在點燃條件下,A和B反應生成C和D.反應前后分子變化的微觀示意圖如圖所示.關(guān)于該過程,下列說法正確的是(  )
A、物質(zhì)A由氮原子和氫原子構(gòu)成
B、保持C物質(zhì)的化學性質(zhì)的粒子“
C、生成C和D的分子個數(shù)比為1:3
D、該反應屬于復分解反應
考點:微粒觀點及模型圖的應用,反應類型的判定
專題:化學反應模擬圖型
分析:首先要對模型圖進行觀察,分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成、物質(zhì)的類別,分析反應的類型,寫出反應的方程式,然后再對題中各問加以分析解答.
解答:解:反應前A物質(zhì)是NH3,B是O2,反應后C是N2,D是H2O,
A、物質(zhì)A是氨氣,是由氨分子構(gòu)成的,故A錯誤;
B、C物質(zhì)是氮氣,保持氮氣化學性質(zhì)的微粒是氮氣分子,而不是氮原子,故B錯誤;
C、A物質(zhì)是NH3,B是O2,C是N2,D是H2O,該反應的化學方程式為:4NH3+3O2
 點燃 
.
 
2N2+6H2O,生成C和D的分子個數(shù)比為2:6=1:3,故C正確;
D、該反應是一種單質(zhì)和一種化合物的反應,生成的是另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應,故D錯誤;
故選C.
點評:本題考查了化學反應與微觀模擬圖的關(guān)系,完成此題,可以依據(jù)圖示認真閱讀分子模型和反應的模擬圖,結(jié)合化學變化的實質(zhì)及質(zhì)量守恒定律和分子、原子之間的關(guān)系結(jié)合圖示分析即可.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某小組同學打開瓶蓋后沒有聞到特殊氣味.可推測該液體不可能是( 。
A、食鹽水B、白醋
C、純凈水D、澄清石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為某反應的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子,下列說法正確的是( 。
A、該反應屬于置換反應
B、1個X分子中有3個原子
C、反應物分子的個數(shù)比為1:1
D、反應前后元素的化合價不改變

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)生活經(jīng)驗和所學知識判斷,下列做法可行的是在學習化學的過程中,及時對所學知識進行整理,是一種好的學習方法.以下連線對應有不正確(  )
A.相似物質(zhì)(或微粒)之間的區(qū)別 B.化學元素與人體健康
金剛石和石墨--原子排列方式不同同
水和過氧化氫--分子構(gòu)成不同
生鐵和鋼--含碳量不同
缺鐵--貧血
鈣--甲狀腺腫大
缺碘--佝僂病
C.環(huán)境問題及對策 D.化肥與植物生長
水質(zhì)惡化--污水處理達標后排放
酸雨--對燃煤進行脫硫處理
磷肥--增強作物抗旱抗寒能力
氮肥--促進作物生長,葉色濃綠
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、NaCl由Cl-和Na+構(gòu)成
B、Cl-的質(zhì)子數(shù)比電子數(shù)多1
C、離子是化學變化中的最小粒子
D、保持水化學性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(  )
A、
鐵礦石
B、 
C60
C、
礦泉水
D、
石油

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科目:初中化學 來源: 題型:

a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示,現(xiàn)有等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液,將其從t1℃升溫至t2℃,下列有關(guān)t2℃時溶液的敘述不正確的是( 。
A、a、b溶液為不飽和溶液
B、c溶液中不能再溶解任何溶質(zhì)
C、b溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大
D、a的溶解度最大

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)敞口放置在空氣中較長時間后,質(zhì)量會增加且不變質(zhì)的是(  )
A、濃硫酸B、酒精
C、燒堿D、濃鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

某地氮肥價格如表所示:
氮肥 尿素【CO(NH22 NH4HCO3
價格:元/100kg 195 65
(1)NH4HCO3中氮、氧原子的個數(shù)比為
 

(2)尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
(精確到0.1%).
(3)若用1000元分別購買這兩種化肥,購哪種化肥能獲得的氮元素更多?
 

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