(2010?平谷區(qū)二模)如圖所示的物質為家庭中一些常見物質,根據(jù)所學知識填空.

(1)上述物質可認為是純凈物的是.[填序號,下同]
(2)上述物質配置成水溶液后滴入酚酞,酚酞變紅的是.
(3)小爽注意到全效清潔劑使用注意事項中有“勿用于金屬及大理石表面”.為了探究其原因,她將廁所清潔劑分別滴在兩種物質上:①鐵釘 ②大理石,均觀察到有氣泡產(chǎn)生,推測產(chǎn)生的氣體分別是①,②.
(4)如果把白醋(主要成分化學式CH3COOH)與純堿混合也會產(chǎn)生氣泡,反應方程式為.(友情提示:醋酸鈉的化學式為:CH3COONa)
【答案】分析:(1)根據(jù)純凈物和混合物的定義回答.
(2)根據(jù)上述物質的溶液的酸堿性回答.
(3)根據(jù)“勿用于金屬及大理石表面”的信息判斷清潔劑的成分中可能含有酸.①根據(jù)碳酸鈣和酸的化學性質判斷生成的氣體.②根據(jù)金屬和酸的化學性質判斷生成的氣體.
(4)根據(jù)醋酸與碳酸鈉的化學性質和醋酸鈉的化學式為:CH3COONa回答.
解答:解:(1)純凈物是指由一種物質組成的物質,白醋是溶液,含有醋酸和水兩種物質了,為混合物;碘鹽中除了含有氯化鈉外,還有含碘的添加劑,為混合物;全效清潔劑中主要含有鹽酸,還有一些雜質,為混合物;純堿是碳酸鈉為純凈物.
(2)白醋溶液中有醋酸,呈酸性,遇無色酚酞溶液,溶液不變色;碘鹽溶液中主要含有氯化鈉,溶液基本呈中性,遇無色酚酞溶液,溶液不變色;全效清潔劑中主要含有鹽酸,呈酸性,遇無色酚酞溶液,溶液不變色;碳酸鈉雖然是鹽,但水溶液呈堿性,遇無色酚酞溶液,溶液變紅色.
(3)根據(jù)“勿用于金屬及大理石表面”的信息判斷清潔劑的成分中可能含有酸.
①碳酸鈣(大理石的主要成分)和酸反應能生成二氧化碳氣體.②活潑金屬能和酸反應生成鹽和氫氣.
(4)醋酸與碳酸鈉反應生成醋酸鈉、水、二氧化碳,醋酸鈉的化學式為:CH3COONa,所以方程式為:2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+CO2↑+H2O.
故答案為:(1)C;(2)C;(3)①氫氣;②二氧化碳;(4)2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+CO2↑+H2O.
點評:酸、堿、鹽是初中化學的重點內(nèi)容,是教學難點,也是考查的重點和熱點,透徹理解掌握酸、堿、鹽及氧化物的化學性質,了解反應現(xiàn)象、物質狀態(tài)和顏色,明確各類反應發(fā)生的條件,是解題的前提條件.
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【猜想】水與過氧化鈉反應生成氧氣并放出大量的熱.
【實驗探究】
實驗一:探究水與過氧化鈉反應有氧氣生成并放出大量的熱
(1)打開右圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生.檢驗有氧氣生成的方法是.
(2)能證明該反應能證明該反應放出大量熱的實驗現(xiàn)象是:.
實驗二:繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質是什么?
(3)小蔡取反應后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說明反應后所得的溶液呈性,由此小蔡同學得出反應后生成的另一種物質是Na2CO3,你認為小蔡同學的結論[填正確或不正確],理由是.
(4)由實驗探究的結果,寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式.

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(2)證明CO存在的有關反應的化學方程式是,.
(3)證明原混合氣體中CO2存在的實驗現(xiàn)象是.
(4)此實驗不足之處是.

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