13．在下列結(jié)構(gòu)示意圖所表示的微粒中，（用化學(xué)符號表示）

（1）屬于陽離子的是：Na+；
（2）屬于陰離子的是：F-；
（3）屬于原子的是：Ne、C．

分析 根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；再根據(jù)微粒的構(gòu)成寫出符號．

解答 解：（1）由微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知，在C中，質(zhì)子數(shù)=11，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為鈉離子，屬于陽離子，符號為：Na+；
（2）由微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知，在B中，質(zhì)子數(shù)=9，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為氟離子，屬于陰離子，符號為：F-；
（3）在A、D中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，都屬于原子，分別為氖原子和碳原子，符號為：Ne、C．
故答為：（1）Na+； （2）F-； （3）Ne、C．

點評 本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A．水  五氧化二磷  空氣B．水銀  氯酸鉀  食醋
C．臭氧  二氧化碳  礦泉水D．干冰  水垢  葡萄糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖，下列是初中化學(xué)中的一些重要實驗，請回答：

（1）A中紅磷必須足量的原因是為了消耗盡裝置內(nèi)的氧氣；
（2）B中過濾后所得的食鹽水仍然渾濁的原因可能是（任寫一條）濾液的液面高于濾紙的邊緣．
（3）C中反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律并解釋不平衡的原因：遵循質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成的二氧化碳氣體從燒杯中逸出，總質(zhì)量減少，導(dǎo)致反應(yīng)后天平不平衡．
（4）D中實驗前“通入CO”并“開始加熱”的順序是先通入CO，后開始加熱，右邊導(dǎo)氣管口旋轉(zhuǎn)點燃的酒精燈的目的是處理尾氣，防止一氧化碳污染環(huán)境．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．空氣是一種寶貴的自然資源，要保護空氣，放置空氣污染．
（1）空氣的主要成份是氮氣和氧氣，氮氣用作保護氣，說明氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑．
（2）利用膜分離技術(shù)，在一定壓力下讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜，能得到含氧量較高的富氧空氣，該過程發(fā)生物理變化．
（3）某燃煤電廠富氧燃燒技術(shù)原理圖如圖所示：

①富氧燃燒與普通燃燒相比，能提供更多的O2，使鍋爐中的CO充分燃燒，請寫出CO燃燒的化學(xué)方程式：2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2 ；
②采用該技術(shù)有利于對CO2捕捉和利用，減少碳排放，獲得的CO2可用于制干冰，干冰的用途之一是致冷劑；
③采用富氧燃燒技術(shù)，可以使煤燃燒產(chǎn)生的氮氧化物和二氧化硫氣體的排放總量降低，從而有效防止酸雨的形成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．根據(jù)微粒的結(jié)構(gòu)示意圖判斷，表示陰離子的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．向燒杯中逐滴加入x溶液至過量（圖甲），生成沉淀或氣體的質(zhì)量與加入x溶液的質(zhì)量關(guān)系符合圖乙的是A
燒杯中的物質(zhì)x溶液
A稀鹽酸和硫酸銅溶液燒堿溶液
B稀硫酸和稀鹽酸氯化鋇溶液
C鎂鋁合金稀鹽酸
D氫氧化鈉和碳酸氫鈉溶液稀鹽酸等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．三氯異氰尿酸（C303N3C13）是一種高效消毒劑，又稱高氯精．下列有關(guān)高氯精的說法不正確的是（　�。�
A．高氯精由4種元素組成
B．高氯精中氯元素的質(zhì)量分數(shù)為25%
C．高氯精中C、N兩種元素的質(zhì)量比為6：7
D．高氯精中C、O、N、Cl的原子個數(shù)比為1：l：1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）自然界的水會不斷的蒸發(fā)，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號，）A；
A．水分子不斷運動    B．水分子之間間隔不變
C．水分子本身的體積變大    D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
（2）通過對水電解實驗的研究，人們認識到水是由氫元素和氧元素 組成的．水電解反應(yīng)的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
圖是水分子分解的示意圖，請回答：
該變化中發(fā)生變化的微粒是水分子；沒有發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子．
（3）某實驗小組從湖中取了水樣，觀察到：水樣呈淡黃色，有異味，水樣渾濁，有固體小顆粒．他們進行了一系列的凈化處理，請回答：
①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，除去其中固體小顆粒，進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流．然后再向濾液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
②水樣經(jīng)上述凈化處理后變?yōu)闊o色、無味、澄清的水，這種水是否為純凈物？不是，為什么？水中含有可溶性雜質(zhì)．
（4）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．鑒別硬水和軟水的最簡便方法是用肥皂水．生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸，硬水在該過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣$\stackrel{加熱}{→}$ 碳酸鈣+二氧化碳+水．根據(jù)以上信息推測：長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣．
（5）使用含磷洗衣粉的生活污水會造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化．這里的“磷”是指A   （請用序號填空）．
A．元素        B．原子       C．離子        D．分子
（6）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應(yīng)樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節(jié)約用水的做法用洗菜的水澆花．（合理答案均可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．空氣B．石油C．黃泥水D．冰水混合物

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同步練習(xí)冊答案