請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a
酒精燈
酒精燈
，b
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用甲裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
 K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
 K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（3）某化學(xué)興趣小組同學(xué)用乙裝置制取并檢驗(yàn)二氧化碳．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀(guān)察到試管里產(chǎn)生
白色沉淀
白色沉淀
．產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)通入二氧化碳，過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液．為了了解沉淀溶解變成澄清溶液的原因，小組同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)探究．
【提出問(wèn)題】沉淀為什么能溶解變成澄清溶液？
【查閱資料】碳酸鹽溶于酸，碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]溶于水．
【猜想假設(shè)】①溶液呈酸性； ②反應(yīng)生成了碳酸氫鈣．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃
片上，用
玻璃棒
玻璃棒
蘸取沉淀溶解成澄清
的溶液滴在試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比
色卡對(duì)照．
測(cè)得被測(cè)液的pH=8
猜想①
不成立
不成立
．（填“成立”或“不成立”）
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：取沉淀溶解后的澄清溶液于另一支試管
中，加入
稀鹽酸
稀鹽酸
．		 有氣體產(chǎn)生 所以猜想②成立．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】碳酸鈣會(huì)與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣．
【交流反思】從探究中你得到的啟示或感受是
科學(xué)地對(duì)待實(shí)驗(yàn)中的意外現(xiàn)象
科學(xué)地對(duì)待實(shí)驗(yàn)中的意外現(xiàn)象
．
分析：（1）根據(jù)裝置圖中所指定儀器的圖示，寫(xiě)出該儀器的名稱(chēng)；
（2）根據(jù)甲裝置適用于對(duì)固體加熱制取氧氣的特點(diǎn)，判斷利用該裝置制取氧氣的反應(yīng)，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（3）二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，說(shuō)明沉淀的顏色并默寫(xiě)出訪(fǎng)反應(yīng)的化學(xué)方程式；
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)I：測(cè)定溶液pH時(shí)，通常使用玻璃棒蘸取溶液沾在試紙上；由測(cè)定結(jié)果及溶液酸堿性與pH數(shù)值關(guān)系，判斷溶液是否如猜想①呈酸性；
實(shí)驗(yàn)II：利用碳酸氫鈣可與鹽酸反應(yīng)放出氣體二氧化碳的性質(zhì)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可判斷本實(shí)驗(yàn)中采取滴加稀鹽酸放出氣體的方法檢驗(yàn)澄清溶液中含有碳酸氫鈣．
【交流反思】通過(guò)對(duì)意外實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的進(jìn)一步探究，可能會(huì)獲得新的認(rèn)識(shí)．
解答：解：（1）儀器a為裝置中用于加熱的酒精燈；儀器b為裝置中用作反應(yīng)容器的錐形瓶；
（2）裝置甲適用于對(duì)固體加熱制取氣體，因此選用該裝置制取氧氣的反應(yīng)為加熱分解高錳酸鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）圖示的實(shí)驗(yàn)中把二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水，反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀；
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)I：為測(cè)定澄清溶液的pH，可使用玻璃棒蘸取液體沾在試紙上；根據(jù)測(cè)定的pH=8，可知該溶液呈堿性，而非猜想①所認(rèn)為的呈酸性，所以猜想①不成立；
實(shí)驗(yàn)II：根據(jù)碳酸氫鈣能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w，結(jié)合實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象“有氣體產(chǎn)生”，可判斷實(shí)驗(yàn)操作中加入的為稀鹽酸；
【交流反思】通過(guò)以上探究可發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)中的意外現(xiàn)象若正確對(duì)待而不是隨意忽略，往往會(huì)有新的認(rèn)識(shí)與收獲．
故答案為：
（1）a、酒精燈；b、錐形瓶；
（2）2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）白色沉淀；
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)I：玻璃棒，不成立；
實(shí)驗(yàn)II：稀鹽酸；
【交流反思】科學(xué)地對(duì)待實(shí)驗(yàn)中的意外現(xiàn)象（合理均可）．
點(diǎn)評(píng)：本題通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作與現(xiàn)象的考查，拓展到Ca（HCO3）2的檢驗(yàn)，體現(xiàn)運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)
（1）寫(xiě)出指定儀器名稱(chēng)：①②．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出一種能用A裝置制取的氣體的化學(xué)式
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（3）寫(xiě)出一種能用B裝置收集的氣體的化學(xué)式
 
，能用C裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是
 

（4）寫(xiě)出裝置D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

15、請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣、二氧化碳?xì)怏w時(shí)，選用A、E裝置可制取并收集
氧氣（或O2）
，A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑
；選用B、E裝置可制取并收集
氫氣（或H2）
；制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置是
B、C
．
（2）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為防止集氣瓶受熱炸裂，集氣瓶里需預(yù)先．
裝少量水（或在瓶底鋪一薄層細(xì)沙）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)
（1）寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：①
 
、②
 
、③
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是
 
（填字母編號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑，收集裝置是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣所用的藥品是
 
、
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）為變廢為寶、節(jié)約能源、促進(jìn)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生，我縣近年在農(nóng)村大力推廣沼氣池建設(shè)項(xiàng)目．沼氣的主要成份是甲烷（CH4），甲烷是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體，比空氣輕，是極難溶于水的可燃性氣體．實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合加熱來(lái)制取甲烷，如果用上述方法制取甲烷，應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．
（5）試管是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中最常見(jiàn)的儀器，在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向各不相同，如圖所示：
精英家教網(wǎng)
請(qǐng)仿照示例從圖中另選一種試管口朝向，并具體說(shuō)明其在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用．
示例：圖①的試管口略向下傾斜，應(yīng)用在給固體藥品加熱的實(shí)驗(yàn)中．
舉例：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)
（1）寫(xiě)出a儀器的名稱(chēng)
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是
 
，反應(yīng)得化學(xué)方程式為
 
該反應(yīng)的類(lèi)型是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置作為發(fā)生裝置，并用圖C的方法進(jìn)行驗(yàn)滿(mǎn)的氣體是
 
，實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式為
 
．
（4）試管是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中最常見(jiàn)的儀器，在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向各不相同，如圖所示：
精英家教網(wǎng)
請(qǐng)仿照示例從圖中另選一種試管口朝向，并具體說(shuō)明其在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用．
示例：圖①的試管口略向下傾斜，應(yīng)用在給固體藥品加熱的實(shí)驗(yàn)中．舉例：
 
．
（5）結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制備氣體的發(fā)生裝置，請(qǐng)你分析在制備氣體的實(shí)驗(yàn)中，試管口的朝向是根據(jù)
 
來(lái)確定的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題．（以下所選裝置均填裝置代號(hào)）
精英家教網(wǎng)
（1）寫(xiě)出圖中指定儀器的名稱(chēng)：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取和收集O2時(shí)應(yīng)選用
 
（填字母）兩種裝置相連接，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，其中二氧化錳作
 
劑．
（3）實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
；此外，CO2也可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來(lái)制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
，收集CO2應(yīng)選用的裝置為
 
（填字母），檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿(mǎn)的方法是
 
．
（4）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，為了能夠較準(zhǔn)確地測(cè)量CO2的體積，在集氣瓶中的水面上放一層植物油的原因是（文字表述或用化學(xué)方程式表示均可）：
 
．
（5）若要進(jìn)行“氫氣還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)，使裝置A在保持“試管口略向下傾斜”不變的基礎(chǔ)上，此裝置（不包括藥品）還需作哪些改動(dòng)：
 
；氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式為
 
．

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