14．天然氣的主要成分是甲烷，化學(xué)式為CH4．下列四位同學(xué)在討論化學(xué)式CH4的意義，其中錯誤的是（　　）
A．B．
C．D．

分析 根據(jù)化學(xué)式的意義進行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成； 進行分析判斷．

解答 解：A、由甲烷的化學(xué)式可知，CH4可表示甲烷這種物質(zhì)，故選項說法正確．
B、由甲烷的化學(xué)式可知，CH4可表示1個甲烷分子，故選項說法正確．
C、由甲烷的化學(xué)式可知，CH4可表示甲烷由碳、氫兩種元素組成的，故選項說法正確．
D、甲烷是由甲烷分子構(gòu)成的，1個甲烷分子是由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖是我班某學(xué)習(xí)小組部分同學(xué)設(shè)計探究燃燒條件的實驗圖，據(jù)圖回答：
（1）A圖中一段時間后，燒杯中的蠟燭逐漸熄滅，說明燃燒的條件之一是可燃物要與氧氣接觸．
（2）B圖中乒乓球碎片燃燒而濾紙片沒有燃燒說明了燃燒的條件之一是溫度要達到可燃物的著火點．
（3）若將C圖中的小石頭換成小煤塊能否得到與C圖設(shè)計相同的結(jié)論？為什么？不能，小石頭不是可燃物，小煤塊是可燃物．
（4）D裝置中的熱水除提供溫度至著火點外，還具有的作用是隔絕氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．請寫出下列化學(xué)符號：
（1）兩個硫原子2S
（2）三個一氧化碳分子3CO
（3）氯化鈣CaCl2
（4）鈉離子Na+
（5）氮氣N2
（6）氧化鋁Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．地殼中含量最多的金屬元素是（　�。�
A．鐵B．硅C．鋁D．氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學(xué)實驗，在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味．于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ．實驗操作如下：

a：向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．
b：在A、D試管分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
分析討論：
（1）B、C試管中的實驗現(xiàn)象是酚酞溶液變?yōu)榧t色；C試管中酚酞溶液變紅的速度比B試管中要快（填“快”或“慢”）．
（2）由此可以得到的實驗結(jié)論是①分子在不斷的運動；②濃氨水能使酚酞溶液變紅色．
（3）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是裝置密閉，有效防止大氣污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑．根據(jù)以下實驗解答下列問題：
（1）如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置．實驗中能得出“氧氣約占空氣總體積五分之一”結(jié)論的實驗現(xiàn)象是冷卻后，打開止水夾，吸入瓶中的水大約占其容積的五分之一．
（2）不能用鐵絲代替紅磷的原因是鐵絲在空氣里不能燃燒．
（3）此實驗得出氮氣的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)是氮氣不與紅磷反應(yīng)（或不支持燃燒）也不燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)類別按照混合物、化合物、單質(zhì)的順序排列的是（　�。�
A．空氣  氧氣  二氧化碳B．食鹽水  高錳酸鉀  氮氣
C．堿式碳酸銅  氧化鎂  鐵D．四氧化三鐵  氦氣  紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．以下幾種說法：①2H表示2個氫元素  ②2O2表示2個氧分子 ③含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)  ④鋁離子可用Al+3表示 ⑤保持氧氣化學(xué)性質(zhì)最小粒子是氧分子  ⑥Na和Na+化學(xué)性質(zhì)相同，以上說法正確的有（　�。�
A．2個B．3個C．4個D．5個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．凈化水時需加入二氧化氯進行殺菌和消毒，消毒屬于化學(xué)變化．二氧化氯的化學(xué)式是ClO2其中氯元素的化合價為+4．

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同步練習(xí)冊答案