下列符號(hào)中，只有微觀意義的是
 

A．H2O      B．S        C.2Mg2+          D．
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)在化學(xué)符號(hào)前面添加數(shù)字，此時(shí)的化學(xué)符號(hào)只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：A、H2O宏觀上表示水、水是由氫元素和氧元素組成的，微觀上表示1個(gè)水分子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)不符合題意．
B、S宏觀上表示硫元素、硫單質(zhì)，微觀上表示1個(gè)硫原子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)不符合題意；
C、當(dāng)微粒前面加上數(shù)字就只有微觀意義，故表示2個(gè)鎂離子，故選項(xiàng)符合題意；
故選：C，補(bǔ)充：D、2H---只表示2個(gè)氫原子，只有微觀意義，而沒有宏觀意義；
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)式、元素符號(hào)等都具有兩方面的意義，即可表示宏觀意義，又可表示微觀意義，而在符號(hào)的前面加相應(yīng)的數(shù)字（不是1）只表示微觀意義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶遺失標(biāo)簽的溶液，為了鑒別這些溶液，將它們編號(hào)為A、B、C，并按如圖步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到以下現(xiàn)象：

（1）寫出試劑的名稱：①是
 
、②是
 
．
（2）寫出三種溶液溶質(zhì)的化學(xué)式：A
 
、B
 
、C
 
．
（3）寫出生成白色沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
（4）寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
（5）如果只用一種試劑來鑒別三種溶液，可選用的試劑是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

回答有關(guān)食品包裝的問題：
（1）市場(chǎng)銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干、壓縮餅干等食品，常采用真空包裝．真空包裝的目的是除去空氣，是大多數(shù)微生物因缺少
 
氣而受到抑制，停止繁殖，同時(shí)防止食品發(fā)生
 
而變質(zhì)．
（2）市場(chǎng)上有一些充氣包裝的食品，如：薯片、蝦條、方便面等，裝食品的塑料袋內(nèi)充滿了氣體，氣體充的鼓鼓的，看上去好像一個(gè)小“枕頭”．袋內(nèi)充的是什么氣體呢？
初三（2）班的同學(xué)有兩種猜想：（A）氮?dú)猓˙）氧氣．請(qǐng)判斷猜想
 
更合理，理由是
 
．
（3）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)認(rèn)為：食品袋內(nèi)填充的氣體可能是二氧化碳．于是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：將袋中氣體用導(dǎo)管導(dǎo)出通入裝有
 
的試管中，發(fā)現(xiàn)
 
現(xiàn)象，得出該小組的猜想是錯(cuò)誤的．
（4）你認(rèn)為食品充氣包裝對(duì)所充氣體的要求是：①
 
； ②
 
； ③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

市場(chǎng)常銷售分袋包裝小面包，袋內(nèi)氣體充得鼓鼓的，好像一個(gè)小“枕頭”．如圖這種充氣包裝技術(shù)，主要是為了使食品能長(zhǎng)時(shí)間保鮮、保質(zhì)．你認(rèn)為這種食品充氣包裝對(duì)所充氣體，應(yīng)滿足的要求是
 
；
 
．（任寫兩點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)之間既相互聯(lián)系，又存在著某些規(guī)律，這是我們學(xué)好化學(xué)應(yīng)該掌握的一種基本方法．請(qǐng)你找出表中H2、CCl4、N2O、NH3四種物質(zhì)之間存在的某些規(guī)律，并排列出順序．
存在的規(guī)律 排列順序
（1）一個(gè)分子所含原子個(gè)數(shù)由少到多
 
（2）
 
 H2、NH3、N2O、CCl4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填寫下列空白：
（1）1個(gè)亞鐵離子
 
；        
（2）2個(gè)鈉原子
 
；
（3）3個(gè)氫氧根離子
 
；
（4）正三價(jià)鐵元素形成的氯化物的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有三瓶無色無味氣體，分別是氧氣、二氧化碳、空氣，區(qū)分它們最簡(jiǎn)單的方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷售的一種分袋包裝蛋糕發(fā)生了興趣，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的．他們認(rèn)為充氣包裝技術(shù)，主要是為了食品能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保鮮、保質(zhì)．這是什么氣體呢？小紅猜想是氮?dú)�，小明猜想是二氧化碳�?nbsp;                                                   
（1）請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，來判斷小明的猜想是否正確，簡(jiǎn)要寫出操作步驟及現(xiàn)象
 
．
（2）你認(rèn)為食品充氣包裝，對(duì)所充氣體的要求是①
 
；②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫符號(hào)：鎂離子
 
  碳酸
 
  硫酸
 
  氫氧化鋁
 
 氫氧化亞鐵
 
．

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