下列物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是
A.氧氣用于急救病人 | B.“干冰”用于人工降雨 |
C.生鐵鑄造鐵鍋 | D.銅用于制造導(dǎo)線 |
分析:本題主要根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的進(jìn)行判斷一類題型.解題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確判斷物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生.
解:A、氧氣用于急救病人,因為氧氣能供給呼吸,呼吸時分解有機(jī)物,產(chǎn)生新物質(zhì)屬于化學(xué)變化;所以氧氣供給呼吸,屬于化學(xué)性質(zhì)的利用,故此項正確;
B、干冰用于人工降雨是利用了干冰升華時能夠吸收周圍環(huán)境的熱量的性質(zhì),這種性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于干冰的物理性質(zhì),因此此項不選;
C、生鐵制造鐵鍋,是利用了金屬的延展性,屬于物理性質(zhì),故選項不合適;
D、銅制制造導(dǎo)線,原理是制作過程中只是形狀的改變,并沒有變成新物質(zhì),屬于物理性質(zhì),故選項不合適.
故選A.
點評:針對物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的判斷,是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念,聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),則掌握起來并不困難
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
下列物質(zhì)的用途中,與該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是
A.CO作燃料 | B.CO2作滅火劑 |
C.CaCO3細(xì)粉作白色涂料 | D.酒精作燃料 |
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)相關(guān)的是
A.金屬銅作導(dǎo)線 | B.氧氣用于煉鋼 |
C.氬氣作保護(hù)氣 | D.天然氣作燃料 |
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
下列詩句中不涉及化學(xué)變化的是
A.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖人屠蘇 | B.只要工夫深,鐵杵磨成針 |
C.千錘萬鑿出深山,烈火焚身若等閑 | D.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 |
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
(10分)從第一組選出適當(dāng)?shù)脑~語序號填入第二組的空格中。
第一組:①木炭在空氣中燃燒;②木炭可以燃燒;③木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,放出熱量;④水加熱變成水蒸氣;⑤木炭是灰黑色的固體。
第二組:(1)屬于物理性質(zhì)的是 ;(2)屬于化學(xué)性質(zhì)的是 ;(3)屬于物理變化的是 ;(4)屬于化學(xué)變化的是 ;(5)屬于化學(xué)現(xiàn)象的是 。
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
判斷火柴燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是( )
A.產(chǎn)生火焰 | B.放出熱量 |
C.產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 | D.火柴頭燃燒后變?yōu)楹谏?/td> |
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
右圖是氧化汞分子分解示意圖。從示意圖中,你能夠得出的規(guī)律或者結(jié)論有:(答出兩條即可)
⑴
。
⑵
。
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
下列關(guān)于水的成語中涉及的有化學(xué)變化的是
A.水中撈月, | B.水滴石穿。 |
C.年華似水, | D.車水馬龍 |
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
現(xiàn)將10克A和足量B混合加熱,A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng),10克A完全反應(yīng)后生成8克C和4克D,則參加反應(yīng)的A 和B 的質(zhì)量比是:
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