16（填最簡整數(shù)比）．

分析 （1）由題意：“搖頭丸”的化學(xué)式為C12HxO2N，因為該物質(zhì)含有碳元素，具有有機物的特征，故為有機物；
（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析解答．

解答 解：（1）由題意：“搖頭丸”的化學(xué)式為C12HxO2N，則知它由碳、氫、氧、氮四種元素組成；是含碳的化合物屬于有機物；
（2）C12HxO2N中氮元素與碳元素的質(zhì)量比為14：（16×2）=7：16．
故答案為：（1）四；有機物；（2）7：16．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．人類對材料的發(fā)現(xiàn)和使用經(jīng)歷了從石器、青銅器、鐵器到鋁的大規(guī)模使用等漫長的征程．請回答：
（1）我國最早使用的合金是青銅；
（2）我國是最早采用濕法冶銅的國家．文獻記載“膽銅法”：用鐵與“膽水”（含CuSO4）反應(yīng)獲得銅．鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
（3）下列金屬礦物中，可以用來煉鐵的是B（填正確選項前的字母）；
      A．赤銅礦（Cu2O）       B．赤鐵礦（Fe2O3）          C．軟錳礦（MnO2）
（4）19世紀初，鋁的發(fā)現(xiàn)得益于電解枝術(shù)的應(yīng)用．如圖為用鋁土礦煉制鋁的生產(chǎn)流程．

現(xiàn)有含Al2O351%的鋁土礦200t，經(jīng)上述反應(yīng)后可制得鋁48.6t （假設(shè)上述各步反應(yīng)中，鋁元素一共損失10%．計算結(jié)果精確到小數(shù)點后一位）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是（　�。�
物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)所用試劑和方法
AH2HCl氣體先通過足量Na2CO3溶液，再通過濃硫酸
BKNO3溶液AgNO3溶液先加入過量KCl溶液，再過濾
CKCl固體KClO3固體加入少量MnO2加熱
DFeSO4溶液CuSO4溶液先加過量Fe粉，再過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列試劑標(biāo)簽化學(xué)式書寫正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)化學(xué)方面的敘述中，正確的是（　�。�
A．化學(xué)發(fā)展史，門捷列夫采用定量的方法研究了空氣的組成
B．元素守恒觀：將冷碟子放在蠟燭火焰的上方，可以得炭黑
C．對比學(xué)習(xí)法：在空氣中鐵制品比鋁制品更易銹蝕，因為鐵的化學(xué)性質(zhì)比鋁活潑
D．性質(zhì)與應(yīng)用：治療胃酸過多癥，可服用大量小蘇打、熟石灰等藥物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．（1）常溫下測得某水樣的pH=6，則此水樣呈性酸（填“酸”、“中”或“堿”）．
（2）自來水廠的凈水過程不能（填“能”或“不能”）降低水的硬度．生活中將硬水軟化的常用方法是煮沸（填“過濾”、“煮沸”、“蒸餾”或“靜置沉淀”）；
（3）俗話說“水火不相容”，然而化學(xué)老師給我們演示了一個“水中起火”的實驗，如圖所示．該實驗中白磷能在熱水中燃燒是因為：白磷屬于可燃物，溫度也達到了其著火點，并且通入氧氣后，白磷與氧氣接觸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．小伍老師在金屬活動性教學(xué)過程中，給同學(xué)們演示了下列幾個實驗：
實驗一：將打磨的銅片伸入到盛有AgNO3溶液的試管中，取出后發(fā)現(xiàn)銅片表面覆蓋一層銀白色的物質(zhì)．
實驗二：將打磨的鎂片放置盛有AgNO3溶液的試管中一段時間，鎂片表面附著少量的氣泡，取出后發(fā)現(xiàn)鎂片表面有的覆蓋銀白色的物質(zhì)，有的表面覆蓋一層黑色物質(zhì)．
實驗三：將打磨的鎂片放置盛有CuSO4溶液的試管中，鎂片變黑，表面有大量的氣泡產(chǎn)生，并發(fā)現(xiàn)有較多的紅色和少量的黑色物質(zhì)掉落下來，收集氣體點燃有爆鳴聲．
實驗四：將實驗三中的物質(zhì)進行過濾，洗滌濾渣，再向濾渣中加入過量的稀鹽酸，仍有紅色固體，再次過濾，往濾液中滴加BaCl2溶液有白色沉淀生成，加入足量的稀硝酸沉淀不溶解．
實驗五：將打磨的銅片放置盛有H2SO4溶液的試管中一段時間無明顯現(xiàn)象
經(jīng)分析，小明同學(xué)得出了下列結(jié)論，其中說法不正確的是（　�。�
A．實驗一、實驗二中金屬表面銀白色的物質(zhì)為Ag
B．金屬鎂與某些鹽溶液不僅能置換出金屬，還能置換放出H2
C．由實驗四可知實驗三得到的紅色和黑色固體為Cu和CuO的混合物
D．金屬活動性順序為Mg＞H＞Cu＞Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如表為氯化鈉和氯化銨在不同溫度時的溶解度，請回答下列問題：
溫度/℃01020304050
NH4Cl溶解度/g29.433.337.241.445.850.4
NaCl溶解度/g35.435.836.036.336.637.0
（1）由表中數(shù)據(jù)可知，溶解度隨溫度變化較大的物質(zhì)是NH4Cl；T℃時，二者飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，則T介于10～20℃之間（從上表溫度中選取最近的兩個數(shù)值）．
（2）20℃時，飽和氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為26.5%； 
（3）向燒杯中加入50g水和25.0g氯化銨配成50℃的溶液，此時溶液為不飽和（填“飽和”或“不飽和”）；再冷卻到20℃，燒杯中析出固體的質(zhì)量為6.4g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．如圖中的A～G表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、B是單質(zhì)，其他均是氧化物；
C為紅色粉末，B、E為黑色粉末且E中元素質(zhì)量比為4：1；F是最常用的溶劑．圖中
“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、
生成物或反應(yīng)條件已略去）．
（1）寫出A的化學(xué)式O2．
（2）寫出E→F反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．
（3）寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2，基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．
（4）寫出D→G反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2（必須為化合反應(yīng)）．

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同步練習(xí)冊答案