根據(jù)下列裝置圖回答簡題

（1）寫出儀器a的名稱：_____。

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集氧氣，應選用的裝置為_____（填序號），該反應的化學方程式為_____。

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取并收集二氧化碳，應選用的裝置為_____（填序號），該反應的化學方程式為_____。

（4）實驗室制取氣體時，連接好儀器裝置，在裝入藥品前要檢查裝置的_____。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省2019-2020學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

下列有關金屬的說法不正確的是

A. 架空的高壓輸電線路常用金屬銅作導線

B. 煉鐵的原料有鐵礦石、焦炭、石灰石等

C. 金屬鋁在空氣中，表面會形成致密的氧化膜

D. 鎂與食醋反應生成氫氣，并放出大量的熱

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科目：初中化學 來源：科粵版 專題5.1 潔凈的燃料--氫氣（練） 題型：單選題

下列實例能證明氫氣比空氣輕的是（　　）

A.用氫氣吹的肥皂泡，在屋內(nèi)迅速上升

B.因為它叫氫（同輕）氣，所以就比空氣輕

C.它是無色的氣體，難溶于水

D.用排水法收集氫氣時，氣泡在水中向上跑

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科目：初中化學 來源：安徽省宣城市宣州區(qū)2019-2020學年九年級上學期“貍衛(wèi)昝水雁裘”第四次六校聯(lián)考化學試卷 題型：單選題

下列物質的用途,主要利用了物質的物理性質的是（ ）

A. 氧氣用于急救病人 B. “干冰”用于人工降雨

C. 甲烷用作燃料 D. 氮氣、氦氣做保護氣

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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢？同學們決定進行探究。探究之前老師提示同學們，該反應生成的氣體只有一種。

（提出猜想）生成的氣體可能是SO2或O2或H2。

（查閱資料）

①SO2與二氧化碳化學性質相似，如它也能使澄清石灰水變渾濁。

②濃硫酸具有強烈的吸水性，可做氣體的干燥劑。

（方案設計）甲同學設計了如下實驗方案，驗證猜想的氣體。

甲同學認為：若觀察到_____，則氣體為SO2。若觀察到_____，則氣體為O2。

（實驗探究）

①實驗開始時，應先將收集到的氣體從a處通入一段時間后，再點燃 C 處酒精燈。這樣操作的目的是_____。

②實驗過程中發(fā)現(xiàn) A 裝置中溶液不變渾濁，C 裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色，試管壁上有水滴生成；

（實驗結論）①鐵粉與該硫酸銅溶液反應時，產(chǎn)生的氣體是_____。

②鐵放入該硫酸銅溶液中所發(fā)生反應的化學方程式為：_____。

（實驗反思）

乙同學認為甲同學的實驗方案操作復雜，他只需一盒火柴和少量器材即可確定該氣體成分。你認為乙同學的實驗方案是_____。

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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作不能達到實驗目的是

選項

實驗目的

實驗操作

A

除去ZnSO4溶液中的CuSO4

加入足量的鋅粉，過濾

B

除去CO2中少量的CO

將混合氣體通過足量灼熱的氧化銅

C

除去N2中少量的O2

將混合氣體通過足量灼熱的銅粉

D

除去CO中少量的H2

將混合氣體在氧氣中點燃

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列基本實驗操作的圖示正確的是

A. 檢查氣密性 B. 讀液體體積

C. 過濾懸濁液 D. 熄滅酒精燈

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科目：初中化學 來源：吉林省長春市農(nóng)安縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

化學與人們的生活息息相關，下列說法錯誤的是( )

A.電器著火，應先切斷電源再滅火

B.生活中常用肥皂水來檢驗軟水和硬水

C.石油是一種化工產(chǎn)品，根據(jù)沸點不同可進行多次分餾

D.工業(yè)廢水排放前需作處理使之符合排放標準

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科目：初中化學 來源：科粵版 專題4.1 我們的水資源 第二課時 水的凈化和純化 硬水及其軟化（練） 題型：單選題

現(xiàn)在校園內(nèi)都推廣“直飲水”，方便清潔，直飲水機內(nèi)水處理的過程如圖所示，步驟②對應的作用是（　�。�

A. 吸附雜質 B. 過濾 C. 殺菌消毒 D. 蒸餾

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