物質(zhì)是由分子.原子.離子等粒子構(gòu)成的,這些粒子具有一定的性質(zhì).根據(jù)粒子的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)構(gòu)成氫氣的粒子是
氫分子
氫分子

(2)使用空氣加濕器時(shí),加濕器里的水由液態(tài)變成氣態(tài),體積增大,說(shuō)明
分子有間隔(或分子間的間隔增大)
分子有間隔(或分子間的間隔增大)
分析:(1)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成,有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等,有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉.
(2)物質(zhì)的三態(tài)變化,可用分子間有間隔進(jìn)行分析解釋?zhuān)?/div>
解答:解:(1)氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),是由氫分子構(gòu)成的.
(2)使用空氣加濕器時(shí),加濕器里的水由液態(tài)變成氣態(tài),體積增大,是因?yàn)闇囟壬,水分子間的間隔增大,體積增大.
故答案為:(1)氫分子;(2)分子有間隔(或分子間的間隔增大).
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成、利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

13、以下對(duì)某一主題知識(shí)進(jìn)行的歸納,其中不正確的一組是(  )
(A)環(huán)境問(wèn)題 (B)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)
溫室效應(yīng)將導(dǎo)致全球變暖
臭氧層破壞和酸雨等與空氣污染有關(guān)
核內(nèi)中子數(shù)決定了元素的種類(lèi)
物質(zhì)是由分子、原子、離子等粒子構(gòu)成的
(C)實(shí)驗(yàn)方法 (D)物質(zhì)俗稱(chēng)
制取氣體時(shí),應(yīng)先檢查裝置的氣密性
點(diǎn)燃可燃性氣體前必須檢驗(yàn)氣體純度
水銀不是銀,而是金屬汞
苛性鈉不是鈉,而是一種常見(jiàn)的鹽

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

17、下列說(shuō)法不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)是由分子、
原子
原子
離子
離子
構(gòu)成的,又由
元素
元素
組成.水是由大量的
水分子
水分子
構(gòu)成的,由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成;汞是由
汞原子
汞原子
構(gòu)成的;二氧化碳是由
碳元素和氧元素
碳元素和氧元素
組成的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)是由分子、原子、離子構(gòu)成的.
由原子直接構(gòu)成的物質(zhì):
;
由分子直接構(gòu)成的物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明通過(guò)大半學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)知道了以科學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行的科學(xué)推理,是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,下列推理得出的相應(yīng)結(jié)論合理的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案