根據(jù)給出的原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：

   He                         Mg                          Ca

(1)Mg和Ca的化學(xué)性質(zhì)都比較        （填“活潑”或“不活潑”）；鎂離子的符號(hào)為         。（2）He的化學(xué)性質(zhì)          （填“活潑”或“不活潑”）；由此可知，最外層電子數(shù)相同時(shí)，化學(xué)性質(zhì)                （填“一定”或“不一定”）相似。

【解析】鎂和鈣原子的最外層電子數(shù)都是2，屬于不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)都比較活潑，容易失去電子，鎂離子的符號(hào)是Mg2+。氦原子的核外只有一層電子，且有2個(gè)電子，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)不活潑，可見(jiàn)，最外層電子數(shù)相同時(shí)，化學(xué)性質(zhì)不一定相似。答案：（1）活潑     Mg2+       (2)不活潑       不一定

【易錯(cuò)點(diǎn)點(diǎn)睛】鎂離子的符號(hào)書(shū)寫(xiě)Mg2+，離子符號(hào)需要在右上角加上所帶的電荷的數(shù)值和符號(hào)，數(shù)字在前符號(hào)在后。最后一空容易填寫(xiě)相似，易忽略氦原子的核外只有一層電子，且有2個(gè)電子，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)不活潑，可見(jiàn)，最外層電子數(shù)相同時(shí)，化學(xué)性質(zhì)不一定相似。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

23、通過(guò)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該會(huì)從微觀的角度看世界．
（1）請(qǐng)根據(jù)下面提供的材料，用分子的觀點(diǎn)回答下列問(wèn)題．
材料一：1滴水里大約有17萬(wàn)億億個(gè)水分子．
材料二：在加壓的情況下，25m3的石油氣可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中．
材料一說(shuō)明：
分子的體積和質(zhì)量都很小
；材料二說(shuō)明：
分子之間有間隔
．
請(qǐng)寫(xiě)出說(shuō)明分子另一條性質(zhì)的一個(gè)實(shí)例：
聞到遠(yuǎn)處的香味
．
（2）課堂上，老師給出了A、B、C、D四種粒子（微粒）的結(jié)構(gòu)示意圖（如下圖所示），同學(xué)們暢所欲言，紛紛發(fā)表了自己的看法．下面列舉了四名同學(xué)的觀點(diǎn)：

①
丙
同學(xué)的觀點(diǎn)不正確，其理由是
D不是原子
．
②上述粒子（微粒）在化學(xué)反應(yīng)中，容易失去電子的是
A
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

2012年“世界水日”的宣傳主題是“水與糧食安全”，水與生活生產(chǎn)有著密切關(guān)系，但2012年1月15日，廣西龍江河河段檢測(cè)出重金屬鎘含量超標(biāo)，嚴(yán)重威脅沿岸及下游居民飲水的安全．

（1）鎘元素在元素周期表中的相關(guān)信息如圖A，它的相對(duì)原子質(zhì)量為
112.4
112.4
，1，鎘原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖B，該原子在化學(xué)反應(yīng)中易
失去
失去
失去（填“得到”或“失去”）電子，形成
陽(yáng)
陽(yáng)
離子（填“陽(yáng)”或“陰”），說(shuō)明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的
最外層電子數(shù)
最外層電子數(shù)
關(guān)系密切．
（2）鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖C所示，鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
失去
失去
（填“得到”或“失去”）2個(gè)電子，形成的離子的符號(hào)是
Mg2+
Mg2+
，鎂元素屬于
金屬
金屬
（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用如何區(qū)別硬水和軟水
取適量樣品倒入燒杯中，向燒杯中滴入適量肥皂水?dāng)嚢�，若有大量泡沫出現(xiàn)，則為軟水；若出現(xiàn)大量浮渣，則為硬水．
取適量樣品倒入燒杯中，向燒杯中滴入適量肥皂水?dāng)嚢�，若有大量泡沫出現(xiàn)，則為軟水；若出現(xiàn)大量浮渣，則為硬水．
．
（4）如圖D是“電解水實(shí)驗(yàn)”的裝置圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

②試管a中所得氣體是
氫氣
氫氣
，檢驗(yàn)試管b中氣體的方法是
將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃，說(shuō)明為氧氣
將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃，說(shuō)明為氧氣

③通過(guò)該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是
水是由氫元素和氧元素組成的
水是由氫元素和氧元素組成的
（答出一點(diǎn)即可）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）已知鈉原子和鈉離子的結(jié)構(gòu)示意  圖分別為精英家教網(wǎng)和精英家教網(wǎng)，這兩個(gè)粒子的符號(hào)分別是
 
，觀察這兩個(gè)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖時(shí)，你能發(fā)現(xiàn)它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)分別是
 
（各一種）．
（2）請(qǐng)你根據(jù)下表所給的示例，找出氫氣、甲烷、二氧化碳、氨氣、乙烯（C2H2）等五種物質(zhì)之間存在的另外兩個(gè)規(guī)律，并填入相應(yīng)空格內(nèi)：
排列順序 發(fā)現(xiàn)規(guī)律
示  例 H2、CH4、NH3、C2H4、CO2 在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度由小到大
①
②

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　化學(xué)　人教課標(biāo)中考版　2009－2010學(xué)年　第6期　總162期 人教課標(biāo)中考版 題型：013

根據(jù)下圖所示的粒子結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息，說(shuō)法正確的是

[　　]
A．

①②③表示的是同種原子

B．

②易與③結(jié)合，形成穩(wěn)定的化合物

C．

①②③表示的都是原子失電子后形成的粒子

D．

①②表示的粒子的性質(zhì)一定相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案