13．氫氧化鈣放入水中，得到的上層清液石灰水，下層混濁部分稱為石灰漿或石灰乳．根據(jù)你所學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答：（1）石灰水在實(shí)驗(yàn)室中的重要用途是檢驗(yàn)二氧化碳；
（2）生活中常用石灰漿來(lái)抹墻，其原因是氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳反應(yīng)會(huì)生成堅(jiān)硬的碳酸鈣；
（3）保存石灰水時(shí)需注意的問(wèn)題是密封保存．
（4）鮮雞蛋在進(jìn)行呼吸時(shí)通過(guò)蛋殼表面大量的微小孔隙呼出二氧化碳，為了阻止雞蛋的呼吸達(dá)到保鮮的目的，人們常把石灰水作為雞蛋的保鮮劑，其原理可用化學(xué)方程式表示為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中用石灰水驗(yàn)證二氧化碳進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)氫氧化鈣會(huì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成堅(jiān)硬的碳酸鈣進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)二氧化碳敞口放置會(huì)發(fā)生變質(zhì)進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀和水，將微小空隙堵住，防止細(xì)菌的進(jìn)入進(jìn)行分析．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)室中常用石灰水驗(yàn)證二氧化碳；
（2）氫氧化鈣會(huì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成堅(jiān)硬的碳酸鈣，所以生活中常用石灰漿來(lái)抹墻；
（3）二氧化碳敞口放置會(huì)發(fā)生變質(zhì)，所以保存石灰水時(shí)注意密封保存；
（4）二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀和水，將微小空隙堵住，防止細(xì)菌的進(jìn)入，化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
故答案為：（1）檢驗(yàn)二氧化碳；
（2）氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳反應(yīng)會(huì)生成堅(jiān)硬的碳酸鈣；
（3）密封保存；
（4）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰興市2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖，“”和“”表示兩種不同的原子。則該反應(yīng)

A．是化合反應(yīng) B．有單質(zhì)生成

C．反應(yīng)前后分子種類不變 D．參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為4：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)按要求回答：

（1）寫(xiě)出圖1中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①鐵架臺(tái)，②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和D（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少一團(tuán)棉花．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先移出導(dǎo)管后熄滅酒精燈．
（3）小紅同學(xué)要制取并收集CO2應(yīng)選擇BC（填字母）進(jìn)行組裝；檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（4）小明同學(xué)探究B裝置時(shí)，對(duì)此裝置作了改進(jìn)，改進(jìn)的裝置如圖2所示．改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速度
（5）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為B裝置應(yīng)如何改進(jìn)才符合要求把長(zhǎng)頸漏斗換成分液漏斗．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰興市2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

亞硒酸鈉（Na2SeO3）可用于提高人體免疫力。硒元素的部分信息如圖，則下列說(shuō)法中正確的是

A. 硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g

B. 一個(gè)硒原子中有34個(gè)中子

C. 硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中X＝18

D. Na2SeO3中Se的化合價(jià)為+3價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．物質(zhì)的性質(zhì)決定它的用途，還決定其保存方法．固體KOH具有和氫氧化鈉相似的化學(xué)性質(zhì)：實(shí)驗(yàn)室中必須將它密封保存的主要原因有（1）易潮解（2）與二氧化碳反應(yīng)．若涉及化學(xué)性質(zhì)請(qǐng)寫(xiě)出其化學(xué)方程式2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．減少二氧化碳排放．減緩全球氣體變暖是當(dāng)今世界要解決的重大環(huán)境問(wèn)題，這一問(wèn)題的解決對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展極為重要．目前．“低碳”正成為國(guó)民的共識(shí)．
（1）CO2含量增多，溫室效應(yīng)增強(qiáng)．
①近幾十年來(lái)．大氣中CO2含量增多的主要原因是化石燃料的大量燃燒．
②對(duì)維持大氣中二氧化碳?xì)怏w總量平衡至關(guān)重要的是綠色植物的光合作用．
（2）減少大氣中二氧化碳含量的研究．
①將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏．但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會(huì)增加海水的酸度，導(dǎo)致海洋生物死亡，二氧化碳使海水酸度增加的原因是CO2+H2O=H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．在相同溫度和相同體積的條件下，氣體壓強(qiáng)與氣體分子數(shù)目成正比關(guān)系．若a g碳和b g氧氣放入一恒容密閉容器中．在一定條件下恰好完全反應(yīng)，相同溫度下，測(cè)得反應(yīng)前后容器內(nèi)的氣體壓強(qiáng)分別為p1，p2．如果p1=p2，則a：b的取值范圍是≤$\frac{3}{8}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．把一束銅絲用砂紙打磨后浸人硝酸銀溶液中，下列敘述正確的是（　　）
A．銅絲表面冒氣泡
B．浸入溶液中的銅絲表面覆蓋一層銀白色物質(zhì)
C．溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色
D．產(chǎn)生的氣體能燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)市業(yè)模擬考試（一）化學(xué)試卷 題型：探究題

請(qǐng)閱讀下面的“節(jié)目單”并回答問(wèn)題

（1）“水”變“汽水”所用的A、B兩種無(wú)色溶液可能是__________________________。

（2）“水”變“牛奶”的“魔術(shù)”可以通過(guò)許多化學(xué)反應(yīng)來(lái)完成，請(qǐng)用化學(xué)方程式列舉一例_______________________________________________________。

（3）老師觀看了同學(xué)們的化學(xué)“魔術(shù)”后，提出了一個(gè)問(wèn)題：假如小剛和小華所用的試劑中A和C、B和D分別屬于同類物質(zhì)的溶液，則把小剛和小華變完“魔術(shù)”后的甲燒杯中的澄清溶液全部注入乙燒杯中，又會(huì)出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象呢？請(qǐng)你預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象并推測(cè)甲、乙燒杯中的成分。

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象

甲燒杯中的成分

乙燒杯中的成分

Ⅰ

______

_________

_________

Ⅱ

_______

_______

_______

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