分析 根據(jù)微觀示意圖,可知反應中是每兩個NO分子和兩個CO分子反應生成一個未知的分子及CO2分子,結合質(zhì)量守恒定律化學反應前后原子的種類和個數(shù)都不變,判斷未知微粒的結構,寫出反應的方程式,據(jù)此分析判斷回答有關的問題.
解答 解:由微觀示意圖可知,該反應是一氧化碳和一氧化氮反應生成了氮氣和二氧化碳,反應的方程式為:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2.由方程式可知,該反應前后化合價沒有發(fā)生變化的元素是氧元素,生成物的質(zhì)量比為28:(44×2)=7:22.
故答為:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2;氧元素;7:22.
點評 本題主要考查了物質(zhì)的微觀構成,了解微粒觀點及模型圖的應用并靈活運用質(zhì)量守恒定律是解題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 活性炭能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 | |
B. | 為防止水污染,應禁止使用化肥和農(nóng)藥 | |
C. | “赤潮”與“潮汐”原因相同 | |
D. | 工業(yè)污水經(jīng)過處理達標后才可以排放 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2 | |
B. | 當乙為NaOH時,它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應生成 | |
C. | 當甲為一種堿時,它與硫酸銅溶液反應可能生成兩種沉淀 | |
D. | 丙物質(zhì)可能是氧化鈣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 5.6g | B. | 16.8g | C. | 21.9g | D. | 無法計算 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A.生活常識 | B.物質(zhì)鑒別 |
①用洗潔精去油污--乳化作用 ②人體缺鈣元素一一導致甲狀腺腫大 | ①食鹽與純堿一一品嘗味道 ②硬水與軟水一一觀察顏色區(qū)別 |
C.安全常識 | D.“一定”與“不一定” |
①點燃氫氣之前一定要先驗純 ②進入陌生溶洞前--先做燈火試驗 | ①有鹽和水生成的反應一定是中和反應 ②含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用過氧化氫制取氧氣 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}.\;}}{\;}$2H2O+O2↑ 分解反應 | |
B. | 用木炭還原氧化銅 C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+Cu 氧化反應 | |
C. | 用紅磷測定空氣中氧氣的含量 P+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$P2O5 化合反應 | |
D. | 用鹽酸除去鐵銹 Fe2O3+4HCl═FeCl2+2H20 復分解反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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